简介：家长制作为一种恶劣的党风,早在延安时期就为中国共产党人所批判。具体说来就是,在理论上,以历史唯物主义为“批判的武器”,剖析了党内家长制存在的根源及其内在因素,并指出了克服和消除的方向与途径;在实践上,以优良的党风建设为“武器的批判”,在党内民主等四个方面,指明了克服和消除党内家长制的着力点和生长点;在制度上,以民主集中制建设为重点,在集体领导、党内生活、党内监督等方面,阐明了构建消除党内家长制的重要保障。这一批判,对于新的历史条件下,实现从严治党具有重要价值。

简介：以石油化工高职院校和石油化工企业为例,从现代学徒制办学模式特点出发,通过执行MBO(目标管理)管理方式,研究现代学徒制的模拟班组建设。通过教学管理和学生在校期间日常管理两个方面入手,逐渐形成基于目标管理的班组管理金字塔模型。

简介：此幅嘉庆帝楷书七言诗为红蜡笺立轴,诗文曰：＂高马二贼罪实深,戕官害民肆荼毒。奔逃潜避已经年,由陕入甘复来蜀。自川回窜突楚疆,忽合忽分断仍续。洵阳骗船渡汉江,窥伺中州逞贪欲。幸有雄兵扼其前,两甄直达干沟曲。神枪飞矢贼披靡,作孽奚能分石玉。自惭薄德难治民,舍正驱邪习流俗。愿天销劫赦予愆,春台甘膏沃。参赞德楞泰奏报,

简介：摘要在世界足球迅速发展的今天，普及提高群众足球运动和选拔优秀的足球后备人才，增加青少年踢球的人口数量仍然是我国要急需解决的问题。中小学是开展五人制足球运动和培养足球人才的一片沃土，五人制足球运动在中小学体育中的发展，不仅能提高学生们的身体素质，还能提升学生积极参与体育活动的意识。目前大多数中小学校体育活动场所不足，多数学校的操场是一块简单的人工草皮场地，场地空间较小，设备简单。在此背景下，中小学校大力发展推广五人制足球运动十分必要。

简介：运用文献资料、逻辑分析等方法,基于社会对五人制教练员的需求,结合沈阳市五人制教练员的培训现状,分析了沈阳市五人制教练员的供需在数量、质量以及渠道方面存在的矛盾,提出教练员培训主体制定教练员选培的可行性规划、严格执行教练员的选录标准、建立健全教练员流通机制等措施意见。

简介：当前我国经济高速发展,在“经济越发展,会计越重要”的理念下,会计专业已经成为全国高校开设最为普遍的专业之一,各行各业对会计人才的需求也正在不断加大。但每年的企业招聘和会计专业毕业生就业却很难达到双赢,原因就在于在聘用会计人员时,企业不约而同地青睐于有“实战”经验的老会计,而应届毕业生欠缺实践经验、缺乏一定的职业素养,很难迅速适应岗位,融入企业。为解决这一问题,在现代学徒制背景下,积极探索校企合作基础上的职业教育有效教学模式,可对其在会计专业人才培养中旳实践成效有所认识。

简介：以徽商职业学院物流管理专业国家级现代学徒制试点工作的实施为例,探索现代学徒制的运行机制,提出要成立现代学徒制试点工作领导小组,学校、企业、学生签订三方协议,并建立相应的现代学徒制管理制度。现代学徒制必须依靠政策引导、经费投入、师资培养等多方面的协调才能保证顺利实施。

简介：针对现代学徒制培养模式起步时间晚、规章制度尚不完善及教学效果无法保证等问题,为进一步提高高职院校现代学徒制教学质量,在相关学者所构建的高职院校现代学徒制教学质量评价体系的基础上,采用层次分析法和模糊综合评价法相配合的评价方法对高职院校现代学徒制教学质量进行综合评价。首先通过层次分析法得到了各评价指标的权重,结果表明:现代学徒制实施准备与现代学徒制教学进程是影响教学质量的重要因素,而现代学徒制学徒效果与现代学徒制管理层面是次要因素;而后经过模糊综合评价,将高职院校现代学徒制教学质量评价定性为“高”质量,以期进一步推广高职院校现代学徒制人才培养模式。

