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  • 简介:摘要:数学这门学科所涉及的知识比较抽象,使得学生难以理解,从而导致数学教学存在着多种多样的数学学困生,这些学困生的数学水平较低,数学成绩常年排在后面。应对这种情况,小学数学教师有必要加强对学困生的指引,采用针对性且多样性的教学策略对学生进行教学,使得学困生能够获得转化,让学困生更好地应对之后的数学知识的学习。

  • 标签: 小学数学 学困生 教学策略
  • 简介:摘要 :体育教学渗透德育教育首先需要以教学活动、教学形式、教学内容为切入点,从而需要体育教师根据运动项目特点、教材内容结合学生实际生活、实际需求开展体育教学,促使学生在锻炼过程养成遵纪守法、艰苦奋斗、团结友爱、勇敢积极的良好品质。因此,本文针对初中体育教学与德育教育进行概述分析,并提出 体育教学的德育渗透的有效策略。

  • 标签: 体育教学 德育 渗透
  • 简介:摘要:小学教育是人一生中非常重要的阶段。一方面,他们有朝气,有理想,思想活跃,积极进步; 另一方面,由于他们思想还未成熟,世界观、人生观和价值观还处在形成阶段,故可塑性很大,社会上的一些阴暗面也使得一些学生受到了不同程度的侵蚀和冲击。因此,在体育教学如何加强对学生进行思想品德教育,就成为摆在我们每一位体育教师面前的一个重要课题,就此,本人通过数年的教学工作实践,谈谈自己的做法和体会。

  • 标签: 体育教学 品德教育 教育因素 组织法 艺术性
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  • 简介:摘要:科学技术的发展带动了建筑行业的进步。 施工质量如何与土建工程项目管理的有效性和合理性密切相关,加强对土建工程施工项目的控制与管理,可以为工程施工进度提供必要保证,对保障施工质量起到积极作用,并通过相应的工程管理及时解决施工过程存在的问题。因此,对于相关企业在土建工程施工项目方面的缺陷,要结合自身实际进行分析,高度重视施工项目的管理工作,查清影响工程建设过程施工安全、质量以及进度的因素,采取有效的控制措施积极应对。

  • 标签: 土建施工 安全管理 策略
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  • 简介:摘要: 浙江是徐霞客一生涉足最多的省份,明崇祯九年(1636),徐霞客第七次来到浙江,写下了《浙游日记》,也是较之前所有游览浙江最有分量的一篇。《浙游日记》对明末浙江的自然人文多有涉及,通过霞客简练的文字,可以透视明末浙江的社会生活。

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  • 简介:摘要:隧道是一种应用广泛的地下空间形式,在铁路、公路、水利和市政等工程具有极其重要的作用。在爆破技术实践和发展,实现爆破作业在完成隧道施工目标的同时,还需要做到尽量不对隧道围岩、隧道周边环境、地表建筑等产生破坏。据此,在隧道爆破作业时,需掌握先进爆破技术及其应用要点。同时要加大研究力度,探索需要认知的技术内容,不断积累经验资料等,从而深入认识隧道工程爆破技术。爆破作业有一定危险性,在工程实际应用必须满足工程需求,因此,在隧道施工要合理选择爆破技术,尤其控制好相关参数等,以确保爆破作业的顺利进行。

  • 标签: 隧道施工 爆破技术 应用
  • 简介:摘要: 随着当前人民生活质量的提高,人民急需精神上的满足,这对城市建设提出了更高的要求。城建施工工程一般都需要耗费大量时间,消耗相当多的资金。对于城建施工,我们都知道它对于建设单位的技术要求很高,而且城建施工工程的安全性非常重要,因此建设单位采取相适应的施工安全管理工作是非常有必要的。

  • 标签: 城建施工 安全管理 建议
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  • 简介:摘要:地图主要是对地球表面的图形进行描写,能够对地理知识进行生动、直接、综合的表达,是很多地理知识的载体,其不仅是直观的教学用具,而且还是知识的具体来源。地图和地理教学不可分割、互相促进,也可以叫做地理的第二语言。因此地图在地理教学具有很重要的位置。所以在初中地理课堂上应该注重地图巧妙、灵活地运用,让学生产生学习兴趣,提升初中地理教学质量。

  • 标签: 初中 地理教学 地图
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  • 简介:摘要: 文章梳理了小学估算构建属性及层级关系,综述了估算的能力知识结构和年龄阶段,分析了《新课标》对小学生估计能力的内容要求和设置,从而可帮助小学数学教师指导小学生们的估算能力发展。

  • 标签: 小学数学 估算 估数 估测 估计
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  • 简介:摘要 : 随着教育改革的不断发展 , 学生综合素质的全面发展问题也日益被重视。学生良好的精神面貌和正确的价值选择是综合素质的重要内容 , 对学生的长远发展和健康发展有着重要的影响。 数学虽然是理性学科的教学活动,但也蕴含着丰富的德育内容。在数学教学过程 , 教师也要有意识有策略地进行德育渗透。

  • 标签: 小学数学 德育渗透 策略分析
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  • 简介:摘要 : 近年来,大学“水课”的现象 受到了 社会各层面人士 的广泛关注,“水课”的出现降低了现代 高等院校 的教育 教学质量,直接 导致了人才培养质量的下降, 而且会使得学生对 学习的 兴趣急剧 下降,让学生由此产生 了逃课念头及 理由。本文从大学 “水课”的现状, 大学 存在“水课”的原因、大学 “水课”对教育 教学质量的不良 影响、以及改善大学 “水课”现象 的办法这 四个方面,对高校 “水课”问题进行分析 ,探讨 解决高校 “水课”问题的办法。

  • 标签: 高校 水课 教育教学质量