简介:〔摘要〕在初中物理教学,培养中学生的语言表达能力是十分重要的,尤其是物理语言的表达能力,以适应新时代素质教育的需求。在初中物理教学中培养学生的表达能力,教师应根据学生间存在个体差异,有一定针对性地进行培养,物理教师需对学生进行有效的语言表达能力的训练,进而使学生的语言表达能力得到一定的提高。
简介:〕内初班的开设是为新疆经济社会的发展培养更多更好的优秀人才。生源是通过考试从全疆各地筛选出的优秀学生,然而由于语言障碍给教学带来不少的困难,对此我谈一下个人在初中物理教学中值得思考的问题。
简介:〔摘要〕物理是以探究为基础的学科,我们在教学实践中讲究教学的有效性,努力引导学生自己去探索、去寻求,使学生真正成为学习的主人。本文探讨了高中物理课堂教学中存在的问题与措施。
简介:〔摘要〕高中物理是我国物理教育事业的重要阶段,同时也是我国高中教育的主要组成部分,在新课程背景下做好对高中物理课堂教学有效性的研究具有重要意义。
简介:〔摘要〕刚步入中学的高一学生,他们的思维方式很大程度还存在初中阶段已形成的习惯,主要表现为重识记而轻分析综合。显然,培养思维能力,特别是抽象逻辑思维能力是开发智力的关键。在高中物理教学中提高学生的抽象逻辑思维能力,特别是理论型逻辑思维能力,是需要也是可能的。
简介:〔摘要〕物理教学实施过程中,探究性教学成为中学物理教学的一种新手段,也是重要的教学形式。探究性实验教学能调动学生学习物理的积极性,并能让学生形成自主学习的学习习惯,它也是学生在进行探究性活动时经常用到的方法。新课程标准中,要求科学探究并强调提出问题、猜想与假设、制定计划与论证、交流与合作的探究方式。