简介：【摘要】：目的：分析提高固定正畸依从性应用阶段性强化教育所取得效果。方法：实验选择本院2019年5月-2021年6月收治的需进行正畸治疗患者68例，其中34例为2019年5月-2020年5月收治的，该组进行常规护理，设为比对组，另外34例为2020年6月-2021年6月收治，该组进行阶段性强化教育，设为研究组，比较口腔清洁度，口腔牙龈炎、牙菌斑指数。结果：研究组口腔清洁度均优于比对组，组间具有差异(P0.05）；干预后，研究组各项指数均低于比对组，存在统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探讨在提高肾移植受者开展防疫压力模拟健康教育模式对于提高防护依从性的有效性。方法：随机将本院2017年1月至2021年12月收治的肾移植受者51例分成两组，针对参照组25例患者开展个人防护健康宣教，针对研究组26例患者开展防疫压力模拟健康教育，比较两组肾移植受者的护理有效性。结果：两组肾移植受者干预后对比的防护依从性、护理满意度、肺部感染发生率之间的差异较为明显（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：对肾移植受者实施防疫压力模拟健康教育的有效性较为显著，能强化患者的防护依从性，延长患者戴口罩、勤洗手及隔离的时间，减少一系列感染现象的出现，促进患者预后。

简介：【摘要】目的：评价对门诊消化性溃疡患者开展健康教育的临床效果以及对其依从性的影响。

简介：【摘要】目的：以老年心力衰竭患者为例，分析用药健康教育护理效果，及对患者用药依从性的影响。方法：选取宁夏石嘴山市第二人民医院，收支时间，2021年1月～2022年6月，72（单位：例），研究对象，老年心力衰竭患者，按照随机分组的方法分为观察组（36例）与对照组（36例），对照组采用常规护理方法，观察组采用用药健康教育护理方法。比较两组用药依从性、心功能指标。结果：观察组患者用药依从性较之对照组高，差异体现统计学意义，（P＜0.05）。观察组患者左室舒张末期内径（LVDD）、左室收缩末期内径（LVSD）对照组较之低，差异具备统计学意义，（P＜0.05）。观察组患者左室射血分数（LVEF）比对照组更高，差异显著，（P＜0.05）。结论：用药健康教育护理用于老年心力衰竭患者用药期间，确保患者合理用药、按时用药，患者心功能得以优化，故值得临床推广应用。

简介：摘要 目的 分析对高血压患者实施健康教育护理干预的价值。方法 抽取我院2019年2月至2020年12月间收治的高血压患者78例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其分成两个对比组，接受不同的护理，即一组对照组（常规护理），一组观察组（健康教育护理），对比分析不同的护理效果。结果 治疗依从性，观察组高于对照组，对比结果（p

简介：摘要 目的 探讨精神分裂症患者对认知训练护理的依从性，并深入分析给予健康教育对其产生的作用，验证其有效性。方法 以本院收治精神分裂症患者为研究对象（60例），参与研究时间为2020年-2021年间，依照数字随机法将其均分成对照组、研究组。将两组患者的治疗依从性、护理效果、自我效能感、生活质量以及精神病状况进行比较。结果 经数据分析比对，研究组在治疗依从性、护理效果、GSES的数据指标高于对照组，其中激怒、抑郁、精神病状况指标明显低于对照组。两组数据对比（P＜0.05），组间存在对比性。结论 针对精神分裂症患者认知训练护理中介入健康教育，有助于患者依从性以及护理效果的提升，同时还进一步提高了患者的生活质量，最大程度上减轻患者精神病症状。

简介：摘要：目的：探析阴道炎患者在用药治疗时予以健康教育对治疗依从性的影响。方法：选择本县卫生院2020年2月-2021年2月收治的100例阴道炎患者，随机分为A组和B组，每组各50例。B组予以常规护理，A组在其基础上予以健康教育，比较两组患者的疾病知识知晓率、治疗依从性、自我护理能力。结果：A组疾病知识知晓率、治疗依从性、自我护理能力显著高于B组（P

