简介：通过对《现代整体论》一书四大特声的分析论述,指出现代整体论是时代思维进步的历史趋向.

简介：关于康拉德的短篇小说《进步前哨》，有如下三个问题有待于廓清：康拉德究竟想在这部作品中表现什么样的主题？对马可拉这一人物应该作什么样的评价？另一人物凯亦兹的死因是什么？这三个问题的答案都应该从对“进步”话语的质疑这一语境中去寻找。盲目地接受“进步”话语，然后又盲目地走上“进步前哨”，这就是所有殖民主义者的心灵轨迹。离开这一轨迹去分析所谓的“黑暗人性”，难免会导致对小说主题的误读。

简介：摘要： 小学 阶段的数学学习重点在于打牢 基础、培养学生一定的数学素养、一定 的 思维能力， 加强 逻辑 分析 能力，因为 学生们在 升入中学后 会涉及 更深层次的学习，小学数学的基础和逻辑思维能力将直接影响中学数学的学习。中学的数学更加强调能力 与 思维 的应用 ，所以 学校 应该 自 小学 阶段 就培养 学生的 思维能力，使他们在中学学习时能更加有效率、有自信。 本文通过简要分析小学数学教学现状，提出关于培养小学数学思维能力的建议。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中培养学生形成良好的数学思维能力对于增强青少年学习能力具有十分重要的教学作用。教师要全面革新自身的教育教学理念，创新教学模式，运用多元化的教学手法来促进学生形成良好的数学思维能力，在这一过程中教师要充分发挥教学引导作用，为青少年创建良好的学习氛围，让其在轻松愉快的课堂活动中，感受到数学知识的逻辑魅力所在，进而全面提升自身的数学思维能力。

简介：随着社会的发展与进步，进步代价问题也越来越突出地显现出来，对社会进步代价进行评判，离不开一个基本的前提，那就是合理代价思维的建立。合理代价思维以实践为基础并以合真性和合义性作为自己存在的前提，合理的代价表征了人类在实现其真正的自由全面发展的道路上所必须经受的历史痛苦和磨难，正是它们的存在才表明代价是社会发展进步的内在环节。合理代价思维具有描述、解释、预测、规范功能，其构建要在实践基础上遵循反思、批判、超越的维度。

简介：摘要：在应试教育背景及其影响下，小学数学的学科教学中，学生思维能力得不到有效发展的问题一直得不到其应有的重视。尤其是在小学数学的课堂教学中，目前还普遍存在着以教师的灌输式教学为主的教学形式与模式，基于这类形式的教学活动，学生大多数时候是选择消极的学，缺乏主动性和自主性。小学生数学思维的发展以及能力的提高，必须有一种内在驱动力做牵引，文章认为，提升学生数学思维能力，应首先提高他们的“思考”能力，由“思考”来引领数学思维发展。

简介：摘要：培养学生的数学思维能力要从基本功的训练出发，在适量的数学基本功训练的过程当中，学生能够通过与理论知识的深入接触来建立起基础的数学理论体系，并在未来的学习过程中运用这套基本的逻辑体系完成更深层次知识的吸收。总而言之，小学数学教学给学生的数学教育起到的主要是打基础的作用，除了浅层次的计算和知识基础，还应该包括深层次的理论基础。本文从培养小学生的数学逻辑出发，在小学数学教育的内容方面进行深入剖析，着力于阐述如何通过日常教学来提高小学生的数学思维能力。

简介：

简介：有个孩子数学很差,一次考试后,爸爸问:“这次你竟然考了90分,分数上的‘0’是不是你自己写上去的?”孩子说:“不,爸爸,‘9’才是我写上去的。”

简介：这次考试咸绩已经出来了!口口.‘、子卜怎么了?得了100分还不高兴呜?可我爸爸要求我每次:要有进步。。蔚认}}」=癫没有进步@米海兵

简介：将下面汉字换成30以内，且从小到大排列的8个自然数，使等式成立：

简介：

简介：摘要：在当今快速发展的教育环境中，小学校长的创新思维对于推动学校进步具有核心作用。本文通过探讨小学校长创新思维的重要性、实践方法以及挑战，为小学校长提供有益的参考。

简介：

简介：

简介：修订版《机动车驾驶证申领和使用规定》在经过广大群众的猜疑、揣摩、期盼（还有那么一丝丝质疑）之后，终于在2013年1月1日正式“走马上任”，但在它昂首挺胸地要进驻每一位驾驶员大脑的时候，

简介：刚刚过去的一年，国际形势复杂多变。美国发动对伊拉克战争，震惊世界；大国关系发生深刻变化；大西洋两岸关系出现新的分化组合；“大欧洲”建设取得重大进展；中东局势继续动荡；巴以历经多事之秋；朝鲜核问题举世关注；联合国经受了严峻考验已逐步恢复生机；世界经济步出三年之久的低迷状态，转向复苏。

简介：山西成了出腐败官员的明星省。山西省委13名常委中5人被调查。其中曾在吕梁任职的就占了3名。在反腐重灾区的吕梁市,卖官买官成风。山西官场上流行一句话,＂在晋南做官要和人斗,在吕梁就要和钱斗＂。在吕梁市,买官卖官是有行情的。早在十年前,官场即流传这样一句顺口溜：＂5万挂个号,10万报个到,15万朝你笑一笑。＂吕梁某县副县长借了400万买官,却没选上,钱也退不了,称这点钱＂实际上只够有半顶乌纱帽＂。

简介：刚上学的时候,我还没有进入学习状态:上课不注意听讲、不喜欢读课文、认识的字也不多……写生字总是得B.、B-、C、D……结果,期末考试得了两个80多分。我想,妈妈一定会批评我。可是没想到,妈妈不但没训我,反而鼓励我努

简介：一个小女孩坐在那边一直研究她外公的皱纹，她的外公正在看报纸，没有注意到她。过了一会，小女孩问外公：“外公！是不是上帝创造你的？”