简介：摘要小学作文教学是语文教学的薄弱环节，也是重点和难点。我们语文教学的主要任务是提高学生的写作能力，培养他们的写作能力。阅读是作文的最佳展示。我们可以引导学生在阅读的基础上学习练习，学习课文或一些优秀作文的写作方法，模仿文章的句子和段落布局，学习复杂多样的写作方法，展示他们精彩的生活世界。

简介：仿真机器人是当今科研技术中比较热门的一项研究。本文主要以人体工程学为基础,以人的手臂作为探究的对象,分析了人臂运动的机理,然后就仿人机械臂的构型作了深入分析。

简介：摘要21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学能力是语文教学核心工作之一。

简介：仿射变换在PCB在线检测中解决了因成像系统或板翘曲引起的误差对检测结果的影响,提高了检测系统的稳定性和可靠性。在PCB孔径孔数检查系统中,标准图像和待测图像采用基于特征点的配准,以图像上对应坐标点为特征点,建立仿射变换模型,求出两幅图像特征点之间的位置关系,实现图像间的配准。通过该算法在爱思达PCB孔径孔数检查机系统中的应用,提高了系统对成像误差和板翘曲的检查能力,实现了该种设备的重大突破。

简介：写作是外语学习的“四犬’技能之一，是外语教学中运用知识、锤炼能力的有效手段，是测试中检验学生外语综合水平的必要手段。然而，写作一直以来是学生外语能力中的薄弱环节。因此，针对大学英语写作的现状，在教学上做了相应的探索，初步构建出听说写“三位一体’’的写作模式，以期对外语写作教学与研究有所助益。

简介：小灵通手机的写码过程就是入网，与GSM手机装入SIM卡相似。用户到当地的电信局办理开户入网手续，电信局将电话号码及其它相应的用户数据通过写码软件仪写入手机内部码片，开机时手机会将这些用户数据发送到基站，基站对用户发来的数据信息核对通过后，手机即可登陆入网，显示出信号条，用户就能用手机拨打电话。对于GSM手机，这些代码数据是存储在SIM卡内，而小灵通手机则存储在手机内部的码片(EEPROM)内。通常是通过写码软件仪(俗称写码器或烧码器)配合电脑对该码片进行数据的读写操作的，不同的机型采用不同的写码器。

简介：纵观现在的市场，基本上是GSM手机、CDMA手机、小灵通手机三足鼎立、三分市场的局面，小灵通的维修已日益重要了。小灵通的维修很大一部分是以软件为主，而软件的维修主要是读／写码的技术，小灵通读／写码的方法不复杂，即使是新手也可以快速掌握，只要有读／写码的软件加上正确的操作步骤即可。说做就做，下面就以金鹏小灵通为例，很简单，首先要接好仪器与数据线，进人软件界面如图1所示。

简介：摘要小学语文教学质量的提升和教师的教学反思行为密切相关，如果教师在教学环节中不进行教学反思，而一味按照自己的经验或者主观意识来开展教学工作，那么就很难进一步优化课堂结构，提升效率。教学反思能够提高学生的语文学习兴趣，促进学生自主投入到语文学习中，从而提高学习效率，获得良好的学习效果。

简介：摘要分层教学关注学生在学习过程中存在的个体差异，最大限度的调动小学生语文的学习兴趣，让学生充分发挥主观能动性，开发学生的学习潜能与智力潜能。另外,还能促进小学语文教师综合能力的提高，推动小学语文教学的发展。

简介：基于平时对羽毛球教学难点的深入研究，研制了“羽毛球击打高远球发球练习辅助器”模型。此款可伸缩的羽毛球教学练习辅助器可以很好地解决教师在羽毛球教学中击打高远球难点教学的问题，可以为老师的教学方法上提供更有效的教学辅助工具，提高教学质量。本文详细介绍了此款羽毛球击打高远球练习辅助器的设计与制作。

