简介: 【摘要】时代的进步,科技的发展,经济的崛起,社会环境要求大量社会人才的出现,进而对教育教学质量的要求不断提高,学生创新能力的培养也越来越受到重视。中职数学教师,以积极地心态对待课堂教学,整合各种有效的教学资源,融入创新性的教学模式,密切关注中职生的心理成长状况,有的放矢地安排教学活动,实施多元化的创新策略,注重学生创新潜能的挖掘和开发,充分尊重学生的主体性和差异性,有效地推动课堂教学改革的深入实施,培养中职生的数学创新思维和提高数学创新能力。
简介:摘要:自新课改实施以来,数学教师应在原教学目标上融入培养学生数学思维,这样不仅可以提高学生计算能力,还可以有效提高学生的数学成绩。本文简单分析了当今小学数学在计算教学中尚未解决的问题,然后从培养学生兴趣、提高学生探究能力等角度进行阐述,以期让学生在数学课程中能够逐渐提高计算能力。
简介: 摘 要:在九年义务教育的过程中,教师要对自己的教学方法进行不断的优化,要让学生能够在学习的过程当中积极主动的去探索发展自己的学习能力,在现有知识的基础上进行思考。只有这样才能更好的掌握课堂的教学内容,强化自己的心得体会。在教学过程当中,教师需要采取多样化的教学方法来充分调动学生主动学习的兴趣,比如使用多媒体技术,通过图片文字相结合的方式强化教学内容,让学生们能够在有限的课堂时间中获取更多的知识,推动语文教学创新思维的快速发展,从而创造出一个高教学效率的创新语文课堂。