简介：摘要初中美术教学是初中教育体系中重要的学科之一。随着教育改革力度的不断加大，初中美术教育遇到越来越多的挑战和改革要求。学校对学生的素质教育越来越重视。由于美术具有美育的功能，美术教师要对此加以重视，在美术教学中利用学科优势加强美育教育，将学生培养成高素质的美术人才，本文对此展开详细的论述。

简介：　　二、构建体育教育中美育目标的依据,发挥美育在体育教育中特有功能,美育在体育教育中目标框架如下

简介：摘要美育也称美感教育，是学校在教学中培养学生心灵美和行为美，让学生拥有创造美的能力。欲培养出学生美的素养，对高中生实施美育教育工作采用学科渗透是一个行之有效的方法，是全面发展教育必不可少的组成部分。本文将对高中历史在教学中美育渗透的策略进行简析，希望为教育事业提供参考意见。

简介：摘要在全面推行素质教育的今天，美育被推向了一个更新的高度。在语文教学中渗透美育教学，培养学生感受美的能力，陶冶学生美的情操。

简介：摘要新课标要求对学生进行全面教育和培养，各个学校在进行文化知识讲授的过程中，要重视培养学生的综合素质。初中美术课程是对学生进行素质教育的主要课程。在美术教学时可以提高学生的审美和鉴赏能力，提高其学习生活质量。本文分析了在初中美术教学中渗透美育的方法，希望可以给美术教学一些参考。

简介：（二）美育渗透有利于培养新型人才　　美育、体育、体育教育的有机结合所产生的社会功能,本文针对如何在健美操课程教学中进行美育渗透展开探讨,一、美育渗透在健美操课程教学中的地位和作用 

简介：（二）美育渗透有利于培养新型人才　　美育、体育、体育教育的有机结合所产生的社会功能,本文针对如何在健美操课程教学中进行美育渗透展开探讨,一、美育渗透在健美操课程教学中的地位和作用 

简介：（二）美育渗透有利于培养新型人才　　美育、体育、体育教育的有机结合所产生的社会功能,本文针对如何在健美操课程教学中进行美育渗透展开探讨,一、美育渗透在健美操课程教学中的地位和作用 

简介：（二）美育渗透有利于培养新型人才　　美育、体育、体育教育的有机结合所产生的社会功能,本文针对如何在健美操课程教学中进行美育渗透展开探讨,一、美育渗透在健美操课程教学中的地位和作用 

简介：（二）美育渗透有利于培养新型人才　　美育、体育、体育教育的有机结合所产生的社会功能,本文针对如何在健美操课程教学中进行美育渗透展开探讨,一、美育渗透在健美操课程教学中的地位和作用 

简介：摘要随着小学教育水平的不断提高，审美教育逐渐引起了人们的重视，这也慢慢成为社会主义教育中的一部分，人们将审美教育融入到了小学语文教学当中，培养小学生的审美能力，让学生们的美感更强，让学生们的综合能力得到提高，从而更加适应这个社会对全面发展型人才的需求。本人在小学语文学科的教学当中不断总结将美育渗透进来的方法，让学生们都能够丰富自己的审美感觉，同时也为各位语文教师丰富自己美育方面的教学方法，为学生们提供更加优质的语文教学服务。

简介：摘要“美术优质课评选”已经被现在的“美术德育优秀课例展评”所代替，新课程改革的大背景下，美术课堂也将成为德育课程的重要组成部分。素质教育的崛起离不开美术学科教育，美术教育的核心在美术教师，美术教师的核心教研能力直接决定了美术课堂的育人能力。本文将结合教学实例，重点探索在美术课堂教学中融入德育教育，力图实现美育与德育的深度融合。

简介：1921年12月23日,由新教育共进社、新教育杂志社、实际教育调查社等教育团体合并组成中华教育改进社,其宗旨为“调查教育实况,研究教育学术,力谋教育进步”,推举孟禄、梁启超、严修、张仲仁、李石曾五人为名誉董事,蔡元培、范源濂、郭秉文、黄炎培、汪精卫、熊希龄、张伯苓、李湘辰、袁希涛九人为董事,聘请陶行知为总干事。该社是当时中国最大的教育社团,总事务所设在北京,先后在济南、北京、南京、太原召开四次年会,参与世界教育会议,创立中华平民教育促进会,办有《新教育》《新教育评论》,创办晓庄试验乡村师范学校,后因战乱活动中止。

简介：旅游审美联想所起的美育作用,（《中国风景之美》）我们常说的对旅游景观的内美、象征美的把悟,由于旅游审美联想是旅游审美感知与旅游审美主体情感记忆的有机结合

简介：旅游审美联想所起的美育作用,（《中国风景之美》）我们常说的对旅游景观的内美、象征美的把悟,由于旅游审美联想是旅游审美感知与旅游审美主体情感记忆的有机结合

简介：（《中国风景之美》）我们常说的对旅游景观的内美、象征美的把悟,旅游审美联想所起的美育作用,由于旅游审美联想是旅游审美感知与旅游审美主体情感记忆的有机结合

简介：旅游审美联想所起的美育作用,（《中国风景之美》）我们常说的对旅游景观的内美、象征美的把悟,由于旅游审美联想是旅游审美感知与旅游审美主体情感记忆的有机结合

简介：旅游审美联想所起的美育作用,（《中国风景之美》）我们常说的对旅游景观的内美、象征美的把悟,由于旅游审美联想是旅游审美感知与旅游审美主体情感记忆的有机结合

简介：

简介：摘要学校是审美教育最集中最重要的场所，语文作为一门重要学科，对学生的审美情趣的培养更是一个必不可少的途径，所以语文课教学教师在审美教育中起着主导作用，通过教学可以激发学生对美的热爱，培养其审美情趣。