简介：

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的主要内容之一，起着极为重要的作用。在教学过程中真正发挥教师的主导作用，主要表现在两个方面一引导学生利用工具书，扫清阅读时的字、词障碍，查找资料对所学课文时代背景有全面了解，通过阅读批示理清文章条理，找出疑难问题。二在学生学习过程中，引导学生主动阅读，探索语言文字的内涵，通过反复阅读，揣摩作者所表达的思想感情，悟出自己的独特感受，体验和理解。

简介：摘要教师在教学教案中，应选取能激发学生兴趣的，能被学生更好理解的例子，正确的进行引导。在作文的课堂中，要学会培养学生的自主的阅读和思考写作的能力，指导学生在生活中感受积累写作的素材。

简介：摘要为了确保作文教学能够取得较为显著的成效，小学语文教师必须要利用各种有效的渠道和方式了解学生的作文问题，然后根据学生的具体情况对其进行针对性的引导和指导，利用多样化的方法和手段来引导学生主动进行作文学习和练习。另外，教师还要积极地鼓励学生进行写作经验的交流和探讨，引导学生有效地学习优秀的写作方法和写作技巧。这样才能在全面激发学生写作的主观能动性的同时，为实际的小学语文作文教学的深入开展奠定良好的基础。

简介：摘要中国优秀传统文化流传至今，有着悠久的历史和厚重的底蕴，许多经典的文学作品也让人受益匪浅。古诗词作为古代文学的一颗闪耀的明星，在语文的课堂中是必不可少的学习内容。小学生学习古诗词更是可以增强他们对文学的感受力，提升他们的文学素养，为以后语文学科的学习打下坚实的基础。古诗词也是小学语文教学的主要内容，古诗词篇幅短小但是字字珠玑，勾画出一幅幅令人动容的意境，表达出作者多重的情感，蕴含着无穷的魅力。小学生刚开始接触古典文学就是从学习古诗词开始，学习好古诗词有助于开阔他们的视野，提高他们的审美能力和想象力，积累文言词语，为以后学习古文打下基础。但是古诗词的学习有着一定的难度，教师在教授的过程中也会常常收不到预期的效果。对于小学生来说，学习古诗词需要一定的教学策略。文本从六个方面出发，对于小学语文古诗课堂教学有效策略进行探析。

简介：摘要小学语文属于一门情感极其丰富的学科。由于语文学科潜在的丰富情感更易对学生的心理与语言表达产生影响，教师可以凭借丰富的教材内容和过硬的教学经验，将学生文学素养的培养作为重点来抓。而在进行理论指导的过程中，还应该重视的就是结合实践和操作策略。

简介：摘要读书识字是我国最基础的教育内容，也是让小学生能够打好语文学习基础的教学关键点，同样使得小学生能够掌握并熟练地进行文字识别记忆也是对其整个小学语文教学阶段来说有着重要的意义。因此本文对小学语文课堂中的识字教学中的问题与现状进行研究，并针对性地提出相应的教学策略。

简介：研究了具有仿射增益的非线性系统观测器设计问题,通过使用微分中值定理,应用Lyapunov稳定性理论给出了观测器的设计方法,得到了观测器误差渐近趋于零的充分条件。进一步将其结论推广到具有自适应参数的观测器设计,给出了保证估计误差收敛的充分条件及增益矩阵的计算方法。

简介：伴随着“不忘初心牢记使命”、“砥砺奋进继往开来”的中国声音，中国共产党第十九次全国代表大会在万众瞩目中于2017年10月18日开幕了，至此，中国正式进入了“十九大时间”。

简介：摘要小学阶段语文的学习主要分为阅读和写作，随着新课程标准的实施，小学语文课本的阅读量逐渐被提上议程。要提高学生的语文能力，阅读是必不可少的，针对当前小学阶段语文教学中阅读存在的问题，本文展开相关探讨，旨在找出提升小学生阅读量进而提高学生语文素质的方法。