简介：摘要：中职院校是培养技能型和应用型人才的重要阵地，其中护理专业是中职院校的主要专业之一，可以为医疗队伍提供优质的护理人才。目前中职护理专业教学模式存在较多的问题，影响了人才培养质量和效果，需要通过班级管理模式的优化改善校内学习氛围，提升护理专业学生学习效果。医院化班级管理可以为学生提供更加真实的学习环境，强化学生职业素养，改变学生行为习惯和学习态度。基于此，本文分析了中职护理专业进行医院化班级管理研究的可行性、应用模式，以期可以为中职护理专业教学模式的改革提供有效参考。

简介：【摘要】目的： 讨论肿瘤专业护士持续学习能力提升对患者安全满意度的影响。 方法： 选择我院肿瘤科 20 名护理人员作为本次研究对象，随机分为对照组（不接受护理技巧学习）和实验组（持续接受护理学习），同时取 2018 年 12 月 - 2019 年 12 月期间， 200 例肿瘤患者对两组护理人员匿名评分作为评价标准 。结果： 通过对 200 例肿瘤患者对两组护理人员评分结果对比，实验组护理人员得分明显高于对照组护理人员 ，差异均有统计学意义 （ P ＜ 0.05）。结论： 在对 肿瘤患者进行临床护理干预时，对护理人员进行持续学习能力培训工作，可以更好地改善护理人员专业能力，使患者得到更好的护理干预，提高患者满意度。

简介：摘要云班课是基于移动互联环境，满足教师和学生课堂互动与即时反馈需求的移动教学；JITT教学的本质是对学生的课外准备和课堂活动组成的即时反馈循环1。而教学督导是护理专业教学质量保障体系中的重要组成部分，采用先进的教学督导手段对提高护理专业的教学质量具有重要意义。

简介：摘要目的护理人员的素质和护理质量直接影响医疗机构的整体工作，积极探讨新时期少数民族地区的护理人员素质提高的因素，推进护理T型人才的培养，由一元向多元发展。方法分析少数民族地区基层护理专业素质现状和原因。结果就存在的现状和问题，提出建议和意见。结论通过改变影响基层护理人员素质提升的因素，可以提高护理质量和服务水平，扩大护理服务范围，减少医患矛盾，促进社会和谐。

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简介：目的探讨专业小组质控模式在血液净化中心的应用效果.方法自2012年9月起将血液净化中心的护士设置为7个专业小组：病区管理、感染控制、抢救物品、优质护理、技能考核、设备管理和特殊治疗,建立了各组的管理制度和考核标准,明确各小组的职责,并评价其效果.结果专业小组质控模式实施前后,7个小组各项护理检查指标评分明显提高,JP值均小于0.05,患者满意度评分比较P=-0.027,医生满意度评分比较P=0.003,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论专业小组质控模式可明显提高血液净化中心护理质量,确保患者安全,强化护士的管理意识和能力,优化专科队伍梯队化培养,改善医护患关系,营造和谐执业环境,是一种值得推广的护理管理模式.

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简介：摘 要：现代学徒制是将传统的“师带徒”培养与现代学校教育结合的一种企业（行业）与学校密切合作的职业教育模式，是一种新型的职业人才培养模式。随着社会对药学专业人才高技能、高素质、高水平要求的提升，仅靠校内理论知识和实训的教学模式，难以满足药学基础知识、专业技能、人文素养等全方面培养的要求，因此现代学徒制是药学专业人才培养的一条新的路径。借鉴国内外经验，我校药学专业与吉林大药房药业股份有限公司合作开展药学专业现代学徒制试点工作，初步构建了“双主体育人”、资源共享，三方共赢的长效育人机制。　　

简介：摘要 泰兴市人民医院住院医师规范化培训（住培）病理专业基地是江苏省第二次准批的国家级基地。临床病理住院医师的培养模式与国际先进水平正在逐步接轨，由于我们初为人师，很多方面需不断学习与探索。经过多次集思广益和多次外出学习，我们借鉴国内优秀基地的管理和教学经验，并结合我科和我院的具休实践，逐渐建立起适合三乙医院的住培教学经验和管理模式。

简介：摘要实验报告是医学检验专业实验课的重要组成部分，在教学过程中，笔者发现学生经常出现敷衍了事、内容雷同、甚至数据虚假等多种不良现象，未能取得应有的教学效果。因此，在实验教学中应重视实验报告的书写，杜绝上述情况的发生，论文式实验报告能有效地解决这些不良现象。

