简介:【摘要】目的:观察认知护理对乙肝患者生活质量及依从性的影响。方法:选择2019年12月-2021年12月本院收治乙肝患者患者96例,按随机数表分为两组,对照组48例采取常规护理,研究组48例采取认知护理,对比两组护理效果。结
简介:【摘要】目的:研究变应性哮喘螨脱敏疗法的健康教育与护理方式。方法:选取我院2020年8月~2021年7月期间收治62例变应性哮喘儿童作为研究对象,患儿均接受粉尘螨滴剂治疗,使用双盲法随机将患者分为对照组31例与观察组31例,对照组使用常规护理措施,观察组则采取健康教育和优质护理,比较两组护理依从性、脱敏率与不良反应发生情况。结果:观察组按时用药、规律饮食、定期复诊项目评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组脱敏人数多于对照组,脱敏率组间比较后,有统计学意义(P<0.05);观察组胃肠道不适、皮疹与肺功能异常发生率与对照组比较,无统计学意义(P>0.05)。结论:在儿童变应性哮喘螨脱敏治疗中,使用健康教育和优质护理措施产生的效果明显,可提高患儿护理依从性与脱敏成功率。
简介:【摘 要】目的:探讨维持性血液透析患者内瘘护理应用专项健康教育对其自我护理能力的改善。方法:选取2020年3月-2021年3月在本院接受治疗的70例维持性血液透析患者进行研究,经随机数字表法分组。对照组(35例),观察组(35例),前者实施常规护理,后者在实施常规护理的基础上添加专项健康教育,分析两组护理前后自我护理能力测定量表(ESCA)评分。结果:相对于对照组,观察组的自我概念、自我责任感、自我护理能力、健康知识水平评分均显著较高(
简介:摘要:目的 研究分析呼吸肌功能锻炼联合个性化健康教育模式对慢性阻塞性疾病康复期患者的应用效果。方法 选取2019年3月-2020年3月期间在我院进行慢性阻塞性肺疾病治疗的康复期患者62例,根据随机分配法分为2组,对观察组实行呼吸肌功能联合个性化健康教育模式,对照组实施常规康复期患者护理模式,比较2组的呼吸功能状况。结果 观察组的呼吸功能情况明显优于对照组,P<0.05,有统计学意义。结论 采用呼吸肌功能锻炼联合个性化健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病康复期患者的护理效果显著,能够帮助其明显改善呼吸功能,适宜进行推广。
简介:【摘要】目的:探究产后出血护理中实施健康教育及心理护理的效果。方法:选择我院收治的产后出血患者64例,将其随机分为对照组(32例,使用常规护理),和观察组(32例,使用健康教育及心理护理),对比分析两组患者护理后的焦虑情绪(SAS)与抑郁情绪(SDS)。结果:观察组的焦虑与抑郁情绪明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对产后护理患者实施护理时,使用健康教育及心理护理能够取得明显更佳的护理效果,有助于缓解患者不良情绪,有较高推广应用价值。