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  • 简介:摘要:在大数据智能化技术驱动背景下,企业对于财税专业服务领域的需求将发生根本性变化,智能财税将成为未来财税行业的主流。近年来,1+X证书制度的提出使得我国职业教育开始了大变革,在此基础上,高职院校的会计专业顺应时代潮流,在满足专业理论知识体系的学历教育的同时,更加注重智能财税职业技能的培养。本文以乌海职业技术学院会计专业学生为例,通过分析“1+X”证书制度对高等职业院校会计专业的影响,根据高职院校及学生特点,对会计专业教学存在的问题加以阐述,并结合我院的实际现状,对会计专业教学提高财税实操能力提供有效建议,对1+X证书背景下高职院校会计专业人才培养模式展开探索与研究。

  • 标签: 1+X证书 职业教育 会计专业 财税实操
  • 简介:独立学院由于其自身办学性质、办学条件的局限,独立学院人才机制往往按照企业化方式运作,导致学院的某些做法违背了高等教育的一般规律,人文关怀上也无从谈起,这些都造成了辅导员队伍的职业化和专业化程度严重不足,辅导员队伍存在很大的不稳定性,辅导员队伍建设缺乏制度支持。本文通过对四川X大学J学院在辅导员队伍建设的过程中存在的问题加以分析,以期能够找到一条适合独立学院辅导员队伍职业化和专业化的路子来。

  • 标签: 独立学院 辅导员队伍 职业化 专业化 制度困境
  • 简介:5月13日晚,南校区操场流光溢彩,乐音悠扬,霓裳羽衣,曼舞轻歌,2015年高雅艺术进校园之中国东方演艺集团《水墨中华·雅》大型歌舞演出在我院隆重上演。

  • 标签: 高雅艺术 专场演出 职业学院 校园 集团 东方
  • 简介:摘要:在竞争日趋激烈的营商环境中,面对社会经济转型驱动,组织的经营管理模式也愈错综复杂。而知识经济则成为组织重要资源,并在全面智慧管理双重操作下,组织才能够持续运营发展。然而在组织管理活动中,由于管理文化、工作场景氛围以及同事之间关系的不同,难免会让掌握大量关键信息的成员,在某些因素的作用下对职场产生消极行为进而影响其角色内绩效。本文采用问卷调查法获取研究数据,通过建立回归模型探讨职场负面八卦对角色内绩效的影响,并加入无法忍受不确定性作为中介变量,心理可得性和职场适应性作为调节变量来探讨他们之间的影响关系。

  • 标签: 职场负面八卦 角色内绩效 无法忍受不确定性 心理可得性
  • 简介:摘要:本研究旨在深入调查领导者道德行为对员工工作敬业度的影响,并探讨组织伦理氛围在领导者道德行为与员工工作敬业度之间的中介效果,同时考察员工职业成熟度在领导者道德行为与员工工作敬业度之间的调节效果。本次问卷正式发放采用便利抽样的方式,本文的正式样本通过问卷星网络问卷的形式发放的,主要针对广东省广州市从事高科技工作的员工。研究结果发现:领导者道德行为对员工工作敬业度具有积极正向影响;领导者道德行为对组织伦理氛围具有正面影响;组织伦理氛围对员工工作敬业度具有正面影响;组织伦理氛围在领导者道德行为与员工工作敬业度之间发挥中介作用;员工职业成熟度在领导者道德行为与员工工作敬业度之间发挥正面调节作用;员工职业成熟度在领导者道德行为与组织伦理氛围之间发挥正面调节作用;员工职业成熟度在组织伦理氛围与员工工作敬业度之间发挥正面调节作用。

  • 标签: 领导者道德行为 员工工作敬业度 组织伦理氛围 员工职业成熟度
  • 简介:摘要:近年来,党中央国务院相继制定《国家职业教育改革实施方案》、《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》等政策,以进一步推进职业教育改革,培养高素质技能人才。为落实“立德树人、德并修”的根本任务,实现培养高素质技术技能人才的根本目的,资产评估与管理专业在改革人才培养模式的基础上,将1+X证书制度试点工作融入到人才培养过程中。

  • 标签: 协同育人培养模式  1+X证书制度  课证融通
  • 简介:本刊讯:根据国家经贸委提出的指导性教学方案,我院“第七期国务院重点联系的大型国有企业领导人员工商管理培训和四川省第六期高级工商管理资格培训于12月1日结业。从8月28日开班到结业的三个多月教学中,按教学计划完成了13门工商管理培训课程,安排了国际形势、电子商务、知识经济、资产重组、廉政建设等5个专题讲座。教学过程中还安排了讨论和参观考察等活动。

  • 标签: 工商管理培训 四川省 电子商务 资产重组 国有企业领导人员 指导性教学
  • 简介:“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的重要课程,对促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。围绕“基础”课教材体系向教学体系、教学体系向知识体系和信仰体系的这两个转化,是各类高校思想政治理论课教育经常性研究和探索的课题。本文以内江职业技术学院为例,对四川省高职高专院校“基础”课教材体系向教学体系转化进行探讨。

  • 标签: 教材体系 教学体系 转化