简介:上周得宽余,友人特邀我等游访黄河壶口。只见眼前“骇浪惊天”,霎时诗意入胸:“惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰——”“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯——”“八月涛声吼地来,头高数丈触山回——”这些脍炙人口的诗句不由让我们对着滔滔黄河大声对唱起来。
简介:还记得吗?六年前,中网在雨中出发,带着些许羞涩和腼腆;六年后,中网傲然挺立,成功"升级"。那凝聚着多少中网人的智慧和力量!中网主题曲《骄傲飞翔》更是历时4年、两度大规模海选才新鲜出炉,它记录着中网成长的印记。终有一天,它会成为经典在传颂。请捂着胸口,跟着旋律一起感受那份骄傲的情绪:
简介:上海万春林(先胜)黑龙江赵国荣(2005年10月29日弈于太原)五八炮对反宫马这是2005年“蒲县煤运杯”全国象棋个人赛甲组第二轮比赛的一盘对局。1.炮二平五马2进32.马二进三炮8平63.车一平二卒7进14.兵七进一马8进75.炮八进四士4进5黑方补士,稳固中路,常规性下法。实战中也曾出现过车9进1出横车的下法,以下红方有两种应法:甲、炮八平五,马3进5,炮五进四,车9平4,炮五退二,车4进2,车二进八,马7进6,车二平四,车4平6(如车4退1,
简介:时尚大气的开战仪式颠覆了以往对围棋赛事开幕式的认识。中国的古力九段和韩国的李世石九段肩并肩、手握手地站在一起,告诉全世界的棋迷们:期待已久的古李十番棋终于到来了!
简介:同为1996年出道,又同属高中跳级生的布莱恩特(KobeBryant)与小奥尼尔(JermaineO’Neal)果真是拜把兄弟,当Kobe在5月底丢出"卖我"震撼弹,把湖人高层与NBA炸得人仰马翻,好不容易在两个月后稍有平息之势后,小奥竟也有样学样在8月5日提出"卖我"要求,一时间步行者高层与NBA又是一阵鸡飞狗跳……
简介:她是歌坛的实力唱将,海豚音的终极吟唱有如天籁之音;她钟爱网坛的实力派天王费德勒,王子般的稳定和优雅让她折服。当优雅的网球运动遇上了海豚公主张靓颖,将唱响一曲怎样的故事?
简介:从“体教结合”和“教体结合”概念分析入手,阐述了“体教结合”和“教体结合”两种培养竞技体育人才模式的现状及发展情况。从概念的范畴、内容的指向性、发展目标、培养的思路、培养的理念等五方面探讨了“体教结合”和“教体结合”两种培养模式的趋同性;从所处地位、培养对象、培养形式、结合模式、学训方式,以及资源配置等方面探讨了二者之间存在的差异性。认为区分二者的异同点,将有助于我们进行理性的思考,科学的决策,不断促进我国体育事业的可持续发展。
简介:
简介:5月8日,国家体育总局局长刘鹏来到浙江温州,就温州教体结合模式进行实地调研考察,同行的还有总局办公厅主任倪会忠、青少年体育司司长郭建军等,浙江省政府副秘书长李云林、浙江省体育局局长孙光明等共同调研.2010年3月,国务院办公厅出台了23号文件,对运动员文化教育和保障问题提出了具体要求,指明了青少年体育人才培养和体校办学的方向.