简介：摘要：专业建设作为医学高职院校内涵式发展的核心和人才培养的关键载体，对学校教育教学质量、水平的提升、学校整体发展和社会声誉都有举足轻重的影响和作用。本文通过调研现阶段医学高职院校专业建设中存在的问题，探索性的提出医学高职院校在专业建设中通过找准办学方向、明确专业建设定位、强化办学特色、加强教育教学改革、强化教学团队建设、创新人才培养模式等建设思路，进而提高专业的社会服务能力。

简介：摘要跨入21世纪,卫生管理专业人才培养体系发生了很大转变。该调查选取开设卫生事业管理专业的高校中较具代表性的17所,分别收集其卫生事业管理专业的人才培养方案,通过共性与个性分析,了解目前我国卫生事业管理专业培养方案的改进情况,为进一步优化卫生事业管理专业人才的培养提供参考和借鉴。

简介：摘要：近年来，随着科学技术的进步，护理学专业亟需进行革新。以此为背景，各医学类高校发现护理学专业学生若能尽早接触临床，则会显著提高学生的早期临床实践能力，以此实现提升护理学专业学生的综合素质的目的。本文基于此点，针对临床见习对护理学专业学生综合素质进行了研究。

简介：摘要在信息化背景下，“互联网＋教育”模式全面展开，针对目前《病理学》传统教学模式的现存问题，思考今后的改革方向，充分利用互联网的优势，实现传统与网络教学相结合的方式，并提出可行性的教学方法。

简介：摘要目前，我国的高职护理专业得到了良好的发展，我国的高职专业培养的护理人才越来越多，由于护理专业是一门实践性比较强的学科，因此，高职院校在教学过程中必须注重将理论和实践相结合。而基础护理学又是护理专业的基础和重点学科，基于新时代教育改革的背景下，如何改革基础护理学实验实训的教学路径，提高教学质量和水平，从而促进学生专业知识能力的发展进步，是高职护理教师需要研究的重点课题。

简介：摘要：随着检验技术的不断发展，社会上对于医学检验技术从业人员的要求也越来越高，这就需要学校进一步加强教学管理工作，改革教学体系，为学生提供一个更加积极、专业的学习环境。通过对近年来医学检验技术专业临床实习工作的观察，笔者发现其中仍然存在着许多问题，本文将重点阐述这些问题种类以及基于这些问题衍生出的应对策略。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在营养专业临床带教中的作用与效果。方法采取PBL教学法，从问题着手，让学生通过自学、研究、讨论和协作解决问题，调动其学习积极性，培养其自主学习能力。结果营养实习生自我学习能力和满意度明显提高。结论PBL教学法强化了实习生主动参与意识，提高了临床带教质量和水平。

简介：摘要：针对目前医学检验专业学生的现状及问题， 对重庆医药高专医学检验技术专业大学二年级学生共245名分成对照组和实验组顶岗实习， 在微生物检验顶岗教学中，采用顶岗实习管理的混合式教学模式可能取得更好的实践效果。

简介：摘要 专业冲洗设备联合湿性愈合，动态观察创面愈合情况,在动物致伤治疗与护理中，可以在致伤初期彻底清创，直接阻断感染源的进入的同时，配合湿性愈合敷料换药，包扎，大幅度降低了狂犬病.破伤风的致病率，减轻了患者的痛苦，特别是儿童等特殊人群，减轻了对后期换药的心理恐惧，降低了疼痛感。目的 探讨使用专业冲洗仪器联合湿性愈合在动物致伤的应用及对提高狂犬暴露患者伤口的冲洗效率和愈合效率。方法 选取2020年5月~10月在我院就诊的狂犬病暴露Ⅱ级,Ⅲ级患者600例.将其分成对照组及实验组.对照组使用流动水配合20%肥皂水冲洗，使用传统包扎处置的方法.实验组使用专业设备及冲洗剂冲洗联合湿性愈合。将两组的冲洗时间,伤口愈合及感染发生率，满意度进行对比.结果实验组均在15-30min内完成伤口冲洗.愈合率100%，均无感染发生。对照组完成时间为20~40 min.由此可见,愈合率95%，感染率98%，采用专业冲洗仪联合湿性愈合比传统方法效率明显提高.结论 使用专业冲洗仪联合湿性愈合可提高清洗率,缩短伤口暴露时间,有效降低犬伤伤口的感染,提高患者满意度.(包括破伤风感染风险)及暴露后的狂犬病的发生率.关键词 动物致伤 湿性愈合