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  • 简介:摘要《纺纱》是一门应用科学,它有很强的实践性。新课改增加了实践课的课时量,突出了实践的重要性。通过改革实践教学培养出素质好,动手能力、实践和创新能力较强的学生。

  • 标签: 实践 探索 纺纱学
  • 简介:摘要本文从中职课程《机械制造工艺》的课程建设出发,探讨了课程建设的目标及突破点、模块化教学的优缺点以及如何更好的进行教学内容改革。实践证明,通过课程建设有效地提高了教学效果,学生的专业基础能力得到了提高。

  • 标签: 机械制造工艺 课程建设 模块化教学
  • 简介:摘要:《果树栽培》是职业中专农学专业的主干课程,该学科具有很强的实践性、应用性和灵活性和发展性等特点,教学工作必须紧密结合当前的生产实际,面向生产搞教学,把果树栽培的技能培养贯穿于学习的始终。经过我们农学专业组老师的不断摸索和不断创新,我校农学专业的学生在果树培和其他农学专业技能的学习中都有了较好的收获,受到社会用人单位一致好评。关键词:实践操作、专业技能、技能培养《果树栽培》是职业中专农学专业的主干课程,教学效果好坏直接影响到学生的专业素质和走上社会后工作能力,该学科具有很强的实践性、应用性和灵活性和发展性等特点,这就要求我们无论在教学内容、教学方式上都必须走出课堂,教学工作必须紧密结合当前的生产实际......

  • 标签: 培养初探 学实践 实践操作技能
  • 作者: 梁君(厦门工商旅游学校,福建厦门361000)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《赤子》 2009年第10期
  • 机构:摘要:统计学原理案例教学是以案例为基础,帮助学生学习统计知识,培养学生具备分析解决实际问题的能力。分析了案例教学方法的特点,对案例教学在统计学原理教学中的实施展开论述,并对统计学原理案例教学中应注意的问题提出建议,旨在提高教学效果。
  • 简介:摘要联系社会经济实践是讲授枯燥经济理论的有效方法,在教学过程中打乱教材章节顺序,梳理经济理论的内在逻辑,既有利于学生掌握经济理论,了解经济事件,又有利于培养学生分析、解决问题的能力,还有利于提高学生独立思考的能力。

  • 标签: 认识理论 理解理论 运用理论
  • 简介:摘要建构主义理论主张教学应该以学生为中心,是一个积极主动的学习过程,在矿物岩石实验教学中发挥着重要作用。本文考虑《矿物岩石》实验教学的特点结合建构主义理论的涵义和内容以及自身的实际教学经验,分析基于建构主义理论的《矿物岩石》实验教学的作用,提出了建构主义理论对矿物岩石实验教学的指导作用,以期促进矿物岩石实验教学,提高教学质量。

  • 标签: 构建主义 《矿物岩石学》 实践教学 作用
  • 简介:摘要通过整合细胞生物实验教学知识点,连贯细胞生物实验教学内容,改革实验教学手段,合理实验考核方式,进行实验教学方法的探索,取得良好教学效果。

  • 标签: 细胞生物学实验 实践
  • 简介:统计是研究数量关系的方法论学科,其实践性、应用性较强。当前统计教学中普遍存在专业实践教学体系不完善,其专业的应用性不突出的现象。本文拟提出将课程实践环节与专业实习有机结合,形成由点到面,点面结合的统计实践教学体系,促进统计学科的发展。

  • 标签: 实践教学体系 统计学专业 数量关系 统计教学 专业实习 实践环节
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  • 简介:应用语言注重语言的实际应用方法、应用效果等,注重将语言放入一定的文化、使用习惯等。本文主要分析了应用语言的发展,指出了应用语言实践教学中的未来,期望能够推动应用语言实践教学中的作用的发挥。

  • 标签: 应用语言学 实践教学 展望
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  • 简介:摘要在参观博物馆时,我们能看到编钟的精密和气派,古琴的纹路优雅而自然,这些来自数千年前的乐器,这些承载着古人的喜怒哀乐的音乐载体,常常使我们对先祖的思想和智慧肃然起敬。我们不得不思考应怎样面对和研究这些丰富的音乐遗产。音乐史的研究离不开对古代音乐实物的考证。最突出的一个例子是河南舞阳的贾湖骨笛。音乐史学家在上个世纪对于骨笛的年代论断是公元前8000年,而随着音乐考古的深入考证,这个时间被向前推进了整整1000年。古人流传下来的音乐文献中,有的也许是谬误,有些是正确的论断,这些都需要后人不断地考证,才能客观地认识到这些文献的真实性。音乐考古突破了传统的音乐史只用文字说明问题的局面。如对于殷墟近10年的考察中,挖掘出土大量的甲骨文残片,这些残片上所记录的内容,证实了司马迁《史记》中的诸多内容。

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  • 简介:应该如何理解情报所研究的核心问题就是信息或知识的激活呢,文献[3]描述了定位大情报后的学科发展景象,而把它们向智能的跃迁看作是智能信息研究的核心领域

  • 标签: 信息学 发展定位 学情报学
  • 简介:摘要在教学中,如何让学生听懂、领会、接受相关知识,并能运用到相关专业课的学习和实践中去,这就要求教师在教学中除了关注传教知识之外,还必须重视学生的吸收能力。当今,影响课堂教学的效果、影响学生消化能力的重要一点——引起学生的学习兴趣,逐渐引起从事教育行业的每一位的关注,成了每一位教师的当务之急。

  • 标签: 学习 学习兴趣 课堂教学 快乐