简介：历史选择题在高考历史试卷中分值占比很大,而且选择题从小切口考查学生知识、能力、价值观等,所以提升学生选择题的解题能力是取得好成绩的关键。本文试图以'元朝行省制'为例,探索高中历史选择题模式化解析的构建及应用。一、选择题模式化解析的构建在平时训练或考试中,'元朝行省制'是一个易错点,现在以例1为例来说明如何构建选择题模式化解析。例1.元朝行省的权力很大,基

简介：摘要在“3+4”“五年制”高职教育办学模式规模在逐步扩大条件下，我们如何有效提高现有学生的数学成绩

简介：摘要为减少织造时，经纱受到钢筘的反复摩擦而产生起毛、断头等磨损，通过对普通不锈钢筘片进行有机稠化剂聚脲处理，探究织造时普通不锈钢材质与表面处理后的筘片，对经纱磨损程度的影响。结果表明表面经过聚脲处理的钢筘，在打纬过程中，对经纱的磨损较小。实验结果可为提升新型高性能纤维织物的品质起到促进作用。

简介：从学校的角度出发,“现代学徒制”解决了目前顶岗实习所不能达到的“精准实习”的问题。从企业的角度出发,“现代学徒制”把实习生从“别人家的孩子”变成了自己的“准员工”。教学过程中院校教师全程跟班,深入一线,掌握院校课程和企业课程的最佳结合点,同时允许不同幼儿园在制定园本特色课程时有一定的个性化。

简介：近年来,潍坊工程职业学院坚持实施集团化办学发展战略,通过引入混合所有制形式、成立潍工大投资有限公司、举办现代学徒制试点、组建职业教育集团、引企入校等一系列实践探索,突破了职业教育传统办学体制机制的瓶颈,解决了许多原来想做而做不了的事情,加快了校企合作的纵深发展进程,助推了中高本衔接等现代职业教育体系的搭建,形成多元协作、多元化育人办学格局.

简介：通过对国内现代学徒制人才培养模式的实施现状分析,针对其实施过程中出现的工学交替缺乏设计、校内外项目教学交叉融合不够、原有课程教学内容不适应自动化行业发展需求、人才培养模式与岗位需求脱节等问题,提出基于企业综合项目的现代学徒制高职自动化创新人才培养模式。通过企业全程介入,以企业工程项目课程为主线,行业标准融入课程体系,＂专业＋＂课程为助力,技能竞赛和科技社团作为补充,多样化培养懂设计、精技能、满足新技术发展要求的卓越技能型人才,以适应＂中国制造2025＂对高端人才的需求。

简介：教育公私合作的广度和深度都在拓展，理论和实践都证实其存在的重大意义。以PPP项目发展较好的英国、澳大利亚、加拿大和美国为例，探讨教育领域公私合作制（PPP）兴起与发展的理论机理与现实缘由、发展表现及其对教育的影响，提出可供我国教育PPP发展的借鉴措施。这些措施包括：建立可持续的契合时宜的完善的法规与政策制度；处理好政府与市场的关系；加强教育投资价值的考量；重视风险管控；创新PPP模式与监管机制。

简介：从理念、住宿模式、育人机制、书院课程、管理体系五个方面介绍了现代书院制人才培养模式,其实质是文化育人,机制是通过学院与书院协同育人作用产生级联放大效应,分析和探讨现代书院制人才培养模式的实践和作用,从基于学科体系建立的现代书院制构成模式、基于宿区团支部的学生自主管理模式和基于专业、行业、企业“知行合一”的通识教育课程三个方面的创新性进行了阐述。

简介：审视现代学徒制人才培养模式的科学内涵,选取绵阳职业技术学院为具体研究对象,探究其现代学徒制人才培养模式的困境,总结实践经验,明确当前人才培养工作的着力点。通过加强顶层设计、营造企业参与环境、完善双主体育人机制、强化专兼职教师队伍等举措,大力提高现代学徒制人才培养的能力和水平,为其他高职院校推进现代学徒制人才培养模式提供实践经验。

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简介：研究生作为新时代背景下科技创新的核心力量,其创新创业实践教育是高校教育改革的重点。针对目前研究生创新创业实践教育现状,以西南石油大学研究生创新创业实践教育为例,提出了拓展实践教育途径和平台,构建了完善的实践教育保障体系,并提出'校内+校外+创业'研究生'三导师制'新模式。