简介:摘要目的本文主要探究无痛胃镜检查病患采取小剂量芬太尼复合丙泊酚进行麻醉所取得的效果,了解该麻醉方式在无痛胃镜检查之中的应用价值。方法对2017年7月1日至2017年8月1日在我院进行无痛胃镜检查病患(73例)进行研究,以检查先后作为分组的根据,其中40例病患接受了小剂量芬太尼复合丙泊酚进行麻醉(实验组),33例病患接受单一的丙泊酚进行麻醉(参照组),对麻醉效果和不良反应进行有效的分析。结果实验组病患的苏醒时间和入睡时间明显短于参照组,而DSST评分显著高于参照组,组间数据存在较为显著的差异(P<0.05)。实验组病患的呼吸抑制、局部注射痛发生几率显著低于参照组,组间数据存在较为显著的差异(P<0.05)。结论无痛胃镜检查病患采用小剂量芬太尼复合丙泊酚进行麻醉,操作简便且安全,能够缩短病患的入睡时间和苏醒时间,可推广。
简介:摘要探讨心内科患者的安全管理策略。论文对患者采取的护理管理措施包括意外事故的防范、躯体合并症处理、院内感染的防控、药物不良反应的预防,通过对重点人员、重点时段、重点环节、特殊药物的管理,建立健全安全管理制度,制订护理安全紧急风险预案,加强护理人员的专业思想教育和专科技能培训,增强护理安全意识,掌握心内科患者的疾病特点和生活习惯。结果有效规避了心内科护理安全的风险,降低了护理差错,保证了患者的安全。
简介:摘要探讨心内科患者的安全管理策略。论文对患者采取的护理管理措施包括意外事故的防范、躯体合并症处理、院内感染的防控、药物不良反应的预防,通过对重点人员、重点时段、重点环节、特殊药物的管理,建立健全安全管理制度,制订护理安全紧急风险预案,加强护理人员的专业思想教育和专科技能培训,增强护理安全意识,掌握心内科患者的疾病特点和生活习惯。结果有效规避了心内科护理安全的风险,降低了护理差错,保证了患者的安全。
简介:摘要目的探讨人文关怀模式在儿科护理学实践教学中的应用效果。方法选取2015级和2016级护理专业学生为研究对象。随机抽取某自然班50名学生为对照组,另一自然班53名学生为观察组。对照组采取常规教学方法,观察组予以人文关怀教学模式。结果教学后,观察组理念、能力、知识、感知数据分别为(42.70±0.89)分、(46.70±0.93)分、(58.42±1.43)分、(39.11±0.54)分,均高于对照组,P<0.05;观察组理论知识、实践操作评分分别为(87.42±2.06)分、(90.11±2.40)分,均高于对照组,P<0.05。结论人文关怀模式在儿科护理学实践教学中应用效果显著,可有效提高教学质量。