简介:【摘要】班级文化的建设离不开班级的课室布置,每一处都能“说话”,让置身课室的孩子们得到熏陶。机缘之下,“青苗班”的课室里系上两条红线,孩子们增添自信,班级文化氛围也悄然随之改变。
简介:
简介:摘要为了更好的应对以提高学生学科素养的课堂改革。让高中政治课更好转变学生的学习思想,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,让学生更好的学习政治。让学生成为一个优秀的合法公民,这篇文章用高中政治学科的其中一章节进行研究。
简介:本文探讨了在高等教育自学考试命题管理中建立平行试卷库的意义、步骤和方法,以及平行试卷库的使用与维护,认为基于三段式命题和双审翩审题的自考平行试卷库生成模式,从命题人员素质培养和命题程序规范化操作两个角度,确保高质量的自考命题和高质量的人才培养,是自学考试命题走向科学化、规范化的有效途径。
简介:我国的基础教育课程改革纲要(试行)是为贯彻中发[1999]9号和国发[2001]21号文件精神颁发的。基础教育课程改革的目标有六条,其中与“教”、“学”有关的有三条:1.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同
简介:阅读和写作能力是个人在语文实践对语言的感知、领悟、把握能力。是在日常生活实践中的一种语言运用能力。培养学生语文实践能力,就要培养学生的语言感知,即语感。充分发挥现代信息技术的效应,培养学生的语感,在提高学生的阅读和写作能力方面有着重要的作用。
简介:随着多媒体计算机和网络的应用,教育和教学发生了深刻变化,而信息技术与学科教学的整合成为教育教学改革中人们关注的热点。把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展。信息技术在教育教学中的作用日益突现,同时也给广大教师带来新的思考。
简介:摘要:好的复习课应能对知识点进行有效梳理,又能让学生在复习课上获得新的理解,从而使学生能够深度学习,实现提升学生核心素养的目标。深挖教材,挖掘已知知识之间的内在联系,多角度的认识知识,助力学生思维发展。以二次函数的图像与性质的复习课为例,从图形运动的角度再认识图像与性质,借助代数中整体代换的技巧,获得变化后的二次函数图像的解析式。
简介:第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展,制定本条例。第二条本条例适用于招收3周岁以上学龄前幼儿,对其进行保育和教育的幼儿园。第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
简介:【摘要】班级是学校教育的基层组织,而班级管理是为了实现教育目标,有目的、有计划、有步骤地对学生的思想、学习、生活等进行管理,班级管理的好坏与否,直接影响到班级教育功能和健康全面的发展。
简介:摘要数学的学习是学生数学知识的建构过程,决定了数学教学必须充分重视学生学习心理的作用。数学的学科特点,要求在课堂教学中对学生的引导选用相应的方法,包括课堂管理优化的策略和师生互动的提问机制,这直接影响着数学教学的效率。
简介:摘要作为小班的班主任,在“小班管理”中应该改变传统的教育方法,应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育,尤其要关注孩子的情感领域,强调关心每一位孩子,使每一个孩子的主动性都得到充分发挥,争取消灭教育死角。
简介:摘要在班级管理中,班主任要尽最大可能的给予学生更多的爱,勤勤恳恳为学生服务,刚柔结合,严慈相济,规范管理班级,就能为他们营造一个良好的学习生活环境,从而学生健康快乐成长。
简介:摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验,加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。
简介:“相约问诊课堂”是我校课堂管理与研究的一种方式。它指的是教师在充分准备的情况下,主动邀请其他教师或专家来诊断指导自己的课堂教学的活动。它主要通过课堂观察,开展同伴问诊、教研组问诊、网络问诊和专家问诊等活动,创设一种安全、宽松的研讨环境,使教师将改进自己的教学视作自觉习惯。
简介:知识经济时代的到来,给社会生活各方面带来了深刻的变化,也产生了对人才数量和规格的新要求。一方面社会对教育功能有着越来越高、越来越多的期待与追求,在世界教育日趋法制化的当代,要求教师履行自己的法定义务,遵守职业道德,为人师表,全心全意为教育事业做贡献。另一方面教师肩负着社会的重托来培养学生,必然会对学生提出严格的要求。
简介:摘要保护幼儿的安全是幼儿园教职员工的重要职责,教师是幼儿园安全教育的主要实施者和幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础,因此,园长要通过多种教育方式转变教师观念,教育教职员工牢固树立幼儿安全工作重于泰山的意识,加大安全工作教育力度,时时、处处、事事讲安全。
简介:人力资源管理是指对人力资源获取、整合、保持、开发控制与调整等方面所进行的计划、组织、协调和控制等活动,即通过规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等各种技术与方法,有效地运用人力资源来达成组织目标的活动,人力资源管理的实质就是对人的管理。为了帮助广大考生学好这门课,现将课程的重点、难点和一些典型例题简介如下。
简介:摘要培养学生的创新思维,是时代发展的要求,减负是一个系统工程,不是一朝一夕就能完成的工作,但是如果我们的广大教师在教学中注意基础知识的教学,重视通性通法的教学,并根据学生的程度适时调整教学的深度与广度,切实减轻学生过重的学习负担的那一天也就为期不远了。
两条红线,一处风景—浅谈班级布置对学生自信和班级文化的促进
紧扣课程改革脉搏掀起异步教学高潮—浅谈基础教育课程改革和异步教学的关系
基于高中政治学科核心素养培养的教学案例选择和运用石映洲
基于三段式命题和双审制审题的自考平行试卷库生成模式
紧扣课程改革脉搏 掀起异步教学高潮——浅谈基础教育课程改革和异步教学的关系
充分利用现代信息技术,培养学生的语感,全面提高阅读和写作能力
运用现代信息技术,优化数学教学——对信息技术与数学教学整合的思考和探索
深挖教材内容,提升核心素养——以二次函数的图像和性质复习课为例
浅谈小学班级管理的策略
幼儿园管理条例
农村小学班级管理策略研究
浅议数学课堂管理教学
漫谈幼儿教育管理建议
班级管理之我见任卫杰
加强农村小学学校管理
相约问诊课堂 提高管理实效
严格管理 依法执教
如何有效增强幼儿安全管理
人力资源管理(一)
素质教学中教师管理职责