简介:摘要当今世界科技发展迅速,为了更好的推行新时期我国的教育体制改革,英语科目已经是现代素质教育过程中最为关键的一个学科,但由于我国传统的教育体制的束缚和影响,还存在很多教学方面的缺陷和不足。尤其是在当前信息化技术不断发展的过程中,对多媒体环境的英语教学模式也有了新的信息技术的应用和实践,而且初中阶段是英语的听说读写能力提升的最佳时期,这个阶段将直接关系到学生对英语学习能力的学习水平,为此必须改变过去的教学方式,通过把当前的信息技术与初中英语教学之间进行整合,利用多媒体激发学生学习兴趣,为学生提供多感官刺激,促进学生的学习和记忆,培养学生的语言表达能力和交际能力,并为英语教学提供丰富的网络资源。作为一名英语教师,应与时俱进,积极更新教学观念,使学生能得到更加好的学习环境和学习方式。
简介:摘要语言是教育工作者教书育人的最为重要的方式,是教师教学思想最直接的反映。目前,许多信息技术教师过于偏重了上课的技术性要求,却忽视了对自己课堂语言的修炼。针对这一现象,笔者认为信息技术老师更要锤炼自己语言,提升课堂语言艺术。在教学过程中教师要注意语言的准确规范、简明扼要、幽默机智、灵活多变,要想成为一名优秀的信息技术教师,必须树立终身学习的意识,不断完善自己。最终使我们信息技术教师的语言更符合新课程标准,更加有效地提高课堂教学效果。
简介:摘要多媒体技术在小学语文课堂中广泛应用,为语文教学改革提出了一种新的模式,把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探索发现、合作交流”的过程创造了广阔的天空,给教育领域注入了新的活力。在小学语文课堂教学中只要有度讲究趣味性、有机运用直观性、有力把握启发性、有意张扬拓展性、有心突出创新性的运用多媒体课件进行教学,就会收到意想不到教学效果;只要正确有效的把握多媒体技术在小学语文课堂教学中应用的这循五项原则,因文而异,因课而异,把握好“度”的关系,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能激发学生的学习兴趣、把抽象的教学内容转变为具体生动的画面、张扬了学生的个性、培养学生发散思维和创新思维的能力。
简介:摘要结合学校的信息化管理理念内含,提出了要建立良好的信息化环境,建立科学的教学管理信息系统;变更传统管理观念,树立现代管理的科学理念;加强教学管理队伍建设,切实提高信息化管理的人才素质;改变教学管理职能,建立科学有效的教学管理机制等学校的信息化建设的相关对策。
简介:摘要目前,信息技术正以前所未有的广度、深度在影响人们的生活、学习、工作等各个方面,作为我国未来建设全面小康社会的骨干力量的当代初中生,必须掌握好信息技术这门基础工具。如何使初中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,落实初中计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力,成为计算机教师亟须研究的新课题。
简介: 摘 要:高中信息技术课程旨在全面提升学生的信息素养,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。在新课标的要求下,传统的教育理念已不能为教师指明方向,如此作为信息技术教师需要不断地学习新的教育理念,为教学活动注入新的生命力。然而并不是所有新兴的教育理念都是与信息技术课程目标相互契合的,所以本文将从STEAM教育的起源、内涵出发,分析STEAM教育理念在高中信息技术教学过程中的实用价值。