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  • 简介:向西学习”的新思想萌发后,在七八十年的时间里,在探索救国救民的道路上,先进的中国人不断向西寻求真理,尽管西方道路在中国行不通,但它对中国产生了重大的影响,它使中国步入了近代化的历程,使中国的发展方向符合时代潮流,使古老的中国向近代社会转型,因此对“向西学习”的新思想进行梳理和整合,对于近代史复习及准备高考都很重要。

  • 标签: 专题复习 中国近代史 “向西方学习” 高中 历史 参考答案
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  • 简介:【高考预测】近几年的高考题在命题上重视新情景、新材料的创设与运用.强调与现实生活的紧密结,鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题,

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  • 简介:初步梳理明清之际来华耶稣会士在江西的活动线索,具体论述利玛窦、曾德昭、殷弘绪等人如何向西介绍江西.不仅将其看作明清时期西学东渐和东学西渐的重要内容之一,而且更着意说明江西并非耶稣会士来华最重要的目的地,而是由于江西当时尚处于南北交通要道之中,因而获得一种"便道"交流的机会,从而首次被介绍给西方世界.这一研究可以为透视1840年以后逐渐失去"便道"交流机缘的江西历史进程,提供一个参照物.

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  • 简介:今年暑假,我们一家三口去了河西走廊。原以为这向西的路上尽是戈壁荒滩、飞沙走石。甚至一次次幻想自己是一名出使西域的汉唐使者,陔如何面对这个被现代文明抛弃的蛮荒中心。

  • 标签: 河西走廊 戈壁荒滩 现代文明
  • 简介:专业体裁学习研究是西方专业学习领域的新兴研究热点。它以北美体裁理论、文化-历史活动理论、情景学习理论等为理论框架,着重探讨专业身份获取问题、专业教育课程效果问题,以及专业教育和专业实践之间的冲突问题。对我国专业学习研究的启示是:采纳专业体裁学习研究的理论框架和研究方法,把体裁作为新的研究切入点;把握本领域正在发生的"集体转向"、"逆集体转向"和"关系转向";开展合作性研究项目,建设跨学科研究团队。

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  • 简介:改革开放以来.我国实行非均衡发展战略,东部地区获得快速发展.东西部地区差距逐渐拉大。2008年爆发金融危机以来,我国西部地区的经济增长速度超过东部地区.成为我国经济新的增长点。党的十八大提出,到2020年全面建成小康社会,这就要求现阶段我国要实行均衡发展战略.加快西部地区的发展。对外开放吸引外资,是东部地区发展重要经验,西部地区应当借鉴。本文认为向西开发的时机已经成熟,如:周边国家经济快速发展,东部地区经济增长放缓,我国存在大量的外汇储备等.并且提出我国向西开放的战略布局及政策建设.

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  • 简介:汉字教学应针对汉字的特点以及西方人的认知特点展开。要让学生认清拼音文字与汉字是两种不同体系的文字,从汉字具备表音符号的特点出发解决汉字的认读问题,教授汉字具体方法为“笔画入手,以一带多,偏旁拓展,触类旁通”。

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  • 简介:英语学习与东西方交际文化的差异王元玲李瑾学习语言有两种规则:一是语言结构规则,即语音、词汇及语法的结构规律;二是语言使用规则,即在什么场合说什么话,又称“语言使用的得体性。”一句完全合乎语法的话,用于不恰当的场合,不合说话人的身份,或者违反了当时当地...

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  • 简介:甘肃是华夏文明的重要发祥地之一,历史文化积淀深厚,文化资源总量靠前。经过多年发展,甘肃文化建设已初见成效。但由于基础薄弱、经济落后,甘肃公共文化共享服务建设与经济发达城市还有很大的距离。文化资源分散、设施分布不均、利用率低、部门各自为政,难以满足广大群众对精神文化生活更高质量的需求。探索在向西开放战略机遇下加快建设甘肃公共文化共享服务,拓展文化建设途径、丰富文化服务形态,集成各方力量,使其成为"新丝路行"向西开放的重要组成部分,提升甘肃公共文化的传播力,以文化建设提升经济效益,再造丝绸之路的文化辉煌,具有重要的现实意义。

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  • 简介:建设我国向西南开放的"桥头堡"是国家开放战略的重要部署,是中央对云南的战略定位,是云南加快发展的重要机遇。通过对我国向西南开放桥头堡建设的几个基本问题的介绍和说明,提出建设我国向西南开放重要桥头堡的总体思路和目标,并指出建设我国向西南开放重要桥头堡的工作重点。

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  • 简介:内地高校招收培养非西藏生源定向西藏生是党中央教育援藏方针的重要组成部分,也是智力援藏、人才援藏的主要渠道之一。自实施以来,为西藏培养输送了一大批年轻优秀干部,但在实施过程中也面临着生源不足、缺乏学习实践动力、违约率较高、进藏适应时间较长等问题,据此提出了几点改进措施。

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  • 简介:向西开放就是要发挥整个国家的综合优势,以西部地区为前沿加强与我国陆路接壤的中亚、南亚、西亚等国家和地区的交流与合作。新疆正发挥着向西开放战略的桥头堡的作用。新疆在国家向西开放战略中拥有地缘优势、产业优势和基础设施保障。与此同时,新疆发挥在向西战略的桥头堡作用中也充满着挑战。主要体现在美国的“亚太大战略”对新疆社会稳定的影响,俄罗斯对中国向西开放战略的态度,以及新疆自身发展的瓶颈等方面。新形势下新疆构筑对外开放新格局,既要充分发挥自身优势,又要克服可能及潜在的不利影响,真正发挥在西部战略中桥头堡的作用。

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  • 简介:自"学习型组织"、"学习型城市"和"学习型社会"进入教育词汇,"终身学习"逐渐成为超国家的政策中心字眼,然而在政策话语中,却存在把终身学习视为标准真理的虚夸言辞,它遮蔽了终身学习的建构特性。为此,在"价值"、"旨向"、"动力"和"组织"的框架下,对终身学习进行多向度解析,指出:终身学习处于价值语境下的"善"与"非善"、旨向视野下的"人力资本"与"社会资本"、动力境域下的"个人需求"与"社会驱动"、组织背景下的"工具理性"与"价值理性"的张力之中,不存在统一和静止的真理标准。

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