简介：中共中央党校科社部教授吴忠民在《光明日报》撰文指出：社会公正面对的不是哪一个特定的群体，而是社会的各个群体。维护和促进社会公正是要实现社会各个群体“各得应得”的公正对待。一个社会固然要不断地改善弱势群体的生活处境，

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简介：在意识形态领域中,群体意识形态往往处于从属地位。随着社会的发展和人们思想观念的更新,群体意识形态对我国意识形态建设既有积极功能也有消极功能。正确认识群体意识形态功能对我们加强意识形态建设具有重要的意义。

简介：本文主要是通过对社会治安不安定因素类型的分类及危害性的分析,提出了如何处置因此而引发群众性治安事件的一些具体措施。

简介：随着社会的快速发展变化，在校学生的情况变得有些复杂。一些家庭贫困、学习成绩差或身体有疾病的孩子，容易成为学校里的“边缘群体”，产生极度自卑、自尊心极强、个性过度敏感等心理问题，被视为“怪人”。长此以往，他们甚至可能演变成悲剧性角色。

简介：马楚政权统治的五十七年,是湖湘文化迅速发展的重要时期.马殷称霸之初就有大批文人学士避乱至楚,形成了一个规模可观的文人群体;马希范当政之时,又有所谓"天策府十八学士"等.他们虽不像西蜀及南唐的文臣那样位尊权重,更无力改变马楚政权的基本走向,但他们对湖湘文化中心的确立却别有建树.马楚时期文人群体的生活与创作,反映着"九国"文化和文学发展的一般情形,它为我们研究该时期历史文化的剧变与转型提供了鲜活的依据.

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简介：借助企业执行力的相关概念,以学生干部群体的目标共同性、自身的相对独立性、成员间的相互性、群体的有机组合性为基础进行探析,以分析研究学生干部这一特殊群体的执行效能对培养学生能力,提高学生素质,深化合作意识颇为重要。不仅如此,学生干部群体执行力也关系到学生干部素质的培养,能力的提升,教育目标的实现。

简介：根据激活扩散模型理论,使用字词联想法,对不同社会群体视角中的警察形象进行探究。通过对数据进行聚类分析发现,人们印象中的警察形象主要分为六大类:Ⅰ警察标志、Ⅱ警察打击对象、Ⅲ警察具体工作、Ⅳ警察上位概念、Ⅴ警察职业的弊端、Ⅵ警察角色要求。根据联想强度由高到低对6个分类进行排序:Ⅴ、Ⅱ、Ⅵ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。采用自下而上的研究视角,即从民众角度出发,在宣传渠道、职业素养培养、警察标识物的管理等方面,对我国警察形象的塑造与维护提出建议。

简介：即有劳动能力的残疾人是能作为一个平等的社会主体健康的投入到日常的工作学习和生活中,即不仅保障残疾人家庭的基本生活,城市中的弱势群体开始为社会及政府所关注

简介：诉讼标的理论贯穿于整个民事诉讼体系,是民事诉讼体系内最重要的理论。群体性诉讼是经济发展的产物,虽然出现的时间短,但是有很大的发展空间。研究群体性诉讼的诉讼标的,一方面可以增强诉讼标的解决具体问题的能力,另一方面也能提高群体性诉讼的理论深度。要彻底弄清楚群体性诉讼的诉讼标的,还需要对群体性诉讼作深入的了解,在此基础上的研究结果才不会有遗漏。

简介：医院人才群体“内耗”有五种病症：囿于自我，名利相争；以邻为壑，损人利己；嫉妒心理，孤立冒尖；门户之见，互不服气；相互封锁，各谋其事。其“致病源”有三：个体性“内耗”源，结构性“内耗”源，社会性“内耗”源。采取综合预防、“辨证施治”的防治对策，可有效抑制“内耗”。

简介：改革开放三十多年以来，广东政治与经济高速发展使其在依法治省、经济建设、文化建设和科技创新诸方面皆位于全国领先地位，这给予了广东地方社会和谐建设提供了强有力的支撑。但是，经济在此阶段的高速发展极大地催化了社会阶层的迅速分化，由此，形成了不同社会阶层的特有价值观。

简介：摘要尽管新课程提倡素质教育，但应试教育对教师教学和学生学习的观念有着根深蒂固的影响，教师和学生观念上的偏差往往人为地导致了学生中“弱势群体”的存在。新课程标准把情感态度作为内容之一，强调对学生的理解与尊重，强调学生的品质培养，强调教学应成为师生共同参与并和谐发展的过程。如何加强对“弱势群体”的情感教育，是教师教育教学中的一个新课题。因此，教师应不断为这些学生创造成功的机会，让他们品尝成功带来的喜悦。

简介：江西是个好地方。不必说千年瓷都景德镇、世界名胜庐山，也不必说东晋田园诗人陶渊明、北宋新诗文革新运动领袖欧阳修、南宋理学集大成者朱熹、著名教育家陈寅恪，单是王勃的千古绝唱《滕王阁序》就足以使江西浓墨重彩、熠熠生辉。“物华天宝，龙光射斗牛之墟”，指江西物产丰饶，宝藏照耀星汉；“人杰地灵，徐孺下陈番之榻”，是说江西名士辈出；“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”，是盛赞我国最大的淡水湖鄱阳湖；“邺水朱华，光照临川之笔”，邺水是有名的毛笔之乡进贤，而“临川”则有双重寓意，作为人的代称，指临川内史、大书法家王羲之，作为地名，即今天的抚州市，是天下闻名的“才子之乡”。抚州培养了“唐宋八大家”中的两大家——曾巩、王安石，宋朝词人晏殊及其子晏几道，明朝戏剧家、“东方莎士比亚”汤显祖以及大约150名少年大学生，在全国遥遥领先。宋明时期，江西更是群星璀璨。民谚云：“吉水多翰林，朝士半江西。”吉水即今天的吉安市，是江西的另一个文化重镇，诞生了欧阳修、文天祥、杨万里等诸多历史名人。

简介：<正>青年群体由于年龄特征和思维特点,在它从不成熟到成熟的社会化过程中,表现出与成年群体有很大的差异,具体有下述三个方面:一、群体内聚力:青年群体中情感的相互作用极为重要,它能使成员间的关系密切,并使群体成员对群体目标具有强烈的责任感和义务感,这种使成员在群体内部积极

简介：在一个班集体中，若干性情相近，志趣相投的学生基于某种共同的需要，自发地娱乐和活动在一起，形成了一些友伴组，即班级非正式群体。班级非正式群体是班级学生问进行人际交往，形成人际关系的一种正常表现。然而，它的作用却有正反两种可能性，对班集体起着或积极、或消极的影响作用。班主任如何引导非正式群体的健康发展，使它对班集体奋斗目标的实现产牛促进作用呢?下面谈谈一些粗浅做法：

简介：这几日,我学习了中央新审议通过的《关于建立健全基本公共服务标准体系的指导意见》(以下简称《意见》)该《意见》的出台标志着我国基本公共服务终于有了国家标准:这对落实《国家基本公共服务体系“十二五”规划》和《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》两部国家级基本公共服务规划,对于不断满足人民日益增长的美好生活需要,不断促进社会公平正义,不断增进全体人民在共建共享发展中的获得感,具有十分重要的意义。