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简介：（上接2013年第2期）收藏的分类想了解收藏,首先应该知道收藏的一个大致分类。民国时期的分类特别简单,就分硬片、软片。两人对话：＂您收什么啊？＂＂我收软片。＂那就知道你收藏的大方向了。书画、地毯、织绣,凡是可以卷起来的,一般都被称为＂软片＂,剩下的都称为＂硬片＂了。比如陶瓷、玉器、铜器,这些都属于硬片。今天有了非常科学的分类,按照科学的名称分类。

简介：时光的脚步总是匆匆，不知不觉间，日月轮回，春秋交替，进入红旗大学工作已经16个年头。在此期间，我曾经经历过红旗大学40年和50年两次大规模的校庆。如今，建校55周年的日子又已经悄然向我们走来。

简介：新课改推行已有数年，各种与新课程理念相符合的新的教学厅式、方法层出不穷，大家围绕如何体现学生主体地位、提高课堂效率提出了各自的看法与主张。

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简介：摘要衡量教学是否有效的惟一指标，就是指通过教师一段时间的教学之后，学生有无进步或发展，学生的发展是否符合世纪的人才21要求。下面我就结合自己的教学实践谈一下初中历史教学的几种有效方法，不足之处望大家斧正。

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简介：摘要新学期伊始，我校大力推广“三环节导学式”课堂教学模式，从开学前的各级各部门的专门培训，再到各种研究课的讨论点评，我们可以看出我们学校深化教学改革的信心和决心。本文将我校高二历史备课组就实施“三环节导学式”模式过程中的一些不成熟的思考作一简要总结。

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简介：历史文化是国家政治制度合法性的重要来源,要将中华民族伟大复兴的中国梦的精神贯彻落实到"中国近现代史纲要"课教学中,使之入脑入心,从而实现道路自觉、理论自觉和制度自觉,必须注意澄清近现代史领域的虚无主义观点,帮助学生树立正确的历史观,为实现中国梦夯实历史文化基础。

简介：一、巧妙导入新课。激发学习兴趣著名科学家杨振宁说：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”有了兴趣以后，就可以充分调动学生主动学习的积极性。在历史教学中，学生对教师所讲的知识感兴趣，或者认为重要，学生的注意力就能集中。

简介：在这个“价格就是王道”的市场大环境下，消费者对品牌的忠诚度已大不如前。相比于对品牌的情感依赖。价格的低廉往往是决定消费者购买产品的原动力。在各大商家开展的促销活动面前，身为消费者能否禁得住诱惑？

简介：摘要良好的课堂导入技术不仅能吸引学生的注意，还能激发学生的学习积极性，让学生主动地投入到课堂教学中来，并为之后的课堂学习打好了基础。高中历史学科是一门历史性和故事性较强的学科，充分利用学科的这个特点，做好课堂导入工作，对于提高课堂质量具有重要意义。本文主要分析了高中历史课堂导入的几个方法。