简介:朝鲜诗人李秉岐1942年因朝鲜语学会事件而被日本警察逮捕,1943年出狱后回乡边种地边从事古文献研究。朝鲜当时处于日帝统治末期,李秉岐度过了两三年空白期,只是在故乡与泥土为伍,过着凄凉的生活。然而李秉岐却以积极的态度看待自己的归乡生活,一生热爱着自己的故乡。李秉岐关于故乡的时调作品可分为前期(1920~1939)和后期(1939~1960)作品。前期作品主要是描绘对故乡的思念和憧憬,而后期作品则主要以故乡生活为基础反映故乡的现实状况。因此,比起关注故乡原生态美景的前期作品,后期作品中对故乡的描绘更为写实和客观。就现行研究来看,主要侧重于对李秉岐时调形式论方面的研究,对其与故乡相关的时调作品的研究还比较欠缺。本文拟通过对在李秉岐时调作品中占有重要地位的故乡和农村相关时调作品的分析来探究隐藏在其内心深处的故乡形象。
简介:摘要学习英语需要学习者具备听说读写的全面能力。其中,阅读是英语教学的一个重要组成部分,是语言教学的主要环节之一,是学生理解、掌握和运用语言的重要途径,同样也是培养学生阅读理解能力的必要手段。想要提高英语阅读理解能力,需要多读多练,注意选取阅读材料,掌握阅读的方法,培养阅读的习惯,从而形成阅读的能力。
简介:摘要古代行军讲究粮草先行,意思是要做好充足的准备。教师上课前也要做好充分的准备。教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点,认真钻研教材,分析教学任务和教学对象,从而对教材进行再组织,设计教学方案的过程。下面就新课程下的数学教学设计来谈谈自己的一些想法。
简介:摘要本文依据新颁布的音乐教育课程标准实验稿有关音乐教育论述,阐述新的音乐课堂教学模式。那么如何通过新型的课堂教学,让学生感悟音乐审美的快乐与愉悦呢?本文结合课改十年来笔者在音乐课堂教学中的摸索、实践得出新型的音乐课堂教学应摒弃传统的、呆板的音乐教学方式,要充分利用教与学两方面的积极性,从感性入手,采用体验的方式,以情动人,以美感人,在师生融洽合作的气氛中通过音乐实践活动,去感悟音乐课中所获得的音乐审美乐趣,达到自我发展、自我创新。在本论文中笔者阐述自己是如何从情感、开放、快乐的课堂上让学生体验、感悟音乐课的乐趣。
简介:摘要识字教学是小学低年级语文教学的主要部分,但是在实际的教学过程中,识字教学效率低下。要提高识字教学的效率,必须抓好识字教学的基本功,夯实识字教学的基础,提高学生认识字的欲望和学习兴趣。