简介:摘要目的分析健康宣教对于肿瘤化疗患者从医行为的影响。方法选取2018年1月~2019年1月于我院收治的88例肿瘤化疗患者,按照随机数字表法将其分为观察组与对照组,每组各44例。给予对照组患者常规治疗及护理,观察组患者在对照组患者的基础之上予以全面系统的健康宣教。结果经比较,观察组患者经全面系统的健康宣教后从医性为95.45%,对照组为79.54%;观察组的从医性显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),具有可比性。结论对肿瘤化疗患者实施全面系统的健康宣教可以明显提高患者的从医行为,且对于提高患者的预后以及生活质量有着至关重要的意义,值得在临床中进行推广应用。
简介:摘要我国著名文学家巴金先生说“孩子成功教育从好习惯培养开始。”可见,一个人好习惯的养成是多么的重要,它不但是人格形成的前提,更是成人、成才的关键。因此,小学体育教师必须提高认识,切实抓好小学生良好行为习惯的培养,使每个学生都形成良好的道德品质和良好的行为习惯,促进学生和谐健康地成长。
简介:浙江具有悠久的结社传统,不同时期浙江青年结社行为有其典型的时代特征。民主主义革命时期的浙江青年结社行为具有鲜明的革命性和斗争性指向。社会主义改造和建设时期的浙江青年踊跃参与共青团带领下的实践活动孕育着新的结社行为动向。改革开放以来浙江青年结社行为呈现社会性结社特点,即青年结社动因随浙江社会经济改革脉搏律动,有来自群体本能的心理渴求,更呈现出浙江青年结社行为的敏感、务实、事功与创新;青年网络结社因浙江信息化发展方兴未艾,青年结社行为的网络化表达多元与理性并存;青年结社及其行动演展与浙江团组织引导演进相伴相生",伙伴式成长"关系在新时期蕴藏着新的内涵。考察浙江青年结社行为特点、发展轨迹和演进规律,对加强组织引导,建设现代社会组织管理创新格局具有积极的现实意义。
简介:摘要小学低段的孩子身心发育速度很快,但是他们的生理和心理发育还不成熟,对于事物的认知度较低,因此在他们的行为和兴趣上呈现出较为明显的自发性、不稳定性和随意性。如果老师和家长不加以重视和引导,孩子的一些不恰当的行为将会成为他们成长的致命弱点。作为教师,要做好表率,言传身教,在潜移默化中影响孩子,开展学校常规教育,重视家校合作,发挥教育合力,帮助孩子们养成良好习惯,为孩子们更好地成长打下坚实的基础。