简介：有人曾说板书是反映教学内容的“镜子”，是教师教学时引人人胜的“导游图”，是学生进入知识宝库大门的“钥匙”，是教与学的“桥梁”。高年级的故事教学承载着大量的语言难点，清晰的板书设计不仅能帮助学生整体把握故事脉络，还对学生初步的英语阅读能力、良好的阅读习惯有着促进作用，从而为初中的英语学习打下坚实的基础。但在教学实践中，常常会出现以下三种问题：一是板书屏幕化。现代化媒体以“迅雷不及掩耳之势”充斥着课堂，如：多媒体课件、实物投影、大屏幕电视及电子白板等，于是“屏幕板书”直接代替了“传统板书”。
简介：2012年3月28日，第四届长三角基础教育课程与教学改革论坛在杭州召开，上海、江苏、浙江三地教研同行齐聚钱塘江边，共话面向未来的基础教育课程改革。在主论坛“面向未来的基础教育课程改革”，分论坛“推动学校课程建设的制度与策略”、“透过形式看课堂教学改革的实质”、“教育测量与学科教学评价技术”上，大家进行了广泛而深入的学术交流。本刊刊发我省部分嘉宾的发言及论坛综述,以飨读者。
焕发板书灵动魅力优化故事课堂教学——例谈北师大版《小学英语》高年级故事教学的板书设计
面向未来的基础教育课程改革——第四届长三角基础教育课程与教学改革论坛综述
