简介：【摘要】目的：研究肢体语言沟通与个性化护理在儿科护理中的价值。方法：选择我院儿科在2021年5月到2022年6月间收治的96名患儿，随机把他们分为两组：对照组和观察组，每组48人。对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上增加个性化护理和肢体语言沟通，队列两组患儿的护理依从性和家属对护理的满意度。结果：1）观察组依从性高于对照组，P＜0.05；2）观察组护理总满意率高于对照组，P＜0.05。结论：在儿科护理中应用肢体语言沟通与个性化护理，能提高患儿的依从性，从而提高治疗效果，增加家属对护理的满意度，值得在临床中使用。

简介：摘要：目的：分析肢体语言沟通联合个性化护理服务在小儿护理中的效果。方法：选择2023年2月-2023年12月我院儿科接诊治疗患儿90例作为研究对象，根据随机数字表法划分对照组（45例）与观察组（45例），针对对照组患儿实施常规模式护理干预，针对观察组患儿开展肢体语言联合个性化护理模式干预，观察对比两组患儿依从性，对各组护理质量进行调查评估，另外征求患儿家属配合，调查对此次护理各个环节的满意度情况。结果：观察组患儿总依从性明显高于对照组（p<0.05），同时经评估，观察组护理质量中病房环境、规范性、及时性及护理人员综合素质评分均高于对照组（p<0.05）。另外，观察组患儿家属表示对此次护理各个环节（服务态度、护理技术、心理护理、操作水平）评分均高于对照组（p<0.05）。结论：针对儿科患者开展肢体语言联合个性化护理模式干预能够有效安抚患儿情绪，提高依从性，同时提升护理质量，建立护理人员与患儿、家属间的和谐关系，值得运用推广。

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简介：在保证医院合理导向流程的前提下,怎样加入一些别样元素,让导向系统的信息承载体美丽怡人、趣味盎然,并创造出独特个性的环境文化呢,可从以下5个方面来＂定制＂——

简介：摘要：目的：探讨语言认知训练在脑瘫儿童语言康复中的作用。方法：将60例脑瘫患儿随机分为对照组和观察组，每组30例。除了常规康复训练外，观察组的同事还进行了语言认知训练，而对照组的孩子只接受了常规康复训练。分析两组康复训练后各项参考指标的差异。阐明语言认知训练的康复价值。结果：观察组康复治疗有效率明显高于对照组，各项参考指标明显改善（P

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简介：【摘要】目的：分析个性化心理护理应用精神分裂症患者中的临床价值。方法：我院在2020年12月-2021年12月收治88例精神分裂症患者，按照随机数字表法进行分组，其中，对照组的44例患者行常规护理，观察组的44例患者使用个性化心理护理，比对患者护理前后的心理变化、生活质量。结果：经比对分析，观察组的心理情况较对照组改善，组间对比差异显著。观察组生活质量比对照组高，组间比对后的统计学符合P

简介：摘要目的研究儿童孤独症患儿采用音乐结合语言训练治疗的效果。方法选择我院接收的76例孤独症儿童，抽签法分观察组（音乐疗法结合语言训练）与对照组（语言训练）各38例，比较两组的行为能力、语言功能与社交能力。结果与对照组比较，观察组语言功能评分高，行为能力与社交能力评分低，P＜0.05（具统计学差异）。结论音乐结合语言训练治疗孤独症儿童能提高整体疗效且改善语言功能。

简介：摘要：康复治疗方案的个性化设计是一项复杂而又关键的任务，旨在为患者提供最适合其具体情况的康复计划。本文探讨了个性化康复治疗方案设计的必要性、理论基础、实际应用及其未来发展方向。通过分析个性化设计在康复治疗中的重要性，探讨了相关理论基础，并介绍了实际应用中的成功案例和存在的问题。本文还展望了未来康复治疗方案个性化设计的发展趋势和可能的研究方向。希望本文的探讨能够为康复医学领域提供有益的参考和启示，促进个性化康复治疗方案的进一步发展。

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简介：摘要：目的 在自闭症儿童患者上加入穴位按摩和语言训练联合治疗的影响。方法 在我院选取2020年1月~2020年7月接受治疗的自闭症儿童患者60例，使用随机抽选的方式分为对照组和观察组各30例，对照组给予语言训练治疗，观察组给予穴位按摩联合语言训练方式治疗。观察两组患者的治疗有效率结果。结果 根据两组的治疗结果得出，观察组对的治疗效果高于对照组，对比差异有统计学意义（p

简介：摘要目的对穴位按摩结合语言训练对自闭症儿童语言交流障碍的疗效进行观察。方法选取我院收治的40例自闭症儿童语言交流障碍患者，随机分为对照组和观察组两组，对照组采取常规语言训练，观察组则采取穴位按摩联合语言训练。后对两组患者的疗效进行比较。

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简介：检测和治疗的个体化是改善卫生保健的关键。本文创新性地提出了个性化疗养处方的概念，并对其实施方案进行了初步的规划，以期通过进一步的探索与完善，增强疗养服务技术内涵，显著提高疗养效益。

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简介：摘要：新生儿护理的开展，能够为新生儿的健康成长发育提供支持，需要在新生儿并发症防治、新生儿喂养等方面展开细致、周到的护理服务，警惕不安全因素，并做好相关的防护对策。结合新生儿的生理特点，从人性化的角度出发，将个性化融入到优质的护理服务中，减少或避免不安全因素对于新生儿健康的损害，让患婴家属对于护理工作感到放心和满意。本研究通过对150例患婴临床护理情况的观察，分析不安全因素，探讨有效的防控措施，报道如下。

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