简介:饮水与预防注射幼鸽孵出后廿二日就必须和父母鸽隔离,隔离后把幼鸽关在大鸽笼里面饲养或另外放在隔离鸽舍中。将饲料撒在地板上,通常不用一天的时间,
简介:幼鸽教乖只需六天(以每羽每天80克为定量),第一天:不供给食物。第二天:只供给它们八分之一定量的饲料.在喂食同时.应该用口哨或熟悉的信号来呼唤它们。第三天:只供给它们七分之一的饲料,呼唤。第四天:也是关键的一天,这一天喂一次饲料的一半或四分之一。
简介:在中国,网球陪练教练还属于三不管行业,没有任何准入制度,只要你觉得你能教球,你的客户也认为你能教球,那你就可以挣到这份钱,并且不用交任何税费。这就导致了现阶段网球培训市场的混乱场面:网上网球论坛铺天盖地的陪练帖子,各个网球场馆门前的培训宣传易拉宝,还有无孔不入的小广告。许多本来不会打网球的人,也会看到这个巨大的市场,并且以迅雷不及掩耳之势加入进来。今天的X教练,就是其中一位。
简介:在中国众多的外籍教练中,韩国籍教练金昶伯执掌女子曲棍球队已经有7个年头。而聘请金昶伯的手曲棒垒球运动管理中心,外籍主教练的比重也堪称国家体育总局之最。目前,该中心备战奥运会所属6支国家队中,有4支由外籍教练执教。
简介:新形势下青少年业余体校要生存与发展就必须坚持教体结合优势互补,正确处理学训矛盾,注重培养运动员学生的科学精神和人文精神,根据自身实际寻求适合自身发展的道路,形成一体化发展、社会化发展、学校化发展等,更好的为中国体育事业继续做更大的贡献。
简介:随着我国教育事业的不断发展,“体教融合”新型教育理念逐渐被人们熟知与认可。从原来的“体教结合”到现阶段的“体教融合”,虽然只是一字之差,但是在实际上却转变了我国传统的体育竞技理念,并开创了以科学教育为主,培养实践型体育人才的教育道路。本文主要阐述现阶段我国体教融合的含义,以及体教融合教育理念在实践中所存在的问题进行分析,希望对日后的相关研究有所帮助。
简介:竞走队外教组一行15人于2017年12月18日至2018年2月22日前往意大利进行了为期9周的训练。训练结束回国后,前往安徽黄山参加了3月1日举行的国际田联竞走团体世锦赛预选赛。在意大利训练期间,教练员与运动员同吃、同住,对外教桑德罗的执教理念和方式有了更清晰的认识,取得了较好的效果。
简介:刘老师:上次介绍了关于开叫人的再叫,其中许多概念可能在桥牌叫牌中有承上启下的作用,引导叫牌向着正确的方向前进,主要是牌力和牌型的综合描述方式。
简介:刘老师:大家好!上次课我们介绍的内容大家还记得吗?申暮雪:哦,就是大牌点和牌型分布嘛。张家奇:还有13的故事,我记得最清楚。方恨少:你就知道13……点?获得赢墩才是最重要的。刘老师:看来大家课后做了一些功课,很好可以表扬一下。今天继续给大家介绍桥牌知识。
简介:体教结合系统是体育和教育两大系统的融合,以实现对体育后备人才的培养。从体育体制改革和体育课程改革的角度出发,对体教结合的外部环境进行剖析,以促进体教结合系统理论的完善。
简介:在推动校园足球发展过程中,教学是基础,竞赛是关键。健全校园足球教学体系、做强校园足球竞赛体系是构建校园足球“八大体系”的重要内容。自2013年开展“市长杯”足球联赛以来,湛江市校园足球竞赛体系逐步完善。10月1017日,2018年湛江市“市长杯”足球联赛(高中组)总决赛在湛江举行,与此同时,为促进校园足球均衡发展,2018年广东省教育研究院校园足球送教下基层暨宣讲活动(湛江站)启动。精彩的竞赛与教学活动联袂助力湛江饺同足球收获秋天的果实。
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论“体教结合”和“教体结合”的同化与异化
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刘鹏赴浙江调研体教结合读训并重 体教共管 值得推广
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幼鸽教乖只需六天
我学了半年就开始教球了
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青少年业余体校“教体结合”之研究
体教融合的实践探索与难点分析
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刘老师教桥牌系列之八——再应叫
刘老师教桥牌系列之三——开始打桥牌
体教结合系统与外部环境分析
竞赛+送教助力校园足球迈上新台阶