简介：随着竞技体育的不断发展和运动技术水平的提高,高原训练越来越受到国内外体育界的重视.科学掌握高原训练法的基本原理与应用方式是提高高原训练效果的关键.本文主要就高原训练对生理、生化指标的影响进行综述.

简介：发生生理裂果的苹果,在近果蒂（梗洼）部位,出现环状或放射状裂口,或在果实表面出现纵裂现象。果实发生日灼或因喷药造成药害,果实上有机械伤口,果实被病虫危害,都能使果皮早停止生长的部位,成为裂果的起裂点。有日灼伤痕的果实不抗裂,遇降雨,先沿日灼伤痕裂开,然后扩展到其他部位。果实阳面的果皮受到直射阳光照射后,有细小的日灼伤痕,令果皮韧性降低,均易出现裂果。

简介：摘要生理学中的名词概念和机制都有较高的抽象和概括性,学生难理解、难记忆,因此，在概念教学中,如何让学生准确把握概念的内涵与外延，掌握概念的实质，是值得探讨的问题，本人通过自身教学体会，总结了生理学基本概念教学的一些处理方法,供参考。

简介：摘要胸部外伤中最常见的病症是肋骨骨折。其破坏了胸廓完整性和运动的稳定性，影响患者的呼吸循环等多系统功能障碍，严重者可威胁患者生命安全。常规的肋骨骨折治疗治疗费时费力，风险大，极易出现并发症，病程恢复时间长，愈后差，均造成一定的不良后果。近年来，对重症胸部外伤造成的严重的肋骨骨折采用切开复位内固定术及胸腔探查等外科手术的治疗取得了长足发展，本文拟探讨肋骨骨折的病理生理及患者保守治疗和切开复位内固定术对治疗肋骨骨折的治疗效果及优缺点。

简介：本文从情绪、认知、注意和定向反射４个方面探讨了测谎的心理生理机制。认为，ＣＱＴ技术地情绪反应，ＧＫＴ技术主要基于认知心理，但两种技术共同的心理基础都是注意。注意的生理基础是定向反射。因此，测谎的实质，就是测试被测人的心理定向反射。

简介：以植物体内有机物运输的压力流动学说为例,探索了假说教学的一般教学方法.教学的方法包括：介绍假说的提出,详细介绍一种获得普遍支持的假说,介绍对假说的评价,讲解假说存在的问题或质疑,介绍教师对假说的观点等.实践表明,充分运用假说教学可解决植物生理学教学的难点、突出重点,是提高植物生理学教学质量的重要环节.

简介：目的：探讨慢怀肾炎患者的视觉电生理改变。方法：对３９例７８眼慢性肾炎患者的视诱发电位、视网膜电网的改变进行观察。结果：慢必肾炎患者视觉电生理有异常改变，慢性肾炎无眼底改变者出现ＶＥＰＮ７５的峰时值，ＥＲＧｂ波的峰时值的显著改变。结论：视觉电生理检查作为一客观定量的视觉功能检查地肾性视网膜病变具有早期诊断的价值。

简介：摘要在医学专业中，生理学是一门重要的医学基础课程，是学生学习其他专业课的启蒙课程，然而其教材内容理论性较强，内容抽象，难以理解和记忆，因此，做好生理学教学显得尤为重要。本文针对中职院校学生的特点，就提高并恰当应用生理学的教学方法进行了探索，以期激发学生的学习兴趣，提高学生理解思维能力，实现运用生理学知识有效解决实际问题，为以后的学习、工作打下坚实的基础。

简介：为探讨放松跑的理论依据,采用资料分析法对短跑放松跑的生理机制及训练进行分析论述。放松跑技术特点是对抗肌对参加运动的主动肌产生的阻力较小,动作协调放松,步幅开扩,减少体力消耗,节省能量,可提高全程跑效果。采用加速跑、跟随跑、斜坡跑、匀速跑训练是提高短跑放松跑技术的有效手段。

