简介：抗日战争,是中国人民同仇敌忾、共同抗击外来侵略的壮丽史诗。在回顾抗日民族统一战线形成的过程中,毛泽东同志运用亲笔书信与各方人士积极联络,争取社会各界对中国共产党政策主张的最大认同,堪称近现代'亲书政治'的一个成功范例。上层统战的'外交'手段在共产国际有意建立反法西斯统一战线的背景和日寇加紧蚕食侵略中国的危急情境下,中共的'八一宣言'定稿并传出。受其影响,国共两党开始谈判。然而,谈判并不顺利,军事对垒仍在,国共通而未通。在此情形

简介：在文学作品的阅读教学实践中。大多数教师能够充分认识到学生生活经验和知识积累的重要作用，但对如何调动的关注和研究仍有待深入。在现今的阅读状态下。学生的生活经验和知识积累往往不会自发地走进文本，在长期的阅读教学实践与研究中，笔者提炼了以移植来调动学生生活经验的方法，取得了明显的成效。

简介：本研究选取大连市2所幼儿园共240名3～5岁幼儿作为被试，采用幼儿社会行为评定问卷、家庭环境量表、同伴提名法进行测试。考察家庭环境和同伴关系对幼儿亲社会行为的影响。研究表明：（1）4～5岁是幼儿亲社会行为发展的关键期。女孩的亲社会行为水平显著高于同龄男孩。（2）家庭亲密度和家庭矛盾性可以有效预测幼儿的亲社会行为水平．（3）不同同伴地位的幼儿亲社会行为水平有显著差异、其中，被拒绝组幼儿的亲社会行为水平显著低于受欢迎组、被忽略组和普通组幼儿。（4）家庭亲密度与同伴关系交互影响幼儿的亲社会行为水平。随着幼儿同伴地位的不同，家庭亲密度对其亲社会行为水平的影响强度也不同，其中，对有争议组幼儿和被拒绝组幼儿的影响尤为显著。

简介：调查发现,大部分学生在写动物习作时,缺少体现人与动物亲密友好的场景描写。教师可在微型化写作原理的指引下,帮助学生克服具体的写作困难,在学生头脑中形成“述其亲”的内容、语言、形式的图式和编码。顺利完成“有中生变”的“述其亲”的语篇编码,能够使学生思维得到发展和提升,语言得到建构和运用,审美的鉴赏和创造得以落地和转化。

简介：采用视频录制的方法让被试自我报告尴尬事件以诱发被试的尴尬情绪，视频录完后让被试完成《亲社会行为倾向问卷》，并让其他对实验不知情的人对视频中被试的尴尬表现程度进行评定。以研究他人觉察的被试尴尬表现程度与被试亲社会行为倾向的关系程度。结果表明：他人觉察的被试的尴尬程度与被试的亲社会行为倾向二者相关不显著。

简介：子路见于孔子日：“负重涉远，不择地而游；家贫亲老，不择禄而仕。昔者，由也事二亲之时，常食藜藿之实而为亲负米百里之外。亲殁之后，南游于楚，从车百乘，

简介：在社会日益复杂的今天，我们应当如何对待“大义灭亲”与“亲亲相隐”？从20世纪80年代后期至今，我国学界对孔子的“亲亲相隐”论进行了比较激烈的争论，多数人肯定“亲亲相隐”论，并给予其重新解读。其反面“大义灭亲”则应当冷静对待。从伦理学理论上看，“大义灭亲”与“亲亲相隐”的矛盾就是“孝”与“公正”的矛盾，需要在一个对“孝”与“公正”的关系有明确界定的、科学而成熟的规范伦理学理论指导下，才能够获得正确的答案。但当今，无论国内还是国外，都还没有这样的伦理学。在现实社会生活中，我们可以基于存在主义哲学、康德的道德定然律令和柯尔伯格道德发展阶段理论处理“大义灭亲”与“亲亲相隐”的问题。

简介：

简介：人们大多知道《三字经》中“稻粱菽、麦黍稷，此六谷、人皆食”的句子，但几十年前的北方，位于六谷之首的稻米还是难得的稀罕物,百姓家只有逢年过节或招待贵客时才会端上餐桌。

