简介:探讨心理资本在父母教养方式和学习倦怠间的中介作用。采用父母教养方式、心理资本、学习倦怠问卷对368名医专护生进行调查,以结构建模的方法,分析心理资本在父母教养方式与大学生学习倦怠影响中的作用机制。结果表明,积极的父母教养方式与学习倦怠呈负相关(P〈0.05),与心理资本呈正相关(P〈0.01);消极的父母教养方式与学习倦怠呈正相关(P〈0.01),与心理资本呈负相关(P〈0.01);父母教养方式对学习倦怠的总体效应差异有统计学意义(c=-0.316,P〈0.01),间接效应差异有统计学意义(a=0.479,P〈0.01;b=-0.814,P〈0.01),直接效应差异无统计学意义(c′=0.072,P〉0.05)。不论是积极的父母教养方式还是消极的父母教养方式,均既可以直接作用于学习倦怠,又可以通过心理资本影响学习倦怠;心理资本是父母教养方式与学习倦怠的中介变量。
简介:摘要目的探讨心理护理对改善肿瘤患者心理障碍的效果。方法选取我院2014年9月~2015年9月收治的80例肿瘤患者根据随机数字表法分为对照组及观察组,各40例,对对照组患者给予常规护理,观察组患者则在对照组基础上又加强其心理护理干预。观察比较两组患者护理前后的心理状态。结果两组患者在护理前的焦虑、抑郁评分无明显差异(P>0.05),护理后,两组患者的焦虑、抑郁程度皆得到改善,且观察组患者护理后的焦虑、抑郁评分明显低于对照组,两组间这种明显的差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肿瘤患者在常规治疗时加强其心理护理干预,可以有效降低其焦虑、抑郁程度,改善心理状态,促进疾病的康复。
简介:摘要目的探究心理指导干预对全身麻醉后心理躁动的影响。方法选取我院在2015年8月-2016年8月接受全身麻醉的腹部手术患者72例作为研究对象,将患者按照随机原则均分为对照组和研究组,对照组行健康教育,研究组行健康教育联合心理指导干预,对比观察两组患者心理躁动情况。结果研究组患者躁动程度0级的比例为50%,1级的比例为38.89%,对照组患者躁动程度0级的比例为27.78%,1级的比例为22.22%,数据对比差异具有明显的统计学差异(P<0.05)。两组患者麻醉前的HR、SpO2以及MAP水平对比差异无统计学意义(P>0.05)。麻醉后5min及苏醒后,两组患者的HR、SpO2以及MAP水平对比差异具有统计学意义(P<0.05)。并且研究组患者的各项指标趋于平稳。结论心里指导干预可以有效的预防全身麻醉后的心理躁动,具有较高的应用价值。
简介:摘要目的探讨分析心理护理对妇科肿瘤患者术后心理状况的影响。方法抽选2013年1月-2014年2月在我院接受手术治疗的妇科肿瘤患者120例为研究对象,结合患者入院时间先后分为两组。对照组(60例)均给予围手术期常规护理但不实施心理护理,观察组(60例)则实施包括心理护理在内的围手术期常规护理,对比两组患者护理前后焦虑、抑郁、悲观、紧张、恐惧等诸多不良情绪的评分差异。结果观察组患者术后焦虑、抑郁、悲观、紧张、恐惧等多项不良情绪评分均低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论心理护理能有效缓解妇科肿瘤患者术后焦虑、抑郁、悲观等多种不良情绪,是围手术期患者护理过程中不可或缺的一项重要内容。
简介:摘要目的探讨心理护理干预对老年白内障患者心理情绪的影响。方法对我院2015年3至2016年2月期间行白内障手术的432例老年性白内障患者的临床资料进行回顾性分析,将所有患者根据就诊顺序分为对照组和研究组,每组216例,对照组患者实施常规的基础护理,研究组在对照组的基础上实施心理护理干预,比较两组患者干预前后的不良情绪改善情况及护理满意度。结果干预后两组患者的焦虑抑郁情绪均有所改善,但研究组改善程度显著优于对照组,两组比较差异性显著(P<0.05),研究组护理满意度显著高于对照组,两组比较差异性显著(P<0.05)。结论心理护理干预有助于改善老年白内障患者的焦虑抑郁情绪,提高护理满意度,具有重要的临床应用价值。
简介:摘要目的对解放军某部225名新兵进行心理测评,建立新兵心理档案。方法使用解放军第四军医大学研究的DXC-6多项群体心理测评仪,进行《艾森克人格问卷》测评。结果225名新兵中性格外向稳定型177人,占总测评人数78.66%,性格内向稳定型型48人,占总测评人数21.33%。Tp均值43.47,Tn均值40.32。筛选出情绪不稳定Tp、Tn双项均高的有5人,占总测评人数的2.22%。
简介:摘要目的调查分析基层部队官兵的心理状况及其心理压力。方法选择某基层部队官兵1216名作为研究对象,采用自制问卷《基层部队官兵心理状况及心理压力调查分析表》的形式进行调查,分析基层部队官兵的心理状况及心理压力。结果85.53%的部队官兵认为可以与人轻松愉快的相处,84.66%的人认为可以轻松应对工作压力,83.22%的人对未来充满了信心,83.31%的人对基层部队官兵这一职业感到满意或荣耀,84.79%的人对社会支持系统感到满意。军官、士官和义务兵三者在是否知道愤怒、焦虑情绪对身体健康有害以及是否可以轻松表达感情这两方面的测评结果差异明显,具有显著的统计学意义(P<0.01,P<0.05);在心理服务和政治思想工作的认同性上差异不明显,不具有统计学意义(P>0.05);在心理压力来源方面的差异明显,具体统计学意义(P<0.01)。结论应当重视对基层部队官兵心理状况及心理压力的疏解和教育,改善其生活条件,切实提高基层部队官兵的心理健康水平。
简介:摘要离休老年人大多年龄较高,身体免疫能力较差,容易出现各类躯体疾病。在干休所的老年人都曾是单位老干部,在退休后,可能由于角色转变的不适应、工作及家庭、社会环境变化的不习惯、心理状态的异常变化等引起心理抑郁、焦虑等情况,进而引发一系列躯体疾病,严重影响着离休老干部的心身健康,甚至是生命健康。因此,针对老干部离休后,要通过科学有效的心理疏导及干预,采取具体措施来预防和缓解由于离休后各种角色的变化引起的身心疾病。由于老干部比起普通人更有特别的心态特点,更需要对他们进行干预措施以消除心理的变化,提高生活质量。本文通过对34例干休所老干部的心身健康观察并分析,问题及预防解决方案,说明积极的干预可显著提高老干部在离休后产生的身心问题。