简介：象山书院，首创于南宋谆熙十四年（公元1187年），当时称作“象山精舍”。贵溪应天山“陵高而谷邃，林茂而泉清”，陆九渊登而乐之，乃建精舍居焉。学生也悄悄结庐其旁。早晨鸣鼓“揖升讲座”，从容授学。讲授五年，求学者超过数千人。当时已负盛名的理学家朱熹写信给陆九渊说：“闻象山垦辟架凿之功益有绪，来学者亦甚，恨不得一至其间观奇揽胜”。

简介：在假期里，爸爸又要带我们去象山的海边游玩了。这次是和表弟一家人一起去，我可高兴了。在路上说说笑笑地过了两个多小时，我们到了美丽的象山。

简介：在船老大的带领下，我们小心翼翼地进入了船舱。哇！这艘船还真大啊，一共有两层，我立刻跑上了第二层。只见远处的山青青的，天空蓝蓝的，云儿白白的，这里的风景还真不错。船老大在我们的催促下放下了网，我们的午餐就靠这张网了。我们等啊等，终于等到了收网的时间，我的心怦怦（pēng）直跳，好害怕网是空空的。功夫不负有心人，网沉甸甸的，往上一拉，我看见许多活蹦乱跳的鱼、虾、蟹。我们兴奋极了，赶紧跑下船舱，加入了帮忙的队伍中……

简介：文章描述吴语太湖片甬江小片象山丹城方言语音音系，内容包括象山丹城方言声韵调系统及其同音字汇。

简介：象山县职业高级中学，地处宁波市东南半岛，是国家级重点中等职业学校，宁波市特色（建筑）专业中等职业学校，国家建设行业技能型紧缺人才培养培训基地。学校占地面积220亩，建筑面积5．8万平方米。现有61个班级，3000余名学生，教职工253名。设有建筑、艺术旅游、机械、财贸信息等四个学部共十七个专业，其中工艺美术、建筑为省示范专业和市现代化专业。

简介：摘要本文通过郝文杰的抽象山水画，来阐明郝文杰的绘画语言，探索郝文杰抽象山水画背后所揭示的哲学概念以及中国传统美学思想。利用“本源”以及“本原”两种概念的切入来论证出郝文杰抽象山水画的审美意义。

简介：摘要：随着象山县全域旅游的稳步开展，餐饮行业从业人员需求量猛增，目前县内餐饮行业面临着员工紧缺、流动性大、本地人才少、素质不高等一系列问题，烹饪人才培养上却存在培养标准达不到行业要求，师资力量薄弱，教学模式陈旧，生源素质差等问题，这也要求培养烹饪专业人才的中职学校做出改变，通过对接行业协会，深化校企合作，完善课程体系等方式探索新的人才培养模式，提升人才培养质量，更好地服务旅游经济。

简介：宁波象山县塔山幼儿园是浙江省一级一类幼儿园．由象山县妇联创办于1999年，目前共有20个班，600多名幼儿。88名教职工．其中多位教师获省春蚕奖、市教坛新秀、学科骨干等荣誉称号。该园占地面积12333平方米。建筑面积4796平方米，户外活动场地9800平方米．为孩子们创设了良好的活动空间。

简介：

简介：摘要落实新课程改革，改变教学模式，积极推进网络学习空间和实体空间的有机结合，共享资源，优化教学过程。本文基于新课改下，对“推进BYOD教学的环境建构、校园电视台建设、智慧教育平台建设、创新大舞台建设、交互式电子白板建设”等混合学习环境建设进行探索，充分发挥物联网、云计算、大数据、学习分析等新技术的优势，拓展教与学空间，达成重构教学生态，提高教学效益，增进家校共情，提升教育合力等效应，以期共享。

简介：二、气禀之性与物欲朱子与象山分别以"天地之性"与"本心"论证了性善论,1、气禀之性人性皆善,又以"气禀之性"中有"理"有"气"

简介：摘要近年来乡村、生态旅游竞争激烈，从原先的著名景点旅游，到近年以自然、生态为主题的新农村旅游，但同质化较强。为在激烈的市场竞争中求得生存、发展，乡村旅游必须走差异化发展道路。差异化的核心在于主题的差异化。本文将以宁波象山新桥镇农村片区为例，尝试探索出一条将乡村旅游的一条新道路。

简介：

简介：一个人的发展及其重要的过程是人的社会化过程，家庭教育是人的社会化形成的基础源头，学校教育是主体，是人的社会化的主要场所，社会教育是依托，是人的社会化的扩大。三大教育作为一个整体，并不是三方面教育的简单相加，而应当寻求一条多元互动一体化的教育发展之路。鉴于此，我们学校孜孜以求地在探索现代型立体式家长学校的有效办学模式上，做出了大胆而又创新的探索。

简介：

简介：【摘要】国家对退役军人的技能培训越来越重视，但是目前退役军人技能培训还存在一些问题。学院确立“就业导向、能力发展”的培训原则，采用“弹性自主、灵活多样”的教学方式，开启“错位互动，资源共享” 的合作模式，实施“产教融合，定向输送”的培养方式，建立“全程跟踪，反馈及时”的保证体系；提出应发挥政府部门的统筹作用、加强退役军人培训政策宣传、成立退役军人实训基地、建立退役军人人才资源库、签订就业安置合作协议等政策建议。

简介：进入20世纪90年代以来，0岁~3岁婴幼儿的教育越来越受到社会各界的关注，0岁～3岁被看作是人生的起步阶段，早期教育已延伸到从生命的产生即零岁阶段。因此着眼于0岁-3岁婴幼儿早期教育现状的调查研究，对于发展和完善0岁～3岁早期教育有着重要的启示作用。

简介：土木工程专业具有较强的理论与实践性，为此，宁波广播电视大学象山分校根据学员已具备一定建筑业实践基础的特点，对土木工程专业实践教学质量管理进行探讨和研究，包括改善实践教学基础、改革专业实践教学方法、加强实践教学质量控制、改革实践教学成效评价等，取得了较好的效果。

简介：人文教育最基本的方法乃是让受教者惊醒、警觉，既而入德成教而践行，而不是知识的传授灌输。理学家的“语录”与“尺牍”正是这种方法的最好体现，也是语录体文本在人文教育中的哲学意蕴。正是基于这种哲学意蕴，理学家的人文教育内涵，如求放心与变化气质，开而弗达与学贵自得，师友讲习与知行合一等才得以全尽之展现。