简介：摘要： 本文对电气工程及其自动化在电气工程中的应用进行了探讨。首先，介绍了电气工程的基本概念和相关理论知识。然后，详细阐述了电气工程在电力系统、电气设备和电力自动化方面的应用。最后，总结了电气工程及其自动化在电气工程领域中的重要性，并对未来的发展方向进行了展望。

简介：摘要：随着工程专业认证在全球范围内的推广与实施，工程教育面临着日益增加的改革压力。在热流体工程基础课程教学中，如何整合认证标准、提高教学质量并满足行业需求成为教育者亟需解决的问题。文章通过分析现有的热流体工程课程教学现状，进一步探讨基于专业认证要求的课程改革策略，并提出了一套切实可行的教学方法和评估体系。

简介：哈尔滨工程大学现隶属于国防科学技术工业委员会，是一所以工科为主，理、工、管、文、法、经多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”首批重点建设和设有研究生院的高校，是我国“三海一核”（船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用）领域重要的人才培养和科学研究基地。

简介：摘要：新工科理念对传统工科专业提出了新要求，基于新工科人才培养的重要性以及国内材料类学科交叉发展存在的问题，提出工程人才培养“回归工程”的路径:（1）对接智能制造前沿，建立学校特色智造类交叉学科；(2)持续完善课程结构,培养卓越工程技术人才；（3）建设校内研究实训基地，提升学生实训技能；（4）探索新的教学方式，增强学生的综合能力。地方高校新工科建设应紧紧围绕国家和区域发展战略，面向行业产业未来发展，从自身发展优势和特色出发，构建协同育人体制机制，实现资源共享，在实践中持续优化新工科建设路径，构建切实可行的新工科人才培养模式。

简介：工程硕士教育与工程应用实践之间在长期发展的过程中因教育的滞后产生了理念和实践需求上的鸿沟,作者认为应从互动、融合、创新三个角度填补两者间的鸿沟：互动角度,包括工程硕士教育与工程应用实践的互动、国内和国外的互动;融合角度,包括工程硕士教育的融合、工程技术和工程管理的融合;而创新应是贯穿于工程硕士教育与工程应用实践发展变革的始终。

简介：在研究和分析国内高等工科院校应用CDIO工程教育模式取得的成果的基础上,河北联合大学机械工程学院以包装工程专业为试点,探索了CDIO工程教育模式在包装工程专业人才培养过程中的应用。以认识实习为切入点,提出了将认识实习作为一条贯穿包装工程专业整个教学体系的红线,通过认识实习的连接使相对分散的教学内容系统化、一体化,同时通过改革加强了高低年级学生之间的交流。

简介：摘要：随着新时期课程改革的如火如荼推进，以互动式为主体的课堂教学模式引发制药工程专业《工程制图》教师的高度关注。由于该课程对学生的思维能力和空间想象能力要求较高，在传统教学模式下，教师一直困扰于在课上得不到学生的积极回应。而在新课程改革背景下，教师不妨尝试通过互动式课堂教学模式的推广为学生打造开放性更突出的专业课堂，鼓励学生在课堂互动的过程中充分发挥主观能动性，活跃课堂氛围，充分汲取知识。

简介：现代农业工程建设快速发展，传统农业工程的计价方式不再适应现代农业工程。并且现代农业工程具备建设工程属性，本文探索建设工程与农业工程的共同属性，借助于目前成熟的建设项目工程造价思维，将其应用于农业工程，着重进行了农业工程计价的统一性和标准性研究，对未来农业工程的发展和管理具有重要现实意义。

简介：教育部2007年1号文件提出：“积极探索专业评估制度改革，重点推进工程技术、医学等领域的专业认证试点工作．逐步建立适应职业制度需要的专业认证体系。”教育部所属学校已经开始了工程教育专业认证，将深化教学改革。提高工程教育质量的工作推进到了新的阶段．我们必须不断了解国内外提高工程教育质量的背景和动态。积极主动地探索新时期的人才培养的模式和途径．提高食品科学与工程专业工程教育的质量，为工程教育专业认证切实做好准备工作。

