简介:张德江在华南理工大学发表精彩演讲2004年“CCTV杯”全国英语演讲大赛圆满结束北京邮电大学校长林金桐先生来信浙江大学开设口才课
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简介:本刊严正声明,广西:竞选演讲产生第九届学联主席,“外教社杯”全国英语演讲比赛结束,演讲——武警毕节支队班长晋职必考科目,说坛短讯
简介:1890年,在近代日本国民的精神史上是一个具有重要意义的年份.这一年也可以作为日本儒学在近代复兴的一年而载入日本儒学史.
简介:王世贞隆万时期的处世心态向优游自适的方向转变,但因为内顾之念的牵掣,最终未能进入酣畅自足的审美之境。与之相应,他的文学思想也发生了变化:更加关注作品的旨趣风味,喜欢白、苏诗风,提倡平和之音,追求“辞达”,主张折衷调剂、兼得条美,并归结於才思与格调的自然统一,但始终未能彻底抛弃复古主张。“抑才以就格,完气以成调”是王世贞文学思想发展的终结理论,也是16世纪文学复古思想发展的终结理论。作为文坛盟主,王世贞在当时有代表性和影响力,并为新文学思想的发展开拓了自由的空间。
简介:欧洲汉学自19世纪开始摆脱了教会的羁绊之后,便在高等学府和研究机构中形成了一门独立的学问.除设立汉学讲座、出版汉学杂志和一批学术专著外,还出现了不少权威性的学者,在法国,就有像雷慕沙、儒莲、沙畹等俨然是执欧洲汉学牛耳的人物,其后又有考狄、马伯乐、
简介:2009年3月至12月,川外学坛除了与西南大学举行了第三届学术交流辩论会之外,总共举行了30场学术活动。北京外国语大学陈章云教授、清华大学刘世生教授、解放军国际关系学院张辉教授等多位知名专家和青年学者先后受邀莅临本学坛。学坛主要通过陈述与自由讨论的方式展开学术交流,内容涉及语言学、语言哲学、翻译、文体学、心理语言学等多个领域。现就相关学术观点择要介绍,辩论内容及后续讨论详见川外学坛博客:http://blog.sina.com.cn/cqsisu。
简介:《语文课程标准》倡导学生积累课文中的优美语句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。本文尝试采用'三积三用,采词酿文'法,以期训练学生的习作技能,提高学生的作文水平。
简介:成语“三令五申”的“三”、“五”沿用古汉语动量表示法,指三次、五次,比喻多次。“三令五申”谓多次命令,反复说明,即再三告诫的意思。古汉语特别是上古汉语没有动量词。一般只用数词表示动量。数词表示动量有两种情况:
简介:<正>小姐,别生气!有一次,在我院学汉语的苏联记者伊林娜来看望我,转达他的苏联导师郭列洛夫教授对我的问候。我顺便问她学习汉语的情况,她在谈了一般情况之后告诉我,“昨天一位美国女同学生气了。”我问为什么生气,伊林娜说,“一位老师称她为‘玛丽小姐’”。我不解地问:“称‘玛丽小姐’为什么生气?”伊林娜说,“在一本汉语教科书上写着:‘小姐、太太这类称呼带有轻视、嘲讽的感情色彩’。玛丽认为老师看不起她,所以生气了。”
简介:做作是什么?做作就是不真诚,就是装腔作势,就是扭捏作态,就是搔首弄姿,就是故弄玄虚,就是虚伪。做作是令人不快甚至令人作呕的东西。而艺术最忌做作,最须真诚。罗丹说得好:“艺术……是一门学会真诚的功课。”(《罗丹艺术论·遗嘱》)但现在有许多诗,做作有余,真诚不足。1992年2月号《诗刊》“爱的花瓣”一辑中,有两首诗就
简介:<正>下定义是编词书的一项基本功。特别是解释百科词语,除了人名、地名、国名、书名之类以外,凡属术语,大都可以下定义,也必须下定义。因此,定义问题,值得研究。本文仅就自己工作中的粗浅经验,讲三点体会,以就教于同志们。定义是释文的核心
说坛快报
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日本儒坛三闻人——近代日本儒学史主流派学者述评
隆万文坛上的王世贞
《登坛必究》之《北虏译语》题目演变
为了法国与中国的文化因缘——译坛骁将耿昇
学术前锋:视点与诘难——2009年川外学坛系列辩论会综述
兴趣的培养离不开“三心”、“三勤”、“三动”
三积三用,采词酿文
“三令五申”的“三”、“五”
对外汉语教学漫议之三(三篇)
做作三例
定义三议
幽默三则