简介:摘要 目的:了解城乡在生命质量方面的差异及其影响因素,进一步探讨乡村的医疗保险普及情况和城乡居民基本医疗保险制度以及其对于生命质量健康的影响。方法:通过问卷调查和半结构式采访,于2021年8月1日至2021年8月26日期间对内蒙古自治区、新疆自治区和甘肃省各个区县居民进行抽样调查。采用欧洲五维健康量表(EQ-5D)对居民的健康相关生命质量进行调查。采用我国效用值积分体系计算EQ-5D健康效用值得分。数据采用EXCEL2007版进行录入,使用SPSS22.0进行统计学分析。利用多元线性回归进行居民生命质量的多因素分析。结果:通过单因素分析做初步探索,我们发现性别、婚姻状况、慢性病、住院情况、近期患病情况等可能是影响居民生命质量的重要因素。在居民生命质量的多因素分析中,以生命质量评分为因变量,以单因素分析和相关分析中有统计学意义的项目为自变量进行多元线性逐步回归分析得出结论,压力的影响(β=-0.172241)和近期患病(β=-0.218616)与生命质量呈负相关(P
简介:摘 要:目的:在内科护理中有机结合健康教育的主要特点,初步研究探讨对内科护理健康教育产生影响的有关因素,对于内科护理教育效果的提高具有重要作用,为不断提高综合护理水平创造有利条件。方法:采用调查问卷方法统计,调查药物、疾病及日常生活习惯等方面的相关健康教育内容进行分析。结果:调查100例内科患者有关资料,回收100份患者的问卷,回收率100%。回收的问卷全部有效,有效率100%。在内科护理过程中,100例患者接受健康教育知识的情况为,全部掌握的患者有80例,掌握率80%。采用差分方法分析回收的患者调查问卷,结果表明,健康教育效果受不同文化层次的影响较为明显,存在的差异具有统计意义(P
简介:摘要:目的: 研究在骨科护理管理中应用全程健康教育的价值。方法:选取2020年1月~2021年1月在我院骨科治疗的80名患者作为研究对象,将这些患者用随机法分为观察组和对照组,每组40名患者。对照组患者给予常规教育护理,观察组患者在对照组护理的基础上加入全程健康教育护理,对比两组护理后的效果和患者满意程度。结果:观察组对患者情绪的改善、生活质量的提高、疼痛的减轻等方面都要明显比对照组护理效果更加明显,而观察组护理后患者的满意度也要高于对照组,组间有明显差异,有统计学意义(p<0.05)。结论:在骨科护理管理中使用全程健康教育护理可以有效改善患者的情绪,提高生活质量,减轻患者痛感和提高患者的护理满意度,可以在临床护理中应用推广。