简介：【摘要】目的：分析探讨健康教育用于老年糖尿病患者药物治疗中对治疗依从性的影响效果。方法：选取我院2019年-2021年接收治疗老年糖尿病患者90例为观察对象，随机将其分为观察组与对照组，其中对照组患者采用常规管理措施，观察组患者在常规管理基础上再进行健康教育，将两组患者的治疗依从性进行比较。结果：观察组患者在药物治疗过程中的治疗依从性高于对照组，（P

简介：摘要：目的：研究健康教育在小儿癫痫患儿护理中的应用及对患儿治疗依从性的影响。方法：本次研究中选取的对象均是我院在2020年9月-2021年9月间收治的小儿癫痫患儿，共计90例，按照患儿入院编号的单双进行分组，其中编号为单数的45例设为观察组，编号为双数的45例则划入对照组，给予对照组患儿常规护理，研究组患儿则在此基础上加入健康教育，对两组患儿的护理效果及治疗依从性展开分析。结果：对比两组患儿的护理满意度，发现研究组患儿的护理满意度为95.56%，明显高于对照组患儿的75.56%，组间差异显著（P＜0.05）；对比两组患儿的治疗依从性，发现研究组患儿的治疗依从性为97.78%，明显高于对照组患儿的77.78%，组间差异显著（P＜0.05）；对比两组患儿的癫痫发作率及外伤发生率，发现研究组患儿的数据为6.67%、4.44%，明显低于对照组患儿的31.11%、26.67%，组间差异显著（P＜0.05）。结论：健康教育在小儿癫痫患儿护理中的应用能够明显提升患儿的治疗依从性，改善护理满意度，且降低了患儿癫痫发作及外伤风险，值得临床推广与应用。

简介：摘要：目的：探讨2型糖尿病患者开展健康教育后对治疗依从性与血糖水平的改善效果。方法：研究对象为我院2021年1月-2021年6月收诊的60例2型糖尿病患者，随机分组，对照组抽取30例研究对象开展常规护理干预，观察组抽取30例在常规护理基础上开展优质健康教育，将两组干预后治疗依从性、血糖控制效果均纳入统计学予以计算。结果：经测评结果所示，观察组患者治疗依从性明显高于对照组（P0.05）；干预后两组测得结果均有所下降，观察组更为明显（P

简介：摘要：目的：分析研究早期康复护理对提高脑梗塞患者护理效果及依从性影响。方法：研究时段选取范围2021年09月～2021年12月，入选此次研究80例患者均为我院接收治疗的脑梗塞，结合此间脑梗塞患者应用护理方法的差异，将其分别纳入对照组和观察组，各40例，依次常规护理以及早期康复护理，比较在不同干预措施应用下的护理满意度、患者依从性、神经功能缺损评分、生活能力。结果：分析患者依从性，经护理后，观察组脑梗塞患者的依从性（97.50%）得到了显著提升，和对照组（80.00%）相比，P＜0.05。分析神经功能缺损评分、生活能力，和对照组各项指标相比，观察组更具优势，P＜0.05。在生活质量方面，观察组评分更高，P＜0.05。结论：在脑梗塞护理期间，通过予以早期康复护理，提高患者依从性的同时有助于提高患者依从性，有助于提高其生活能力，患者对护理服务的满意度较高，很大程度上提高了护理水平，在临床中值得应用和推广。

简介：摘要：目的 临床药师提高高血压患者用药依从性的药学服务效果观察。方法 本次主要选取2021年5月-2022年5月进入我院进行治疗的100例高血压患者作为研究对象，将两组患者分为两组，一组为参照组，另一组为观察组，参照组的患者进行常规降压治疗和护理方法，观察组则需要在参照组的基础上进行临床药师指导，在研究完成后对比两组高血压患者对药物的依从性，不良反应发生率。结果 经过研究发现，观察组患者的不良反应发生率低于参照组患者不良反应发生，观察组患者的不良反应发生率低于参照组患者不良反应发生，表示差异具有统计学意义率(P＜0.05)。结论 为提高高血压患者的用药依从性，患者应听取临床药师的指导意见，只有这样才能有效地降低患者血压，降低高血压的死亡率。

