简介:历史学是人类意识世界对人类以往行为的语言编码。西方史学中的决定论历史观仅仅是对历史演变的近似描述,而今天我们知道决定性与非决定性在历史演变中扮演同样重要的角色,是否存在一种决定论与非决定性兼顾的历史观呢?历史观的不同使得历史向我们呈现出千姿百态,这些迥异的历史学派是否都具有存在的合理性呢,能否存在一种历史学派将其整合并且兼容包并?时代性的知识整合向我们昭示着一种新的历史学的诞生:协同论历史学。
简介:共产主义"历史终结论"观点,与"颠倒"辩证法的错误理解有关。黑格尔的辩证法本质上是自我意识在时间逻辑中的运动与复归,体现为一种历史辩证法;马克思对其的颠倒,既从人与物质存在的辩证结构中看到了中介性的否定关系,也从历史的连续性中理解了中介性和暂时性,因此表现为一种历史-结构的辩证法。历史唯物主义本质上是关于人实现其自身总体性的哲学;历史的相对真理性和个体性体现了人的未完成性和个性,而人的未完成性和个性驳斥了"历史终结论"。
简介:系统整体观早在古代就出现了,到了近代它又得到了一定程度的发展。但系统整体观的真正发展是在20世纪50年代以后。在此期间,系统论、控制论、信息论等一大批系统科学先后出现。这些系统科学深入研究了系统整体观及其表现,尤其是在定量化方面有重大的突破。
简介:在历史教学教学实施过程中,结合历史学科的特点,应充分运用现代化视听手段,调动学生发现美、探索美的积极性;引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,分析历史现象和历史事件的本质,认识历史发展的规律,确立为人类理想社会奋斗终生的观念,从而实现社会美教育的根本目的。
简介:
简介:本文基于历史逻辑并结合时代背景,考察新的社会协调方式及其特点,以求达到对偏重于社会关系的整合和良性秩序的形成的协调方式的新认识。
简介:国情教育主要包括五千年灿烂文化与传统教育,五千年人民奋斗史教育,社会主义必然性教育,社会主义建设成就教育,这些在历史教学中必不可少,它能帮助青少年学生树立良好的人生观、世界观,使之为祖国的建设勇担重任。
简介:产学研是服装设计专业在高职教育中持续发展的必由之路,服装设计专业的产学研合作教育具有重要的现实意义。根据服装行业需求,我们应对服装设计专业产学研合作的高职教育发展模式进行近一步的探索。
简介:摘要随着社会不断发展进步,社会大众逐渐认识到专业气象服务和日常生活、工作具有紧密联系,并且对专业气象服务的标准与要求愈来愈高。本文主要根据成都市专业气象服务工作实际,对专业气象服务中面临的问题进行分析,并对如何发展专业气象服务进行深入思考,并提出相关对策与建议,以供同行人士参考借鉴。
简介:新课程从内容和目标上非常注重对学生创新思维的培养。本文先分析了新课程《历史与社会》的内容为创新教学提供了物质基础,然后从三个方面阐述了如何进行创新教学强调学生的主体地位,丰富教学手段,培养学生逆向思维。
简介:摘要传统高职汽车类教学存在教学成本高、安全隐患多、演示效果不佳等问题,制约着汽车职业教育的快速发展。将VR虚拟现实技术应用在汽车类专业教学中,能够提升教学效果。
简介:摘要对老河口市专业气象服务历史发展及需求进行分析,对目前的专业气象服务手段、方式等进行反思,探索新形势下具有创新性、针对性、实时性的专业气象服务产品及服务方式。
简介:摘要本文从企业提供的实训教学环境为前提,根据当前职业学院汽车维修专业实训过程中存在的问题为出发点,提出相关解决方法,让学生的实践能力和理论知识水平同步发展,以满足市场的需求。
简介:第二次鸦片战争中中国战败奕訢、李鸿章等洋务派和冯桂芬、王韬等洋务运动的思想家,清醒地认识到中国面临数千年未有之变局,处于危亡之中;主张借西法以自强,工商立国、中体西用这些建构起了洋务派的救亡思想,对于冲破传统观念,推进救亡思想与实践的发展起了不可抹煞的积极作用,但也存在着一定的落后性与保守性。
简介:产业群是一种历史现象,在不同时代都存在着某种特定因素主导它的系统优势,并且这种因素在不断演进。
简介:通过对《现代整体论》一书四大特声的分析论述,指出现代整体论是时代思维进步的历史趋向.
简介:本文从电子信息工程专业对计算机能力的要求和计算机技术对电子信息工程专业课程内容的融合特点等方面提出了关于电子工程专业设置的一些建议。
简介:分析了我国工程管理教学的现状及存在的问题,面对新世纪的挑战,分别从培养模式、教师综合素质提高途径、培养学生的管理能力、改进教学方式和教学方法等方面探索了新形势下我国工程管理人才培养新模式。
简介:摘要随着科学技术的快速发展以及社会经济的进步,我国的汽车制造业也得到了极为快速的发展,部分车辆制造技术已经形成了较为完整的体系,并处在世界一流的位置。可以预见,随着未来我国全面建成小康社会以及伟大中国梦的实现,会有越来越多的人选择车辆作为出行工具。因此,车辆生产具有极大的发展潜力。现如今,我国诸多高校已经开展了车辆工程专业,以期为我国培养出一支兼具创造能力和生产制造能力的车辆生产团队。本文将从高校车辆工程专业入手,对其定位以及专业发展方向进行介绍。
协同论历史学
论黑格尔历史辩证法与马克思历史-结构辩证法的根本差异——基于历史终结论的视角
历史上的系统整体观
谈历史教学与社会美教育
初中历史复习方法指导初探
社会协调的历史逻辑与新模式探析
在历史教学中培养学生的学习兴趣
历史教学中如何进行国情教育
论高职中服装专业的产学研
发展专业气象服务的对策与建议
对《历史与社会》进行创新教学的探索
VR技术在汽车专业教学中的应用
浅谈老河口专业气象服务现状与发展
高职院校汽修专业实训教学模式探析
洋务派救亡思想的内涵及其历史意义
产业群系统优势的主导因素及其历史演化
时代思维进步的历史趋向——评《现代整体论》
浅议电子信息工程专业课程设置
浅析工程管理专业应用性人才的培养
探究车辆工程专业的定位与发展方向