简介:〔摘要〕由于高中学生具有一定的理解能力和逻辑思维能力,教师可以创设适当的问题情境,以便于展开探究、讨论、理解等教学活动,促使学生在问题情境中进行科学严谨的探索,达到解决问题的目的,从而提高课堂教学效果。
简介:写作全过程分为三个阶段,其准备阶段应包括运思之前的阅读,而朗读是最具优势的阅读方式.写作在准备阶段,朗读的作用概括为间接摄取写作材料;借鉴他人的技法;积累词汇,熟悉语言模式;培养语感;激发写作动力.写作在行文阶段宜多采用"读写法",论机制是利用思维向语言转化的运动惯性,实现"自动化".定作在完善阶段则应重视前人经验"文章之病,一诵即明",此是借助朗读的语音造成听觉信号的刺激,而使毛病放大,称为"读改法".联系到中小学语文教学对高校写作训练的逆向影响,如教师受"教参"及自身水平限制,应试教育应试议论性作文的危害,课堂讲的太多使用朗读严重欠帐,为此亟待补课.然而作为系统工程的专业写作训练又与补课很难协调.
简介:摘要:当前的企业在经营中由于经济周期、环保、自身管理等多个方面的问题不得不停止经营活动,或者存在搬离其他地区经营的情况,这就需要进行税务注销与工商注销,而税务注销是先进行的工作,所以该项工作尤为关键。企业进行注销、清算有着较高的风险和难度,所以在具体的操作实践中,不管是从企业角度来说,还是从税务部门来说,都是非常困难的。因此,要充分的掌握企业注销、清算环节中的涉税问题,就可以提升工作效率和质量。本文基于笔者工作中负责的十几起海南地区十几家分公司的注销工作的实践,重点分析企业清算的实际情况,然后了解具体的涉税事项以及清算环节的涉税项目,然后总结出完善涉税问题的方式,希望可以有序的促进各项工作的顺利进行。
简介:摘要在初中语文教学中,应不断更新教育观念,深化教学改革,改变应试为目标的教育模式,充分调动学生的学习热情和学习积极性,营造一种生机勃勃的课堂氛围,让课堂活跃起来,使学生在轻松愉快之中领悟知识、激活思维,真正实现素质化教育,从根本上培养学生的基本技能,提高学生的语文素养。
简介:摘要课堂教学不但要开展好“师生对话”,而且要引导学生开展好“生生对话”。“生生对话”时,教师要扮演好自己的角色,做有智慧的倾听者,做有见地的引导者,做巧妙的激发者。这样才能将生生对话逐步引向深入,收到事半功倍的教学效果。