简介：【摘要】目的：本文探析优质护理对哮喘儿童依从性的影响。方法：入组的200例患儿是2021年1月-2021年12月期间在我院进行治疗的哮喘患儿，对比两组患儿治疗和护理的依从性。结果：优质护理组的治疗和护理依从性高达91%，常规护理组的依从性仅有77%，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对哮喘患儿实施优质的护理措施，可有提高患儿的依从性，其临床价值值得肯定。

简介：【摘要】目的 探究基于行为转变理论的健康教育对颈脊髓损伤患者负性情绪及治疗依从性的影响。方法 选择2020年1月~2022年4月于我院收治的80例颈脊髓损伤患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各40例，对照组采用常规护理，观察组采用基于行为转变理论的健康教育，比较两组干预前后负性情绪及治疗依从性。结果 干预前，两组患者的SAS、SDS评分无显著差异(P>0.05)，干预后，两组患者的SAS、SDS评分均明显降低，且观察组显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的 讨论临床中对口腔正畸治疗的患儿开展循证护理的应用效果。方法 从2020年1月-2020年12月间我院治疗口腔正畸患儿中抽取100例作为本次研究对象。以分组的形式为患儿展开不同的护理干预，组别以甲组与和乙组区分，干预方法以常规护理、循证护理区分。并在研究期间重点对两组患儿依从性、口腔健康状况进行计算，以此来观察护理效果。结果 两组患儿采取不同护理方式后，乙组患儿依从性比甲组患儿偏高且口腔健康状况更好，所以统计学P值显示小于0.05。结论 根据以上表述，将循证护理应用于此类患儿护理中，能够改善患儿的口腔健康状况，可提高治疗的依从性，此种护理干预适用广泛，可推广及运用。

简介：【摘要】：目的：分析正畸治疗患者应用细致化护理所取得效果，以及对治疗依从性及口腔健康状态的影响。方法：实验选择本院2021年1月-2022年1月收治的正畸治疗患者110例，开展随机数字表法分设：比对组，试验组，其中55例比对组应用基础护理，55试验组基于以上同时选择细致化护理，比较护理后治疗依从性，护理后口腔健康状态评定结果。结果：试验组总依从率优于比对组，组间对比(P

简介：

简介：【摘要】 目的：探讨用药指导在过敏性鼻炎患者用药过程中的作用及其对患者满意度的影响。 方法：将2021年1月份-2021年12月份间就诊于我院门诊的过敏性鼻炎（变应性鼻炎）患者143例，其中男68例，女75例，按照随机数字表法分为对照组和试验组，其中对照组采取常规的药物治疗，试验组采用常规药物治疗+用药指导。随访3个月，比较两组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性和满意度。结果：试验组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性及满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的：探讨用药指导在过敏性鼻炎患者用药过程中的作用及其对患者满意度的影响。 方法：将2021年1月份-2021年12月份间就诊于我院门诊的过敏性鼻炎（变应性鼻炎）患者143例，其中男68例，女75例，按照随机数字表法分为对照组和试验组，其中对照组采取常规的药物治疗，试验组采用常规药物治疗+用药指导。随访3个月，比较两组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性和满意度。结果：试验组患者对鼻用激素的认知度、复诊率、用药依从性及满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析消化内镜检查患者接受心理护理方案对不良情绪和提高依从性的影响。方法：将我院2021年9月-2022年2月期间接受的300例消化内镜检查患者作为研究对象，分为常规组与观察组，常规组患者接受常规护理，观察组患者采取心理护理，比较两组患者护理有效率、负性情绪评分、干预依从性、护理满意度。结果：观察组患者护理有效率高于常规组患者，P