简介:目的本文旨在通过对师范院校本科新生的调查,了解大学新生的人格特征,及早发现心理问题,并提出积极的干预措施,为培养大学生健全的人格提供依据。方法采用艾森克成人个性问卷(EPQ)对577名深圳大学的师范本科新生进行测试,用SPSS14.0对数据进行处理。结果师范大学男女新生内外向(E)量表分高于国内常模,精神质(P)、神经质(N)和掩饰性(L)量表分低于常模;男女新生的精神质得分差异有统计学意义(p〈0.01);独生子女与非独生子女在内外倾向性、掩饰性上得分差异有统计学意义;农村来源学生与城镇学生在内外倾向性和掩饰性上差异有统计学意义(p〈0.01);理科、文科和艺术类新生除内外倾向性差异有统计学意义外(p〈0.01),其它因子无差异。结论应高度重视师范生的个性培养,对有人格障碍的学生采取相应的干预机制。
简介:1990~2002年四川省冕宁县克山病病情分析;2001年辽宁省清原县克山病病情及相关因素分析;2002年大理州克山病重病区疫情调查资料分析;慢型克山病患者血清I型前胶原羧基末端肽浓度的变化;2001年四川省凉山州硒盐预防克山病效果分析;低硒心肌损伤与硫氧还蛋白还原酶的关系研究;热休克蛋白70对大鼠心肌细胞凋亡的保护作用;对国家级监测点——陕西省彬县大骨节病10年病情消涨研究;光辉村成人大骨节病调查;冯家堡村阿所村前程村成人手部骨关节炎调查报告——氟中毒与骨关节炎关系的流行病学观察;成人大骨节病病情动态及防治效果观察的标志与方法;