简介：卓越工程师教育培养是以培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才等为目的的教育活动，是建设创新型国家及培养大批创新型人才的重要一环。当前我校环境工程专业卓越工程师教育过程中存在创新型教学机制缺失、工程创新型师资缺乏、课程教学体系创新性不够、工程实践环节欠缺等问题，需要通过创建卓越工程师培养模式、构建实践创新能力培养体制与平台、加强工程型师资队伍建设，设置具有创新性课程体系、建立工程教育人才培养标准与评价体系等措施加以改进和完善。

简介：再就业工程是一项社会性的系统工程，实施这一工程，需要社会各方的共同配合，包括政府的重视，企业的支持，社会的关心和个人的努力，而政府行为是再就业工程的首要行为因素，解决下岗职工的再就业问题，首先必须有效发挥政府在产业结构调整，就业指导，劳动力市场建设，失业保障和劳动立法等方面的关键性作用。

简介：卓越工程师是工程类专业的最高培养目标，为了探索地方院校土木工程卓越工程师的培养，从培养思路、目标定位和实现路径等方面，以贵州工程应用技术学院土木工程专业为例，探讨了卓越工程师背景下的地方院校土木工程专业的建设，以期望探索一条地方院校卓越土木工程师的培养路径，为同类兄弟院校土木工程专业建设提供参考。

简介：自2002年在全国举行首次注册岩土工程师考试以来,结构工程师报考注册岩土工程师也成了一大热点.本文介绍了注册结构工程师和注册岩土工程师的考试概况,具体介绍了岩土工程的专业内容和性质以及其行业模式,提出了结构工程师考注册岩土工程师应注意的事项.

简介：为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》,扎实推进质量工程建设,深化教育教学改革,提高人才培养质量和办学水平,12月10日,学校在大学生活动中心召开质量工程建设总结表彰大会。

简介：本文讨论了土木工程专业建筑工程方向的专业特点,提出了教学改革构想.

简介：初夏的一天，记者在装甲兵工程学院“装备再制造国家重点实验室”里，目睹了神奇的一幕：

简介：摘要：以工程教育理念强化探讨及课堂实践为依据，围绕工程制图课程的教学方法，并结合以素质培养为目标的教学实践，对工程制图课程的教学设计和教学手段进行了一些探索，旨在启发学生的思维灵性并强调课堂教学法的重要性。

简介：摘要：随着国内外机器人行业的快速发展，用工业机器人代替人工劳动已成为必然趋势，因此培养掌握机器人技术技能的人才已迫在眉睫。在“中国制造2025”战略的推进下，越来越多地高校开始开设机器人工程专业，2016年只有1所高校获批机器人工程专业，2017年有25所，2018年达到60所，而2019年有101所高校获批机器人工程专业，这也表明高校已经开始重视机器人相关人才的培养。研究表明机器人工程专业大学生工程实践能力的培养应该成为应用型院校机器人专业人才培养的主要目标。

简介：[摘 要] 《土木工程材料》课程是高等工科院校中土木工程专业的一门专业基础课，学习本课程能为学生进一步学习有关专业课程和有目的地从事工程设计工作打下基础。目前，在高校的教学过程中，教师均采用传统教学方法和模式进行教学，相较于其它课程，其概念与理论较多，知识点繁杂，逻辑性不强，学生学习起来兴趣不足，而片面的认为它是一门死记硬背的课程，导致教学效果得不到保障。因此，本文提出采用“案例教学”和“互动型教学”对《土木工程材料》课程的教学方法、教学手段等方面进行教学改革，提高学生的学习主动性和兴趣度，同时培养学生的创新意识，提升该课程的教学质量。

简介：摘要：木工程施工管理控制是控制整体项目建设的关徤，不仅是工程建设的基础，而且是涉及工程质量，保证工程施工过程的重要途径。土木工程建筑施工管理手段的创新要以推行项目管理责任制为主，增强成本核算管理水平，加强对现场施工的管理，保障工程建设顺利安全的完成。