简介:【摘要】目的 : 观察 言语 - 认知功能训练联合听觉统合训练对儿童语言发育迟缓的临床效果。 方法 : 将 64 例语言发育迟缓的患儿随机分为对照组和试验组各 32 例,对照组实施 言语 - 认知功能训练 ,试验组联合 听觉统合训练 ,对比治疗效果。 结果 : 试验组患儿的听、口头表达等均优于对照组,治疗有效率高于对照组( P < 0.05 )。 结论 : 言语 - 认知功能训练联合听觉统合训练 可以促进患儿语言认知功能的康复,疗效显著,值得临床应用。
简介:摘要:一例 6岁5个月 儿童并四肢挛缩患儿在超声引导下成功留置PICC导管的护理体会。四肢挛缩患儿在置管前进行充分地评估,置管过程中采用特殊方法:穿刺侧手臂采用特殊体位摆放,纵切方法扩皮,利用指压法预防导管颈内静脉,心电定位导管尖端位置是置管成功的关键,降低了导管的异位率,缩短置管时间,减轻患儿的痛苦,置管后良好的护理保证了导管的正常使用。
简介:【摘要】目的:分析采取分阶段综合护理给儿童颅咽管瘤患者术后应对方式带来的影响。方法:抽选2017年7月至2020年7月期间于本院就诊的儿童颅咽管瘤患者共50例,以随机数字表法为分组方法,将所有患者随机纳入对照组、研究组,各25例。对照组给予常规护理,研究组给予分阶段综合护理。组间对比护理后患者的应对方式评分、并发症发生率。结果:研究组的应对方式评分——面对评分比对照组高、屈服和回避评分比对照组低,统计学对比有明显差异(P<0.05)。研究组并发症率为16%,比对照组的44%低,统计学对比有明显差异(P<0.05)。结论:采取分阶段综合护理可以使儿童颅咽管瘤患者术后更愿意采取面对的应对方式,同时还能减少并发症发生。
简介:【摘要】目的:研究白血病护理中采用优质护理概念(Concept of quality care,COQC)后的护理效果。方法:选择我院2019年11月12日~2020年12月7日治疗的40例白血病患者进行COQC研究,根据入院顺序随机分为A组(20例,普通护理)与B组(20例,COQC),研究指标为毒副作用与满意度。结果:护理后,B组白血病患者毒副作用发生率低于A组白血病患者,P<0.05;护理后,B组白血病患者满意度高于A组白血病患者,P<0.05。结论:白血病护理期间对其实施COQC护理措施,能够提升护理措施优质性,减少白血病患者的毒副作用,提高其对白血病护理措施的满意度。
简介:摘要:现阶段,社会发展迅速,我国的航空工程的发展也有了进步。高空减压病( altitude decompression sickness, ADS)是指在一定高度飞行时,大气压力迅速降低,原本溶解在机体组织与体液中的氮气呈现过饱和状态而离析出来形成气泡,压迫或栓塞局部组织产生的一种病症。 ADS是一种比较常见的航空病,高空低气压的暴露使飞行人员面临着 ADS的风险,在过去很长的一段时间,国内外学者针对 ADS的病因、预防以及治疗做了大量工作,取得了大量的突破性进展,但近年来随着航空器性能的不断提升, ADS的防治又面临新的挑战,本文将对近年来国内外 ADS的发病原因、治疗以及预防新进展做一综述。
简介:【摘要】:目的:探究对 2 型糖尿病肾病 患者实施护理干预的临床效果 。 方法:选取本院 2 型糖尿病肾病 患者共 80 例,选取时间范围为 2016 年 10 月 1 日到 2017 年 10 月 1 日,利用随机数字表法的分组方式将其分为 2 组,每组各 40 例,一组给予常规护理措施(称为:对照组),另一组在常规护理的基础上给予具有针对性的护理干预措施(称为:实验组),院外随访 1 年后,对比对照组和实验组的血糖控制情况、肾功能指标的变化以及生活质量的改善情况 。 结果:实验组的患者较对照组患者的生活质量评分更高,血糖和肾功能更理想,组间差异具有统计学意义 。 结论:对于 2型糖尿病肾病患者而言 , 采取具有针对性的 护理干预, 有利于控制病情, 提高患者生活质量 , 值得临床应用和 推广。
简介:摘要:目的 探讨中医针灸联合手法治疗椎动脉型颈椎病的临床疗效。方法 选取 2019年 1~ 12月期间我院收治的 62例椎动脉型颈椎病患者为研究对象,采用对照研究,将入组排序,利用随机数表分为对照组与观察组,每组 31例。两组患者均接受中药治疗,对照组患者在上述基础上加针刺疗法,观察组患者在对照组针刺治疗基础上加用推拿手法,通过电话方式,对患者进行为期 3个月的随访,比较两组疗效及各项指标的评分。结果 对照组治愈率 (12. 90% )与总有效率 (83. 87% )均低于观察组的治愈率 (35. 48% )与总有效率 (96. 77% ),差异有统计学意义 (P<0. 05);治疗前两组患者各项症状评分差异无统计学意义 ,具有可比性 (P>0.05)。治疗后,两组患者的指标均得到一定程度的改善,而观察组各项指标的评分均优于对照组,差异有统计学意义 (P