简介:日语基本句型介绍(十五)南京国际关系学院张礼忠根据、依据(上)此类句型主要表示行为、动作的根据和依据,即在句中后项根据前项的情况,而出现相应的行动或变化。是日语中经常出现和使用的一种句型,现择若干介绍如下:汉译:根据……;按照……;随着……。接续:(...
简介:
简介:为什么要皈依三宝?经云:“皈依三宝者,能破除忧悲苦恼,得劐无上寂灭之乐.故以此因缘皈依三宝。”又皈依含有皈投、依靠、救护之义,藉由三宝的威德加持,净化身心,感召善因好缘,成办诸事。
简介:大家知道,新闻是新近发生的或正在发生的、有一定社会价值的事实的报道。所以说,新闻记者就是新近发生的或正在发生的、有一定社会价值的事实信息的传播者。新闻和新闻记者的基本属性决定了新闻工作的职业特点大体有5个方面。一是时间的不确定性。新闻事实具有突发性。这一特点决定新闻记者必须保持箭在弦上的精神状态,做到一触即发,召之即来。
简介:新教材“不等式”一章中,把两项的重要不等式a^2+b^2≥2ab(a,b∈R)和a+b/2≥2√ab(a,b是正数),独立地列为一节“6.2算术平均数与几何平均数”,删去了旧教材中三项的重要不等式,这说明了新教材更突出了基本知识和基本的转化思想,其它我们仅从这个最基本的不等式出发就可以做出精彩的文章,甚至解一些高难度的问题.
简介:最近几年专家们在分析世界现代手球的问题和趋向时,说得越来越多的是很多国家队水平在拉平这样一个问题。莫斯科奥运会男子队的比赛也证实了这种趋向,大多数比赛都是在势均力敌的对手之间进行的,比赛非常激烈,以致任何一个队都不能在一场比赛中保持较大的优势。
简介:在博物馆的陈列中少不了人像的陈列,尤其是纪念性陈列则更几乎是必不可少。但就以往国内的人像陈列中由于存在着形象不真及粗制滥造等现象,使一些人对人像能有几多象又能起多大的作用产生怀疑。为此,笔者认为,要搞好人像陈列首先要使陈列人像符合下列基本特性,方能发挥它应有的作用。
简介:例1在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如图1所示.则相府的侧视图可以为
简介:物理教师不仅要精通本学科的知识,还应具备学科专业和教育专业的基本素养.美国理科教师协会(NSTA)会长典白礼博士在他所著的《如何做一个中学理科教师》一书中,列举了关于理科教师素质的15个问题:
简介:9月30日至10月5日,跨太平洋伙伴关系协议(TPP)12个成员国在美国亚特兰大举行最后一轮部长级谈判,各方围绕知识产权、市场准入、国有企业、投资等领域的关键分歧进行谈判,最终就TPP协议文本达成一致。协议文本包括货物贸易、动植物卫生检疫措施、技术性贸易壁垒、贸易救济、投资、服务、电子商务、政府采购、知识产权、劳工、环境、争端解决、制度条款等30个章节。
简介:真理类型的划分是必要的也是可行的。可以按真理的不同形态将其划分为相对真理和绝对真理,按真理的发展阶段将其划分为感性真理和理性真理,按真理的反映对象将其划分为必然真理和或然真理,按真理所包含的内容将其划分为自然真理和社会真理。正确划分真理的类型是每位理论工作者的责任和使命,也是坚持和发展马克思主义真理观的题中应有之义。
简介:(一)敬语。敬语是表示恭敬、尊敬的习惯用语。这一表达方式的最大特点是,当与宾客交流时,常常用"您好"开头,"谢谢"或"再见"收尾,"对不起"常常挂在嘴边。日常工作中,"您好、
简介:基本功训练卡帮助您研究教材.选择效法,辨析概念;培养您解题的技能技巧;提高您教育教学的能力。《基本功训练卡》祝您成为合格的教学教师。在分数意义中为什么说“表示这样的一份或几份的数”,而不说“取其中的一份或几份的数”?小学数学教材中对分数的意义是这样表...
简介:摘要:教材研究是教师上好课的前提。教师只有课前对教材分析透彻,理解到位,才能明确教学目标,才能灵活而有效地、创造性地使用教材,才能有效地实施课堂教学。
简介:摘要案作为一种社会历史财富,要求加以妥善保存,但随着社会的发展和时间的推移,一方面档案在数量和成份上不断增加,另一方面它又处在不断毁损过程中。档案保管工作是维护历史真实面貌的一项重要工程,档案保管工作涉及众多环节,如对档案进行分类、组合、排列、编号、编制目录、建立全宗、日常安全检查等。档案保管人员只有依据文件和材料的形成规律,根据材料的价值,确定档案的保管期限;才能确保档案便于保管和方便用户使用,文章结合本人实际工作经验,主要分析了档案管理工作存在的一些不足及做好档案保管工作的具体方法。
日语基本句型介绍(十五)
重庆概况——基本情况
外科换药的基本要点
佛教徒基本问答
浅谈记者基本素质
立足基本 从项做起
现代手球的基本趋向
陈列人像的基本特性
基本图形的应用
物理教师的基本素养
创伤急救基本技术综述
TPP达成基本协议
真理基本类型探析
谈吐的基本礼貌用语
基本功训练卡
圆的基本性质
论戏曲基本功
挖掘教材的基本策略
档案保管的基本工作
教育的基本要素