简介:摘要在学前教育的研究和实施不断向更为科学、有效的方向发展的今天,什么是游戏化?什么是课程游戏化?什么是幼儿园课程游戏化?什么是幼儿园课程游戏化环境?如何巧妙设计与开发幼儿园课程游戏化环境等问题逐渐成为众多幼教工作者产生深度思考的核心命题。如何审视园本现有环境资源现状并通过扬长避短、取长补短、改良提升、丰富创新、巧妙整合等举措,对其进行优化升级,进而实现环境与资源与幼儿认知产生联系并积极促进幼儿能力发展便是教师随之需要破解的难题。
简介:摘要在学前教育的研究和实施不断向更为科学、有效的方向发展的今天,什么是游戏化?什么是课程游戏化?什么是幼儿园课程游戏化?什么是幼儿园课程游戏化环境?如何巧妙设计与开发幼儿园课程游戏化环境等问题逐渐成为众多幼教工作者产生深度思考的核心命题。如何审视园本现有环境资源现状并通过扬长避短、取长补短、改良提升、丰富创新、巧妙整合等举措,对其进行优化升级,进而实现环境与资源与幼儿认知产生联系并积极促进幼儿能力发展便是教师随之需要破解的难题。
简介:摘要对当前我国幼儿园建筑设计中的要点进行了分析,重点从幼儿园建筑设计的安全性、幼儿园设计中的平面和空间布局等方面进行研究,从而使幼儿园这种建筑性质的建筑设计达到最佳并充分的使用状态。
简介:摘要随着我国新课标教育教学体制改革逐步深入,现代教育务必要从娃娃抓起,幼儿园教育受到国家社会的广泛关注。STEAM教育属于活动导向教育,重点针对真实问题和现象进行探索,应用所学知识内容探究新知识内容,以更好地处理当前需要处理的问题,对学生自主学习能力和逻辑思维能力的提升和强化有着极其重要的促进作用。本文主要就STEAM教育理念在幼儿园教学活动设计中应用流程进行分析,并提出了幼儿园STEAM教育活动设计的几点建议,望对未来幼儿园STEAM教育的活动设计提供相应借鉴。