简介：水分胁迫下,小麦幼苗的相对含水量下降,质膜相对透性和超氧化物歧化酶活性增加,脂质过氧化水平提高。抗旱性强的品种比抗旱性弱的品种受的影响小些

简介：通过对省级游泳运动员不同训练周期中的心率、红细胞相关参数、血尿素氮、肌酸激酶等生理生化指标的周期性监控．探讨训练过程中相关指标的内在变化规律以及生理生化监控在训练实践中的有效性。

简介：运动生理学是体育院校学生必修的专业基础理论课．但目前教材陈旧，内容繁多，传统的教学模式和落后的教学方法已不能满足现代教学的需要．根据运动生理学的学科特点并结合教学现状，就教材、教学内容、教学方法及考试方式等方面的改革及如何提高教学质量进行了探讨．

简介：目的：研究肯尼迪病患者的神经电生理特点,提高对此病电生理的认识.方法：对经基因确诊的3例肯尼迪患者的神经电生理进行总结分析.3例患者均行神经传导和肌电图（EMG）检测.神经传导检查包括：正中神经、尺神经、腓总神经、胫神经和腓肠神经.检测项目包括运动神经潜伏期（Lat）、复合肌肉动作电位波幅（CMAP）、运动神经传导速度（MCV）；感觉神经潜伏期（lat）、感觉神经动作电位波幅（SNAP）、感觉神经传导速度（SCV）.EMG：检查双侧舌肌、胸锁乳突肌、三角肌、第一骨间肌、胸椎旁肌、股四头肌、胫前肌.检测项目包括静止时的自发电位,轻收缩时运动单位动作电位（MUP）的时限、波幅,重收缩时的募集相.结果：第1例患者运动神经传导正常,感觉神经SNAP波幅低和SCV正常.第2例患者双正中神经运动Lat延长、CMAP下降,NCV减慢,双正中神经感觉未测及SNAP波幅,合并腕管综合征；其余运动神经传导正常,感觉神经SNAP波幅和SCV均低.第3例运动神经传导正常,感觉SNAP波幅低和SCV下降.本组3例患者EMG多块肌肉静息时出现2处以上的纤颤波、正尖波,轻收缩时MUP时限增宽,波幅增高,部分呈巨大电位,重收缩时呈单纯相或单纯混合相.结论：KD患者EMG呈广泛神经源性改变,可累及感觉.

简介：宗教体验是人在宗教活动中的心态或体悟及伴随的情感体验，有强烈的情感特征。为了探讨宗教体验的情绪变化特征及其与生理活动的相关，本研究用自编图片诱发情绪，以情绪调查表记录诱发情绪前后18名基督徒和非基督徒大学生的情绪主观体验变化，同时采用多导生理仪记录了其自主神经生理指标和脑电波。结果表明，基督徒与非基督徒的主观体验差异显著，并在C3C4电极所记录的脑区表现出θ波能量差异。总体上，基督教的宗教体验与普通的情绪体验不同，基督徒更多的是正性情绪体验。

简介：

简介：

简介：目的研究外科于术患者在手术应激F的心脏电生理变化。方法使用同一型号心电图机对110名需要进行手术治疗的患者分别采集入院及入手术室后的心电图，并进行分析。结果应激后出现心率加快，R—R间期、Q—T间期短于应激前，标Ⅲ导联的T波和aVF导联的R波均低于应激前。结论手术应激对患者心脏电生理订显著影响，可使手术后患者诱发急性心肌梗死或猝死。

简介：摘要：病理生理学是医学院校的基础学科，也是必修课，为了让学生更加深刻的理解理论知识、掌握实践技能，使其所习得的理论知识应用到实际工作中去，为临床疾病学习与诊断打好基础，医学院校的教学部门与专业任课教师要依照教育的规律，结合病理生理学的教学特点，采取切实可行的方法，以实践先行为基础理念，将实现理论知识与实践教育相结合,形成有机统一体，以此来实现全方位培育医学人才，使其在未来更好的为临床疾病的诊断与治疗做出贡献。

简介：摘要目的总结女性生理期116例痤疮护理，方法本院皮肤科2012年1月2014年116例女性生理期痤疮护理情况分析

简介：