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41 个结果
  • 简介:<正>一、教材分析译林版《牛津初中英语》8BUnit3的单元主题是电脑。语法板块是被动语态,有A、B两部分,其中A部分介绍了被动语态的例句、结构及用法注意点,B部分主要介绍被动语态接by的用法,比较容易理解。因此,本课重点是如何让学生理解被动语态并掌握其结构,而在什么情况下使用被动语态则是本课难点。二、学情分析电脑是学生感兴趣的话题,而且大部分学生有一定的操作经验。被动语态这一语法点是初中语法教学的重点、难点。由于第一单元和第二单元学生已

  • 标签: GRAMMAR UNIT 3 被动语态 语法学习 教材分析
  • 简介:“把”(bǎ)-SentenceisanimportantpartofChineseteaching.Takingbǎ-SentenceintheHSKDynamicCompositionCorpusastheobjectofstudy,thewritersummarizestheerrorsthatforeignstudentsmakewhentheylearnandusethebǎ-Sentence,exploresthecausesoftheseerrorsundertheguidanceofthetheoriesoftheinter-languageanderroranalysis,andgivescorrespondingteachingsuggestionsinthisstudy.

  • 标签: bǎ-Sentence ERRORS TEACHING suggestions
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  • 简介:比利·戴尔的妈妈出生在密苏里州的锡代利亚,是北方联邦军队中一个将军夫人的合法财产。她父母逃跑了,被抓住送了回来,史密斯将军把她父亲挂牌出售,卖给了一个南方人,从此杏无音信。当孩子们问她出生的地方是什么样子时,她说她不记得。还说不会有人来把她带走了,因为很久以前,所有的奴隶就已经自由了,而且再也不会有奴隶了。

  • 标签: 戴尔 节选 密苏里州 合法财产 史密斯 将军
  • 简介:我的宅子里有一群人,他们和我只有契约关系,却时常让我感到不可思议。要是能按自己的心意办事,我想我大概永远不会雇用家政服务员,而会自己的事情自己做,每天只消约摸20分钟。可是,与家庭有关的一切事务素来由我妻子一人定夺,都给她安排得舒舒服服,妥妥帖帖。

  • 标签: 家政服务员 契约关系 雇用
  • 简介:1.struck:strike的过去式,使感到(恐惧或惊慌)。2.veteran:退伍老兵;ConfederateArmy:(美国南北战争期间的)南方同盟军;fraternity:(美国男大学生)联谊会,兄弟会。3.mock—imitation:带有嘲弄的模仿;mock:嘲笑,嘲弄;alliterative:头韵的,头韵体的。4.elaborate:复杂的。

  • 标签: 退伍老兵 南北战争 男大学生 过去式 同盟军 联谊会
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  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-12-22
  • 出处:《学英语》 2010年第21期
  • 机构:11月3日,腾讯与360之战爆发冲突,腾讯声明装有360的电脑将停止运行QQ公开信后,3Q之战升级。随后,多家互联网公司纷纷发表各自立场,更有金山、卡巴斯基等厂商,宣布指定网络杀毒软件将实行一年免费使用,来吸引面对“二选一”抉择的用户。至此,3Q之争也被称为,是中国互联网史上影响人数最多的一次热点事件。
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  • 简介:对考生说来,关键的问题是找准切入点。不论哪一方面的问题,只要找准切入点,回答问题就会变得容易得多。比如在上一期有Thedisadvantageoflivingintheruralarea这样一个话题。如果你想到的是生活在乡下“很不方便”(lessconvenient),那么,你还得进一步缩小你的范围,不方便的地方多着呢,你指的是哪一方面?因此你必须学

  • 标签: 口语考试 DISADVANTAGE 在乡下 CONVENIENT LIKELY 大连外国语学院
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  • 简介:俄语中有一部分词汇,无论从理解或运用上都存在一定的难度,而这些词汇在我们阅读和翻译的过程中不仅经常见面,而且容易用错。如将“现在如果没有书籍报纸,乡村里任何一个人的生活都是不可思议的。”这句话译成俄语,那么“乡村里”是译“вселе”还是“населе”?对于前置词в,на的运用这类问题,不仅中国学生感到有些为难,就连苏联报刊中也常常出现错用的情

  • 标签: 中国学生 空间意义 HA 抽象名词 表示空间 专有名词
  • 简介:ELTisanorganicprocessthatisinfluencedbyavarietyoffactors.Thesebreakdownintotwotypes:explicit,whichisobjectiveandtheotherisimplicit,whichissubjective.Thispaperarguesthatsubjectivefactorsaresubordinatedtoobjectiveones.Ofthelat-ter,theSocietyfactor,followedbytheSubjectandStudentfactorsinimportance,isthecentralonethatdeterminestheteachingprocess.

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  • 简介:<正>一、教材分析本课的教学内容是译林版《牛津小学英语》6BUnit5TheseasonsA板块Listen,readandsay。本单元主要围绕"季节和气候"这个话题开展各项教学活动,涉及到的日常交际用语有介绍、询问、建议等,其中,以询问天气及其应答为重点内容,同时学习一些与气象相关的词汇。二、学情分析学生在第一课时B、C板块中已经学习了四季以及天气类单词,会运用What’stheweatherliketoday?

  • 标签: 小学英语 第一课 教材分析 WEATHER 译林 TODAY