简介：

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简介：跨出浙师大校门，我（本文第一作者）有幸进入了浙江省有名的富阳中学教育集团，成为了富阳中学的一名化学教师。近两年来，在化学组浓厚的教研氛围熏陶下，我的专业素养有了很大的提升。我逐渐明白了“教教材”和“用教材”的区别。“教教材”是照本宣科，其结果是教师“死”教，学生“死”学；“用教材”是需要教师结合学生实际和学科体系，充分挖掘教材，灵活处理教材，形成自然、生动、富有灵性的教学素材，并能有效地实施于课堂教学之中。

简介：我的高原我的窝，滇中彝族酒歌我的魂。会走路就会跳舞，会说话就会对调，会吃肉就会喝酒，会喝酒就能唱酒‘歌，我跟随着酒歌一路走来；这就是我的滇中，这就是我的家园。

简介：引言锐度为摄影术语,用来表示图像边缘的对比度,也称为清晰度。高锐度的镜头是一把双刃剑,一方面,它使得图像异常清晰;另一方面,由于过于强调锐度,又会将一些原本并不讨好的细节进行放大,反而造成图像失真而且刺眼。2009年中超联赛业已偃旗息鼓,如果将裹夹百种滋味和千番景象的赛季用一个面画来呈现,需要我们用不同的锐度来观察。

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简介：学习美术的前提应该是快乐。有了快乐就会激发兴趣，美术课堂教学自然水到渠成。引导学生学习必要的美术知识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，“美”中求趣，乐中完“美”。本人在教学实践中坚持“快乐教学”的授课理念，积极实施生动有趣的课堂教学，收到较好的效果。

简介：手打歌诀手打三节不见形，设若见形不为能：钻横裹拔一旁走，手能劲发任意行。手为左右两拳，在技击中运用最广泛，变化最多，有左右之分，又有单手双手之别。拳有阴阳之分，掌有阴阳之易，还有掌拳互变之妙用。在技击中，擒拿，

简介：一、反思性＂教＂的内容自从踏上教师岗位到现在,我从一开始的稚嫩型教师,一直主动谋求发展.反思型教师发展,要求教师把反思型教学作为自身发展的手段.不能只满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,那么即使有几十年的教学经验,也许只是一年工作的二十次重复,不可能有什么改进.

简介：纠错是课堂教学的重要环节，我们教师要用科学的语言观，了解纠错的目的意义和作用，不断的学习和探索，选择恰当的纠错方式和时机，提高纠错效果。

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简介：【摘要】：语文教学的核心目标在于“培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”。阅读是语文学习最有效的途径，通过文本细读，把准文本的价值取向，钻研文本，主动思维，加深理解，释疑答惑，享受情感熏陶，获得思想启迪，品味审美乐趣，提升阅读质量。

简介：摘要：叶圣陶先生说：“教育是农业而不是工业。”还有一句俗话“慢工出细活”。小学数学教学也是一样，需要“慢养孩子”需要爱心与呵护，放宽心态，包容学生，给他们成长的空间与时间，允许他们出错、走弯路，积极等待，慢中求成，让孩子们在数学的学习过程中留下思想！留下方法！留下快乐！

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简介：摘要：世界上的任何语言都不能对等翻译，每一种文明和文化都有其独特的特点，这一点尤其凸显在阿拉伯语和汉语之间的翻译上，中国和阿拉伯国家是两个完全不同的文化，在翻译过程中尽显两种文化的碰撞。

简介：摘 要：随着时代、科技的改变，人们的生活发生了翻天覆地的改变，对于教育的问题，成为人们热议以及敏感的话题。如何促进学生的全面健康发展，又能满足学生个性化的需求，是一大难题，这就需要教师在教学中求变，获得教学效果的提升。

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简介：内容摘要：只要我们稍加留意就会发现,身边有许多这样的学生有的性格懦弱、没有自信有的蛮横无礼、自以为是有的随意散漫、谎话连篇……新课改背景下的作文教学理念告诉我们,习作教学要朝着“以做人为作文之本,用作文促进做人”的方向改革,教育学生边作文边做人。

简介：摘要：现在人们对于特殊教育事业越来越关心，特殊教育学校也在不断的改革培智教学方法和方式，力求将这些存在智力障碍的学生培养为综合能力比较高的学生。很多特殊教育教师进行培智教学时都喜欢采用益智玩具，这种教学对于智障孩子而言具有很大的优势，益智教育的开展可以让智障孩子在康复中开发智力，在教育中实现成长。本文以益智玩具七巧板为例，对其在培智教育和康复训练中的具体应用了进行了简单介绍，希望可以为培智教育教师提供参考。