简介:“工学结合、半工半读”作为近两年来职业教育在概念上使用频率最高的概念之一,日渐成为中国职业教育工作者普遍关注的问题。教育部继2005年8月在天津召开工学结合座谈会后,2006年3月颁布了《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》,2006年10月25日,为期两天的全国职业教育半工半读试点工作会议在青岛闭幕。伴随着具有中国特色的半工半读制度的不断建立和完善,2006年中国职业教育画上了圆满的句号。
简介:广东将创新职业教育办学模式,推进工学结合、订单培养和校企合作,工学结合的学校将增加到100所左右,鼓励大中型企业参与到职业教育的办学中,变“招工”为“招生”。去年,广东省80多所中等职业技术学校招收超过2万名的学生参加工学结合、半工半读模式的学习,每年为经济困难家庭中职学生解决学习、生活费用1亿元以上,实现了“政府不出一分钱,学生不交一分钱,学校收费不减一分钱,企业不额外增加开支一分钱”而使学生满意、家长满意、学校满意、企业满意的共赢。
简介:职业教育强调能力的培养,特别是学生实践能力的培养。电工学是一门以实验为基础的科学,其内在规律的发现和理论的建立都必须以严格的实验为基础,并受到实验的检验。为此,在电工课教学中突出实践教学环节,加强理论联系实际。其思路是:一是最大限度提高电工实验的开设率;二是课程设计和安装实践;三是走出校门到生产实际中去锻炼。让学生实实在在地体验生活,自己动手,真正掌握一定的操作技能,并引导学生如何应用所学过的知识来解决实际问题。
简介:本文从信息素养的定义出发,指出信息素养是生活在信息社会中每个人都需要具备的基本素质,而信息素养教育也是各级各类技工学校教育开展素质教育的重要内容。
简介:班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。其工作方法和质量决定了班级建设的好坏,是学校的校风、学风建设乃至教育质量的重要保证。
简介:班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。我们作为技校生的班主任,应该用什么方法来管理呢?这给班主任工作带来了更大的压力和挑战。本人根据担任技校班主任的经历,略谈一下班主任工作中的管理方法和管理误区。
简介:本文依据技工学校的现状,从四个方面分析论述了技工学校“双师型”教师队伍的建设。
简介:根据教研组工作的重要性,结合本校的实践,总结探索出技工学校优秀教研组考核评选的条件和办法。
简介:本文分析了技工学校学生管理工作面临的实践问题,提出了应对策措施。
简介:在技工学校古诗词教学中,要注意教学方法,培养学阅读和欣赏能力。
简介:本文介绍了我校在机电专业开展电视教学的一些做法,供同行们参考。
简介:一、领导重视,思想先行,制度保证,把作风建设作为创建高级技工学校的战略任务。峰煤技校领导班子受命于企业困难之时,深感责任重大,只有认清局情,把握校情,选准突破口,才能尽快使职业教育培训工作有所发展。面临学校连年经费拮紧,教学改革步伐缓慢,技校生源培训
简介:近十余年来,我不仅认真完成各项教学工作,也用了相当多的时问和精力进行了采矿系统工程的科研工作。我深深感到,科研与教学是相辅助相成、互相促进的关系,二者不可偏废。科研工作有利于丰富教学内容,同时也为教书育人工作注入活力。
简介:本文结合实例探讨了实习教学备课中的六个环节。
简介:本文为阐述更好地坚持安全监察与为企业服务相结合,从法律服务上的结合、技术领域上加强服务、矿山事故抢救、调查、处理上的配合、培训与信息上的服务四个方面来加以说明和论述。同时,为避免产生片面观点又简述了安全监察与服务、安全监察与管理上的关系。从而更有利于加强结合。
简介:高等职业教育的人才培养目标和规格要求表明,高等职业教育是与经济建设结合更为密切的一种特殊类型的教育,仅依靠学校的条件难以实现培养目标。走教学、生产、科研相结合之路并形成一体化办学模式,对高职教育的发展,对高职生的能力培养十分必要。本文从“产学研结合”的必要性和完善“产学研结合”办学模式的保障机制进行了论述。
简介:介绍了利用AutoCADVBA语言进行编程,并结合Geoway软件实现等高线图形数据自动处理和检查的方法。实践证明,利用该方法可以减少人工检查干预的过程,大大提高生产效率。
简介:针对当前我矿安全生产管理体系,如何建立健全思想政治.Y-作保障体系,把思想政治工作手段应用于安全管理全过程,使思想政治工作真正融入到安全生产的管理之中,为安全生产提供强有力的思想保障。
简介:本文针对煤层气中甲烷分子间作用是否影响煤层气吸附的问题,采用量子化学方法,在MP2/6—311G++(3af,3pd)电子相关校正水平上,对cH4二聚体可能存在的十二种几何构型进行全自由度能量梯度优化和频率验证,对两种较稳定构型进行了基组叠加误差校正,并对这两种构型进行了振动频率和电荷分析,求得甲烷二聚体的离解能为1.81kJ·mol^-1,从而说明甲烷二聚体是弱结合分子,由此本文为煤层气吸附理论的完善提供了一定的理论依据。
简介:本文以某实测GPS网的数据处理为例,通过分析和比较,论述了进行GPS网成果处理时,采用二维平差和三维平差相结合的必要性,并对如何确保GPS成果的可靠性,提出了一些有益的建议。
细解“工学结合、半工半读”
广东推进工学结合中职生零缴费上学零距离就业
浅谈电工学实验教学
技工学校的信息素养教育
技工学校班主任工作“新”得
如何当好技工学校班主任
技工学校“双师型”教师队伍的建设
技工学校优秀教研组评选条件及办法初探
技工学校学生管理工作的困境及对策
技工学校语文课中古诗词教学点滴
煤矿技工学校机电专业课使用电视教学的探索
以德育人 扎实工作 全面建设国家级高级技工学校
教学结合科研 促进教书育人
结合实例浅谈实习教学的“六备”环节
论坚持安全监察与为企业服务相结合
构建“产学研结合”办学模式 促进高职生能力培养
利用VBA编程结合Geoway进行数字化地形图检查的方法
对煤炭企业思想政治工作与安全生产有机结合的思考
煤层气中CH4分子间弱结合作用的研究
论GPS网二维与三维平差相结合的必要性