简介: 摘要:随着社会经济的发展和教育制度的改革,学前教育也越来越得到社会的重视。但是由于受到传统观念的影响,学前教育的“小学化”倾向越来越严重。文章先简单阐述了学前教育同小学教育的不同之处,再指出了当前学前教育中的问题以及小学化的危害,最后又为解决学前教育小学化提出了建议。
简介:摘要:幼儿园的伦理诉求是幼儿园的道德要求,学前教育政策伦理诉求具有十分广泛的内涵,既要体现出公正与效率这一公共政策的普遍性伦理要求,又要回应人性化与尊重孩子的身体和心理发展规律这一教育政策的一般性伦理要求,还要凸显出学前幼儿健康快乐成长、“幼吾幼以及人之幼”和社会普遍的道德认可等的个性化伦理要求。要贯彻落实幼儿教育的政策伦理,最重要的是要强化对幼儿教育决策主体的道德素质的培养,对其在幼儿教育中所起到的作用有一个全面的了解,从而提升决策主体对政策的道德的评判和抉择的水平,建立起一种将道德自我意识与道德他律有机地融合起来的长期的制度,为幼儿教育提供一个与幼儿教育的政策伦理诉求相符的道德氛围。本文通过阐述学前教育政策的伦理诉求,总结了学前教育政策的实现途径。
简介:摘要:本篇文章研究了美国学前教育的现状,以及中美学前教育的不同点和相似点。中国与美国,有着不同的文化底蕴和发展历史在学前教育方面方法方面,两国各有特点,这些做法上的差异往往体现了两国不同的儿童观和教育观。