简介：摘 要 目的 探讨自制宣教视频 +自我评价模式的科普视频健康教育对孕产妇的影响。方法 随机选取 2018年 1-6月份在邢台市第九医院产二科病房住院的孕产妇 200例分为实验组和对照组，对照组采取传统一对一在口头宣教模式及利用每月一次的大讲堂即集体授课宣教模式对孕产妇及家属进行详细的产科知识讲解；实验组采用自制标准化宣教小视频模式对孕产妇进行健康教育，并利用微信群及公众号平台进行发布，方便患者反复观看。结果 实验组孕产妇对宣教知识掌握程度明显优于对照组（ p＜ 0.05）；通过有效的沟通和交流，大大提高了孕产妇对护理工作的满意度（ p＜ 0.05）；结论 提高了护理满意度，提高了健康宣教的效果，节省了护士的宣教时间；提升了宣教质量。

简介：【摘要】目的：探究智能移动宣教在住院患者健康宣教中的应用效果。方法：选取我院 2019年 1月至 2019年 8月收治的 200例进行宫腔操作的妇科 住院作为研究对象，利用随机数字表法分为对照组（n=100）和观察组（ n=100），对照组应用常规健康教育，观察组在对照组的基础上加智能移动宣教，对比两组患者的健康知识知晓程度。结果：观察组患者的健康知识知晓程度优于对照组患者，差异显著有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在住院患者的健康宣教中应用智能移动宣教能够有效提高患者的健康知识知晓程度，值得临床推广应用。

简介：摘要 目的：探讨多种宣教模式综合对包皮环切术后恢复的应用研究 方法：选取我科室2019年5月-2019年8月300例包皮环切术患者进行，分为观察组与对照组各150例，对照组给予术前术后常规宣教，观察组采用综合宣教。比较2组患者术后恢复情况并发症发生率，健康宣教掌握率，及对医护人员满意度。结果：观察组在术后低于对照组；健康宣教掌握率大于对照组；对医护人员满意度实验组大于对照组。结论：综合宣教模式不仅能降低包皮环切术后并发症的发生，而且能促进患者对健康宣教的掌握，及增加患者对医护人员的满意度，值得在临床推广。

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简介：【摘要】目的：研究如何做好产后宣教及效果。方法：将200例分娩初产妇选择，观察组采用阶段式目标健康教育方式，对照组采用传统说教健康教育。结果：与对照组进行数据对比，观察组健康教育效果明显更佳，P＜0.05。结论：给予分娩初产妇实施阶段式目标健康教育方式，效果显著，可行。

简介：【摘要】目的：研究产科门诊母乳喂养宣教体会。方法：选取60例产科门诊产妇进行研究，时间为2019年1月-2020年

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简介：摘要：目的：分析体检中心护理工作中采取针对性健康宣教护理模式的应用效果。方法：选取2020年11月-2021年11月体检者160例，随机分为两组，各80例。对照组给予常规健康宣教护理；观察组给予针对性健康宣教护理。比较两组护理效果。结果：观察组护理礼仪、服务质量、沟通能力和健康教育评分均高于对照组(P＜0.05)。观察组体检时间低于对照组，护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：在体检中心护理工作中应用针对性健康宣教护理模式，能够有效提升护理工作质量，体检者满意度高。

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简介：【摘要】目的：探究分析肝病科开展交叉感染知识健康宣教的意义。 方法：2019年1月--2019年11月，选取本院肝病科收诊的182例肝病患者为临床研究对象，根据计算机随机分组法将患者分为两组，对照组91例患者给予常规疾病教育，实验组91例患者联合开展交叉感染知识健康宣教，在教育结束后采用统计学方法比较两组教育效果。结果：实验组的交叉感染知识掌握程度明显高于对照组（P＜0.05）。实验组的不安全事件发生率小于对照组，护理满意度大于对照组（P＜0.05）。结论： 在肝病科开展交叉感染知识健康宣教，可有效提高患者对交叉感染知识的掌握，可有效减少患者住院期间的不安全事件发生情况，可提高患者的护理满意度。

简介：摘要：长期卧床患者，因身体素质差，容易出现多种并发症，并发症的发生不但给患者身体健康甚至生命安全造成影响，同时也会增加经济负担，所以并发症的预防及健康教育尤为重要。

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