简介：2004年河北省中考的化学实验题是集猜想与探究于一体的开放性试题，内容新颖，答案灵活，减弱了对实验基本技能的考查，侧重于双基知识的运用能力、计算能力、数学思维、书写与文字表达能力的考查。试题难度适中，从不同层次体现了考生的综合素质。

简介：1～4题(试题见本期第63页)以材料和一幅地图为载体，考查臭氧层的分布、作用和臭氧层空洞形成地区及保护措施这一主干知识。先围绕大气环境保护中的臭氧层空洞直接设问，然后以此为发散点溯源设问，最后回归到人地关系这一落角点——如何保护臭氧层。从能力上讲，重点考查地理识记、理解、渎图和信息提取、知识迁移整合等能力。

简介：2004年全国理综卷物理25题是一道力学综合题．主要考查学生对运动过程分析、力和运动关系的掌握程度；又能考查学生的发散思维，如何灵活应用知识解决实际问题．同时这道题是经典物理题的回归，可以尽量使城乡差异的考生在同一起跑线上．但是也不会过分的理想化，理论化．以下是该题的3种解法．

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简介：进入新世纪以来，哈尔滨市中考数学命题改革工作加快了步伐，加大了改革力度，体现了“夯实双基，注重能力，建模实践，开拓创新，与时俱进”的特点。为在新课程理念指导下如何学习数学指明了方向，下面对2004年中考数学复习

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简介：2004年全国高考理科综合(新课程卷)第24题是一道有关电磁感应的试题,此类问题有以下几种类型:

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简介：本题考查推测性情态动词的用法，它是情态动词重要内容，也是高考重要考点：学习时应注意下列几点。

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简介：<正>[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。不管是生活在喧闹的都市,还是生活在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走

简介：<正>积极倡导自主、合作、探究的学习方式,是语文课程的基本理念之一。为了实践这一基础理念,《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习目标”,将“综合性学习”同“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”并列,共同组成语文学习内容的五大板块。2004年贵阳、南宁等地中考卷中综合性学习题闪亮登场,成为体现新课标精神的又一亮点。一综合性学习水平考查(贵阳试题)昨天,我还是一名

简介：市启音学校成立聋人普通高中部，优化特殊教育结构。

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