简介:人总要图点什么,才能突破懒惰、突破舒适没有动机和欲望的人,往住就会随波逐流,最终变成一个无用的人。,因为他们不知道,这一牛懒或者不懒,舒适或者不舒适,会有什么大的不同。
简介:最近,一位老师在我市教研活动中执教了五年级科学《折形状》,听课者对其中一个教学片断争论激烈,有位老师提出可再“添加”一点,将耳目一新,现稍作分析,与大家共享。
简介:
简介:摘要:中小学生学生课业负担过重引发诸多社会问题,引起社会普遍关注。国家从规定课程设置、学生在校时间到作业量;从规范办学行为到关停社会教培机构,行动果决,力度空前。学生课业负担过重虽有缓解,但问题依然存在。在推动学生课业负担不断加重的过程中,涉及的因素包括:学校老师、教培机构、教育主管部门和学生家长。在这些因素中,学生家长是推动课业负担不断加重的源动力。如果没有家长的转变观念和坚决支持,“双减”终究难以落地。
简介:1.化合价是元素的一种性质(元素的性质有核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性或非金属性、最高价氧化物对应水化物的酸性或碱性)。
简介:做好政务报道,充分反映党和政府领导人的意图和举措,是党报宣传的首任务。在地市级机关报中,如何做好政务报道,如何提高政务报道对人民群众的贴近性,对提高报纸质量,增强报纸的可读性与贴近性至关重。《伊犁日报》是新疆伊犁哈萨克自治州党委机关报。多年来,报纸坚持采用多种形式关注"两头",找准州党委政府工作的重点与老百姓关注的热点、难点的结合点,不仅成功地提升了报纸的影响力,
简介:懂得吃的人,总能给食材找到最好的搭档,一把嫩豆苗,只需要一点点盐,就是美味珍馐。并非人人都能尝得其中的滋味,不过没关系,还可以有一支笔写下这食物的荣光.
简介:摘要面对留守儿童出现的各种问题。作为他们的老师,我们如何在日常教育中加以关注,用爱浇灌他们干涸的心灵,让他们成长的路上少些困惑与失望,能更加健康快乐地成长。
简介:增长点理论对于落后地区的经济发展有着重要的指导意义.本文通过对甘肃省现有经济增长点及存在问题的分析,指出了当前新一轮西部开发及培育新增长点的关键,是对新增长点成长环境的培育,使其能为新增长点快速发展提供有利的外部条件,从而带动地区经济的全面发展.
简介:一、宏观把握重热点今年的重热点问题主要有:经济部分扩大和培育内需,促进经济较快增长;经济结构战略性调整[加快农业和农村经济结构调整、加快工业改组改造和结构优化升级、加快发展服务业、推进国民经济信息化、继续推进地区经济结构调整、推进城乡经济结构调整(联系到《户籍法》的制定、户籍制度的改革以及城镇化战略的实施)、所有制结构调整];经济全球化、加入世界贸易组织和“走
简介:汩汩流淌的时光带走了我金子般珍贵的高中生活,留下的是694分的高考成绩和数不尽的回忆。成绩公布后,我听到最多的一个问题就是:“你有什么好的经验?”我要说,我不是“学霸”,我只是比别人会学那么一点点,而这些,其实你也做得到。
简介:求点P(x0,y0)关于直线L:Ax+By+C=O(AB≠0)的对称点Q(x′,y′)的一般思路是解方程组{y′-y0—x′-x0·(-A—B)=-1……(1)A(x′-x0)—2+B(x′+y0)—2+C=0……(2)^(*)
简介:揭示点·交会点沟通点·契合点新闻精品主题提炼探析劲松一篇新闻能否成为精品佳作,题材选择固然重要,但从一定意义上讲,精心提炼主题则更为重要。如果说,题材犹如人的身躯的话,那么,主题便是人的脑袋和灵魂了。它是衡量文章思想性、指导性和新闻价值的标尺,也是支...
简介:摘要:随着时代的发展,带动了我国在各个领域中的变革和优化,尤其在教育领域中,我国进行了教育改革,随着改革的逐步深入,明确表示当前教师在进行数学方面的教学时,一定要注重培养学生在解题方面的多样化,以此帮助学生构建知识网络,攻克数学习题,为此教师就要结合学生已有学习经验,再进行相关教学。因此,本文重点以如何让小学数学的“易错点”变为“闪光点”,展开相关探讨。
简介:有时整身搭配的感觉怪怪的,但又挑不出什么错,那就是缺少细节的装饰和调整。其实就是那么一点点,就可以让整体看起来舒服时尚很多。在高温持续的夏季,别指望眼花缭乱的图案和奇怪的款式为你增色,因为那样看着更热。搭配精巧的细节装饰才是美眉们应该关注的,因为它既不张扬的抢夺视觉又很好的丰富了整身的搭配。
简介:摘要:《关于深化教育体制机制改革的意见》中强调普通高中需要推进育人方式改革,对高中阶段教育提出更严格的要求。在新课改背景下,高中教育应完善课堂教学体系,转变育人方式,寻找立足点与创新点。高中教育主要以育人为整体目标,需要增强学生的综合素质及能力,培养学生的道德品质。因此,在实际育人过程中,应因地制宜,充分尊重学生的个性化差异,转变传统的育人理念,实现素质教育要求,促进学生全面发展。本文针对普通高中育人方式转变进行系统分析,提出立足点与创新点,为日后普通高中转变育人方式深化教育改革提供有效参考。
简介:证明点共线和线共点问题是中学平面几何教学中的一个难点,对如何利用高等几何的理论解决这一问题进行了深入探析,给出了九种简便方法。
人,总要图点什么
再“添加”一点
爱我中华,点赞祖国
“双减”的梗阻点
巧设随文练笔训练点
有关化合价的六点论述和十点应用
找准结合点 激活兴奋点——浅谈如何做好政务报道
清炒豆苗——只需要加一点点盐
多爱一点点——关爱留守儿童,营造温馨天地
增长点理论及对填充甘肃新增长点的启示
宏观把握重热点,微观研究切入点,关键整合3住处点
我不是学霸,我只是会学一点点
求点关于直线对称点坐标的一种简便方法
揭示点·交会点·沟通点·契合点──新闻精品主题提炼探析
提前干预,如何让小学数学的“易错点”变为“闪光点”
“多一点”“少一点”甜装搭配大不同
站稳“生长点” 走好“延伸点”—《分数的意义》教学思考与实践
多一点儿?少一点儿?
探讨普通高中育人方式转变的立足点和创新点
利用高等几何知识解决中学几何点共线和线共点问题探析