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简介：摘要语文这一学科对于每一学生都是至关重要的，因为语文不仅是语言传袭的象征，更加是一个民族文化能力的代表。语文的古诗词作为语文这一学科的重要组成部分，虽然说它的重要程度不是代表着语文水平的好坏，但是语文古诗词在语文这一学科也是占着十分重要的成分，要想彻底了解语文古诗词，就要了解它的由来以及诗人创作这首诗词时的心境、这首诗词在后来被后人传颂的程度等等。要想更好地让学生学习语文古诗词，老师也是一个重要的引导者，老师一定要在课前做好充分的备课，并且作为一个教授个体一定要在日常生活中积累古诗词知识，老师可以从古诗词由来、古诗词作者、古诗词所描绘的情景以及古诗词所要表达的情感这几方面来进行课前导入，多方面来提高初中语文古诗词的教学效率，以此来提高学生的学习兴趣。

简介：摘要在课堂教学中新课导入是开始，对于学生学习的兴趣以及课堂质量的保证，具有着非常重要的影响，所以在小学数学教学过程中应当如何进行课堂导入，也应成为教师着重考虑的问题。因此，本文就小学数学教学中如何导入进行了一些探究，希望能与同事们共鉴。

简介：摘要随着课程改革的进一步落实，课前导入成为小学语文教学中倍受注意的地方。为了使得同学们有更大地热情投入到学习中，更大程度的参与到课堂中来，从而提高小学语文课堂教学的质量和同学们的完成度，老师们一直在针对课前导入的方式做改革、想出新的方式。这篇文章大致研究了课前导入对小学语文教学的作用，并具体探索了创建小学语文的高效课堂时课前导入的使用模式使得，以追求小学语文课堂可以有更好的效率和更好的效果。

简介：摘要：积极的课堂氛围是课堂教学成功的主要条件，而吸引学生注意力的导入语可以激发学生的学习兴趣，教师要用简洁的语言以及有效地方法拉开一个课堂的序幕，随后让学生成为教学课堂的主体。其实课堂教学是否成功的主要条件是教学氛围，如果教师在一节课开始就成功的吸引学生的注意力，那么这节课无疑是成功的，既然要吸引学生的注意力，课堂导入这一环节就是不能忽视的，教师利用有效地、合理地方法进行课堂导入，帮助学生掌握接下来要学习的内容。

简介：【摘要】 将 微课 应用 在小学数学教学 课前导入环节，可以活跃课堂氛围， 激发学生学习 兴趣 ， 引导学生在旧识和新知之间实现知识迁移， 自主探究学习，培养学生动手操作的能力， 有效的促进教学， 提高 课堂 教学效率。

简介：阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤地在教师的指导下的学生语文阅读实践活动。小学语文阅读教学以读为本。在课堂教学中,以课文为本,落实学生读书方法的指导,让学生把课文读“薄”、读“厚”、读“活”,是提高语文课堂教学实效性的一剂良方。

简介：摘要英语作为世界语，在经济全球化不断发展的今天已经成为现代社会复合型人才的重要标志之一，掌握良好的英语技能对于学生的自身发展和未来职业发展而言都具有非常重要的意义。英语作为第二外语，学习时往往没有足够的语言氛围，不少学生感到非常头痛，但英语对于促进学生综合素养的发展具有极大的意义。因此，本文主要探讨初中英语高效导入的方法，提出相应策略，以供参考。

简介：摘要小学语文教学是我国课堂教育内容的一部分，教师需要适当运用多种教学方法展开教学活动，提升学生的学习能力，提高学生的学习质量，从而提高学生在语文课堂上的参与程度。教师合理运用多种教学方法中展开教学活动，能够提升学生的学习能力，提高学生在语文课堂上的学习质量，从而推动我国语文教学的发展。教师需要让学生学习阅读课文的技巧，从而更好展开相应阅读教学活动，提高学生的学习能力以及学习效率。

简介：摘要每进行一堂成功又精彩的数学课，都离不开教师合理科学的课堂导入方法。课堂导入是一门需要仔细探究的艺术，它在教学环节中显得至关重要。拥有一个优秀精彩的课堂导入，这堂课便已事半功倍。本文通过真实的小学课堂教学案例来说明课堂导入环节的重要性，并通过分析4个常用课堂导入教学方法，进一步说明以导入境教学方式优势所在。

简介：摘要新课导入是小学数学教学过程中的重要环节，有效的导入能够充分地调动学生的主动性和积极性参与到课堂教学中，提高学习兴趣。学生学习兴趣提高了，课堂教学效率才能有所提高，教学效果才能得到改善。因此，教师要提高对新课导入环节的重视，采取有效的导入方法，诱发学生的兴趣。

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简介：摘要在小学语文新课的教学中，巧妙的导入十分重要。为了激发学生的学习兴趣，新课的导入要讲究技巧。如精彩故事导入，优美歌曲导入，课题质疑导入，创设情景导入，简介时代背景导入等导入法能帮助学生更好的学习新课。

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简介：摘要导入方式重视抓住学生兴趣，重视投入小而收效大的效果，抛弃了以前纯粹的复习旧课，导入新课的陈旧方法。具体做法主要有以下几个方面设悬念，激发兴趣；置图像，增强直观；用时事，联系史实；渗理论，强调观点；听音乐，打动心灵；引诗歌，唤起共鸣；讲故事，强化记忆。

简介：摘要课堂导入是课堂教学的重要环节，是调动学生积极性，让学生有效学习新知识的重要保障。好的导入就像磁石一样，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的导入又是思想的电光火石，能够给学生以启迪。导入是一门高超而复杂的艺术，作为小学语文教师，要认识到课堂导入的价值，并且在教学过程中给学生设置生动、有趣的课堂导入环节，这样能够充分提高语文课堂的教学效果。