简介：切实加强各级“一把手”的能力建设，是加强党的执政能力建设的关键之一，它对于加快推进建设中国特色社会主义事业的步伐，具有十分重要的现实意义。

简介：

简介：

简介：我会于2002年2月成立了四个专门工作委员会,分别是经济工作委员会、科教工作委员会、法制工作委员会和妇女工作委员会.组建各专门委员会的直接动因是快速多变的时势所迫:一是"经济界"的概念已随着当代经济、社会的发展向社会各领域渗透,体现出了广泛性与综合性.时下的经济改革要深化,愈来愈依赖于政治体制、法制环境和科教文卫等公共事业体制的突破性改革;二是中共各级党政领导日益年轻化、专业化、知识化,其执政能力都具有较高的水平,并且均有规模不小的智囊班子;三是我们现在碰到的热点、重点问题都是新事物,情况极其复杂、棘手,以往的参政议政方式亟需改进.需要掌握系统而辩证的思维方法认识问题、分析问题.这就要依靠高素质的专家群体智慧,经过千锤百炼、反复推敲,才能提出真知灼见.

简介：高效阅读无论对大学生的学习还是成长成才都具有特别重要的作用。大学生可以根据其阅读特点，逐渐掌握快速阅读法、五步阅读法、表达阅读法、搜寻阅读法等阅读技巧，克服不良的阅读习惯。逐步培养大学生的信息判断、信息查询搜集等能力，提高他们的网络阅读素养，真正培养起大学生高效阅读的能力。

简介：近年来,省水利厅按照省委、省政府的工作部署,不断加强公务员能力席位标准建设,着力健全以"确责、履责、问责"为核心内容的机关责任体系,厅机关队伍建设和管理的整体水平不断提高,为推进湖北水利事业跨越式发展提供了有力保证。一、以"确责"为基础,认真做好公务员能力席位标准的制定工作。一是形成思想共识。

简介：

简介：我国入世以来,外贸出口深受绿色贸易壁垒限制,成为发展中国家受害最严重的国家之一.我们应辩证地看待绿色贸易壁垒,既要不断变革生产、经营的不足之处,完善相关法律、法规,又要积极应对不合理的绿色贸易壁垒,提高跨越能力.

简介：网络时代的到来，是当前领导干部在职学习的一个大背景。网络学习，给领导干部的在职学习带来了许多便利，也带来了一些不适应。领导干部如何适应形势，转变学习方式，提高网络学习能力，增强学习的实效性，是新时期领导干部在职教育必须研究的一个重要课题。

简介：民事责任能力是行为人对自己的过失行为承担民事责任的法律资格,需要根据行为人自己的民事责任能力状况来确定责任是由行为人自己承担还是由其监护人代为承担,此时的民事责任能力作为确定行为人与监护人内部责任关系的依据

简介：

简介：我们这一代法学研究者经历和参与了上世纪80年代以来的司法改革＂摸着石头过河＂的曲折历程。2000年2月,在中国社科院法学所举办的有关司法改革的国际研讨会上,笔者曾做过题为《司法改革的现状与问题》的发言,在充分肯定司法机关改革实践的同时,指出：首先,司法改革涉及到政治权力配置以及司法功能的定位,并关系到整个国家结构和体制,需要调动国家和社会的大量政治资源和财政投入。

简介：从英语词汇教学的实际需要出发，在词汇教学中进行多种尝试，使学生尽量运用各个感觉器官，建立多通道的神经联系，有意识地培养学生提高记忆单词的能力，可取得事半功倍的效果。

简介：被告人翻供是我国刑事司法实践的一大难题,由于被告人庭前供述缺乏证据能力规则的约束,法官普遍以被告人庭前供述定案,这是导致我国冤假错案的一项重要原因。为此,有必要建立完善的被告人庭前供述的证据能力规则。国外在被告人庭前供述准入制度的设置上,存在传闻例外模式与直接言词模式;在庭前供述排除制度的设置上,存在正当程序模式与任意性模式。我国宜借鉴直接言词模式与任意性模式,在庭前供述与当庭供述一致时,庭前供述不具备证据能力;在庭前供述与当庭供述不一致时,庭前供述如果具备自愿性要件可以作为弹劾证据,只有同时具备自愿性与真实性要件时才可作为实质证据。

简介：情商的高低直接关系到我国领导干部领导水平的高低。领导干部要提高自身情商能力,离不开观念、态度和行动三要素,而主要着力点体现在树立目标,正确定位;参与培训,提高自我;以诚待人,为人谦和;不畏艰难,意志坚定;性情宽和,大肚容人;勤学不辍,持之以恒六个方面。

简介：机关工作，大量的都是具体的、事务性的工作。承办具体事务的过程，就是增长才干的过程。小事并不代表事小，有时小事连着大事，关系全局，办不好就会影响全局、贻误大事。领导看一名同志的工作态度、能力素质，也往往从小事看起的。小事里面见精神、见人品、见能力、见作风，机关干部只要对每一件小事都用心去做、认真去干，

简介：党的十六大报告中,有一个非常引人注目的新观点,就是"加强党的执政能力建设".这是党中央洞察国际国内形势,立足全国工作大局,向全党提出的一项新的战略任务.要落实这项任务,重点是提高领导干部的执政能力.只有各级领导干部适应了新形势的需要,在工作实践中掌握新知识、积累新经验,增强了执政的新本领,才能提高全党的总体执政能力,才能领导我国的社会主义现代化建设不断取得新胜利.

简介：江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是科学研究的灵魂．是知识经济时代对教育工作的核心要求。教育是知识创新、传播和应用的主要基地．也是培育创新精神和创新人才的摇篮。联合国教科文组织教育发展委员会早就指出：21世纪的教育“将保持一个人的首创精神和创造力量”。要真正培养学生的创造力．就必须改变阻碍儿童创造力发展的传统观念．鼓励创造性学习，爱护儿童的创造热情．尊重儿童个性．建立新型的师生关系，鼓励学生大胆质疑与创新。教师不再是自我权威的维护者和教材的代言人。而应是学生创造能力的激发者、培养者和欣赏者．

简介：传统的观点认为教与学的主要任务是传授与接受知识。所谓“师者传道授业解惑也”,那么学习的主要任务自然就是接受知识了。这固然不错,但并没有提示出学习的全部意义。学习的主要任务之一固然是接受知识,但学习还有另一个重要的意义,也许是更为重要的意义,那就是:在接受知识的同时,进行思维训练,培养思维能力。

简介：加强党委班子能力建设．是贯彻落实科学发展观、推动国防和军队建设又好又快发展的关键所在，也是有效履行新世纪新阶段我军历史使命的重要保证。党的十七大报告指出：“党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局。必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。”