简介：摘要：我国教育重在德育渗透的素质教育，旨在为国家和社会培育出更多德智体美劳全面综合发展的复合型人才。基于此育人趋势，中小学音乐的教学重点从促进学生对理论性知识的把握程度逐渐过渡到对其审美与创造能力的培养，让学生在音乐学习过程中不断提高自身的音乐审美水平和欣赏水平。这就需要中小学音乐教师立足核心素养培育视野，深度把握这一教学重点。本文主要分析了当前中小学音乐教学现状，并探究了培养学生审美与创造能力的措施。

简介：摘要：为中小学所开展的音乐教学是需要中小学的音乐教师将音乐教育建立在以审美教育为基础的过程上，为学生能够营造出一个感受美、发现美、创造美的环境，构建和谐的师生关系，从而达到润物细无声的教学效果，并培养学生的审美与创造能力，因此本文笔者在文章当中探索了中小学音乐教学对学生审美与创造能力的培养。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：充分利用美术教学的美感进行创意想象，不但培养了学生丰富的想象力和创意美感，也为培养学生艺术审美能力，促进了学生的全面发展。“十年树木，百年树人”，教师必须充分认识到小学生在小学美术教学中的主体地位，将这个思想贯穿教学的始终，充分培养小学生对美术的欣赏能力，知道美术在调节着自身的生活态度和生活行为方面起着重要作用，培养学生追求美好美术价值的意识。

简介：摘要：在小学阶段的音乐教学中引导学生的审美体验有利于进一步拉近学生与音乐教学内容之间的距离，使学生能够在更直观的体验中得到音乐审美能力与艺术鉴赏能力的提高。为了更好地实现促成学生综合能力发展的目标，教师在小学音乐的教学实践中应该及时地制定相应的教学环节优化策略，推动教学模式的创新，助力学生审美体验的强化。

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简介：摘要在小学语文教学中要培养学生的审美能力，让学生不断感受、体验以教材内容为本的审美内容，遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，培养学生的审美能力。

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简介：当代大学生有着非常突出的特点,他们大多数人把“确立个人信念、保持精神上的独创性”作为实现自我独立的最有效的途径,他们把对美的追求作为激励自己更好地热爱生活、热爱生命的动力,同时又具有浓厚的“反文化”的色彩。了解了大学生的审美心态,对高校学生的教育管理将有非常重要的作用。

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简介：摘要合唱艺术是旋律美、节奏美、复调美与和声美的高度综合,通过强弱分明的力度、缓急交错的节奏、抑扬起伏的旋律、悦耳丰满的和声,塑造出生动感人的艺术形象。借助有组织的音响活动,表达思想情感,振奋人们的精神,提高人们的审美情趣和艺术修养。它以其独特而丰富的表现力,给人一种其他艺术形式很难达到的综合美感。在合唱教学中可以深深地体会到一首好的作品会使学生在情感上和思想上发生共鸣,在潜移默化中受到合唱艺术美的熏陶。合唱教学是小学音乐教学中的重要方法之一,在培养学生对音乐理解和欣赏能力方面起着非常重要的作用。

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简介：摘要小学生年纪尚小，知识储备较少，生活经验较少，可以说是一张白纸。随着社会的发展，人们对孩子的培养也越来越重视，而审美素质是奠定学生以后更好地生活的基础，因此，在小学美术教学中不仅要培养学生的美术技能，还要注重对学生审美能力的培养，这样可以确保学生的艺术修养得到全方位的培养。

简介：摘要：在新课程改革的大环境之下，为了使得同学们的德、智、体、美、劳各个方面全面成长，就需要对于各个学科进行深入的优化和完善。针对于小学美术来讲，小学美术的学习不仅能够培养同学们的审美技能，同样也能提升同学们核心素养。而审美技能是同学们成长过程中所必不可少的能力。针对于此，全文着重探讨了在小学美术教学中培养同学们审美技能的重要意义以及相应的处理策略，仅供参考。

简介：摘要借助语文教学加强学生审美能力的培养，成为素质教育中极为重要的内容。职高语文教学中，教师应该充分认识到审美能力的重要意义，进而通过多样的途径对学生进行审美能力的培养和塑造，完善学生美的人格，创造美丽人生。本文针对审美能力在职高语文教学中的意义和策略进行了有关分析。

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简介：实施素质教育要求促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。其中审美素质教育也不容忽视，要培养学生的审美素质，应该在各科教学中有机渗透审美素质教育。语文课是小学各门课程中占时最多、美的内容最丰富的一门课程，理应为培养学生的审美素质助一臂之力，使学生从小形成正确的审美观，具有感受美、鉴赏美和创造美的能力。作为一名小学语文教师，在实践中，笔者从以下几方面做了些尝试。

简介：内容摘要：随着新课改的发展和推进，以及教育现代化理念的应用与延续，当前我国教育教学体系的整体建设和改革效率得到了快速的提升。特别是在小学音乐教学工作的开展中，学校和教师能够融合不同区域、不同文化、不同特色以及不同结构的教学方法对学生进行深入的学习问题挖掘与学习素养提升。在此，研究工作的开展将针对阳光引悟音乐新课堂教学工作的开展做深入的分析与论证，借此实现对小学音乐教学效率与质量的保障，实现对学生审美能力的逐步建设和发展。