简介：近年来，广东省轻工职业技术学校坚持以解放思想、创新发展作为工作主线，创新发展办学特色，以市场需求为导向，以多出人才、出好人才作为办学的根本任务，以扩大规模、提高质量、办出特色为办学基本思路，积极调整专业结构，努力加强专业建设，逐步改革办学机制，完善管理体制，初步探索出一条“自力更生、艰苦奋斗、改革创新”的职业教育新路子。

简介：陈云的科学发展思想的基本价值取向是以民为本，核心是发展经济，特征是综合平衡、统筹兼顾、协调发展，生命力是立足国情、与时俱进。陈云的科学发展思想为科学发展观的提出提供了理论借鉴。

简介：儒家思想蕴含着极为丰富的科学发展思想。孔子的“仁”为以人为本奠定了人本主义思想基础；仁民爱物的传统环境伦理是全面、协调、可持续发展观的源采；孟子的“仁政”强调重民，要求“制民之产”，为促进经济社会和人的全面发展提供了可资扬弃的执政理念。

简介：【高考预测】中国近代以来的每一次思想解放运动都推动了社会进步、历史发展。改革开放、落实科学发展观是当前经济建设中最大的思想解放。因此2009年备考时应注意近代中国以来的思想解放运动及影响。

简介：

简介：解放思想是党的思想路线的重要内容，是我们适应新形势、认识新事物、推动新发展的根本思想武器。在新的历史起点上，高校要实现科学发展，关键在解放思想，出路在解放思想，动力在解放思想。要坚决消除阻碍高校科学发展的思想意识，大力冲破阻碍科学发展的思维定势，坚持把解放思想贯穿于高校科学发展的全过程。

简介：正值我国改革开放三十周年之际，新一轮“解放思想推动发展”活动，正在逐步深入展开。广东白云学院从学院领导到广大教职员工都积极地参与到解放思想，推动学院新一轮大发展之中来。学院通过聘请专家讲座？组织到兄弟院校、企业参观考察及座谈交流等多种形式，进行探索与实践，形成了良好的氛围，取得了一定的成效。现刊登部分相关文章，以便交流探讨。

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简介：科技日报评论员在2006年12月28日《科技日报》撰文指出，科学技术作为第一生产力．对经济社会发展具有至关重要的支撑和引领作用。这不仅体现在科学技术可以大幅度提高劳动生产率，促进社会财富的增长和人类生活的改善；更重要的是，科学技术为观察分析复杂的经济社会活动提供了丰富的知识体系。

简介：科学发展观是立足于我国处在社会主义初级阶段的基本国情．提出的中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。作为经济和社会事业发展的重要的组成部分之一．高校档案工作也要以科学发展观为重要指导方针．全面把握科学发展观的理论内涵，践行落实科学发展观的要求．不断推进高校档案工作的科学发展．

简介：山东省教育厅长齐涛认为：教育是一项规律性很强的行业，是一项周期性长的事业。在教育行业中落实科学发展观的核心就是按教育规律办学，按教育规律发展。从发展的角度讲，我们合校建院近五年的历程就是不断探索高职教育规律的过程，也是不断改革进步的过程。改革的最终归宿和落脚点是教育自身的内涵发展。我院教学改革的目的是为了实践和落实科学发展观，

简介：这次年度工作会议的主题是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和市委九届三次全会精神，全面落实科学发展观，深刻认识和充分用好学校发展所面临的新机遇，深化教育教学改革，加强学习支持服务，不断提高教育教学质量，努力完成今年预定的各项任务，推动学校又好又快发展，为建设和谐天津做出新的贡献。下面，我就学校工作中的有关问题谈一些体会和思考，与大家共同研究。

简介：科学发展观是中国共产党的又一大理论创新成果.从坚持真理与发展真理的辩证统一;与时俱进与求真务实的辩证统一;'从群众中来'与'到群众中去'的辩证统一;立足国情与放眼世界的辩证统一;历史与逻辑的辩证统一等方面探索其所蕴涵着的唯物辩证法思想.

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简介：邓小平实现了对马克思主义跨越式发展观的继承、丰富和发展,形成了内涵丰富、影响深远的跨越式发展思想。邓小平的跨越式发展思想围绕着人本发展、全面发展、协调发展和可持续发展等基本问题而展开,在某种程度上,科学发展构成了邓小平跨越式发展思想的逻辑基点和根本特征。

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简介：本溪市平山区平山小学结合＂文化立校＂的办学理念和＂创办一流学校,打造特色校园＂的办学目标,确定＂科学发展,提质争先＂为学校＂创先争优＂活动主题,以党支部＂双创双带动＂为活动目标,以党员＂五比五争当＂为活动载体,

简介：今年秋季,党的十八次全国代表大会(十八大)将在北京胜利召开。2007年10月,党的十七大召开,五年来,在中国共产党的带领下,我国取得了举世瞩目的发展成就。

简介：邓小平发展思想是在建设中国特色社会主义实践中逐步形成的，是邓小平理论的重要组成部分。科学发展观是根据辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，特别是在全面继承邓小平发展思想的基础上，站在历史和时代的高度，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展客观规律的基础上提出来的。其内容的各个方面都对邓小平发展思想有不同程度的继承与超越。

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