简介：我们的美术教育给了孩子一双发现美热爱美的眼睛么?我们现在的美术教育给了学生美的情操美的享受么?见多了占用学校美术课时来进行应试教育的惯例后，见多了一些只问技巧不问心灵的美术教师后，见多了一些以新奇怪偏自得的行为艺术展后，我们不免发出这样的疑问。于是，我们找到了世纪老人廖冰兄，他对我们说，艺术贵亲民。

简介：摘要：随着我国经济社会的不断发展，我国的教育方面也得到了快速的发展，初中学生的道德与法治方面的教育过程也受到了来自社会的广泛关注，培养中学生的亲社会行为是班主任教育开展的核心任务，对于初中学生的身心健康以及社会的发展具有十分重要的意义。因此，班主任应当在进行班级管理的过程当中将亲社会行为教育融入到管理过程当中，以合理、科学、有效的教学方法适当促进初中学生的亲社会行为的发展。

简介：

简介：【摘 要】 学前阶段是幼儿社会性发展的关键时期，把握关键时期培养幼儿亲社会行为至关重要。幼儿一日皆游戏，家长是幼儿的重要陪伴者，因此家长应通过与幼儿开展亲子游戏来引发幼儿的亲社会行为。但是家长在培养幼儿亲社会行为的过程中目标意识不强、指导游戏的技巧不足，导致亲子游戏在培养幼儿亲社会行为方面难以发挥最大效果。为了培养幼儿的亲社会行为，家长在亲子游戏开展前应恰当地选择游戏，在亲子游戏开展的过程中适时引导，在亲子游戏开展后合理评价。

简介：摘要：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是现代社会中的重要价值观。然而在现代社会中，由于社会经济的快速发展和人们生活方式的改变，孝亲敬老的观念逐渐淡化。因此如何在初中语文综合性学习中渗透“孝亲敬老”教育，引导学生重视家庭关系，培养孝亲敬老的情感和行为，是当前教育工作者和家长所关注的问题。本文将从现代社会中孝亲敬老的现状和重要性入手，探讨在初中语文综合性学习中渗透“孝亲敬老”教育的方法，旨在为初中语文综合性学习教学提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：融合教育是一种更加人性化的教育举措，强调特殊儿童有权利在幼儿园接受学前教育。在融合教育背景下，越来越多的特殊儿童融入到普通幼儿园班级，旨在通过融合教育环境让特殊幼儿接受同等的教育和关爱，而教师则需要注意观察特殊幼儿日常学习和生活表现，定期加强与特殊幼儿的交流机会，在提升幼儿教育质量同时，促进特殊幼儿亲社会行为发展。本文主要从融合教育背景下展开分析，探究特殊幼儿亲社会行为培养的实践措施，旨在促进融合教育改革深化，提升学前教育水平。

简介：【摘要】

简介：摘要：幼儿园是一个人接受教育的第一站，也是幼儿与外界接触的主要场所。在新理念指导下的幼儿园教学中，不仅要关注孩童知识的学习、能力的发展，更要加强对幼儿优秀道德品质的培养，孝亲作为最基本的道德修养，理应受到重视。为此，文章立足传统节日背景，对如何开展孝亲教育展开了分析。

简介：摘要：亲社会行为是指个体在社会交往过程中表现出来的有利于他人和社会的行为，是社会行为的重要组成部分。初中学生正处于身心发展的重要阶段，通过团体心理辅导的方式来促进他们的亲社会行为，对于提高他们的社会适应能力和心理健康水平具有重要意义。本文将对团体心理辅导对初中学生亲社会行为的促进进行深入探讨。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物中所蕴含的教育价值，把握时机、积极引导。”幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。幼儿经常会问各种问题，对感兴趣的事物能仔细观察，通过自主观察、实验、讨论的方式进行探究。探究活动，可以丰富幼儿的社会生活经验，培养幼儿坚持不懈的学习品质，激发幼儿的创新精神。

简介： 摘要：在繁忙的都市生活中，孩子们越来越难接触到自然，这不仅影响了他们对世界的认知，也限制了他们的想象力和创造力的发展。因此，创设“儿童友好”的自然角显得尤为重要。在这样的空间里，孩子们可以近距离观察植物的生长，亲手触摸动物，感受自然的奇妙。让我们一起探讨如何打造这样一个充满趣味和知识的自然角，让孩子们的童年更加丰富多彩。