简介：此次培训是在前期联合调研、分片区召开座谈会、重点跟进督导的基础上举办的一次培训。培训班借助互联网与广大网友进行互动交流,依托微博、B站和QQ空间开展了“政府购买青少年社会工作服务专题访谈”网络直播活动,吸引102万人次观看。培训班上,团十八大宣讲团成员、团中央社会联络部部长刘爱平,福建省委党校教授李海星就深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、深入学习领会习近平总书记“7·2”重要讲话精神和团十八大精神为学员进行了专题授课。

简介：通过对在网吧上网的青少年进行问卷调查与分析,得出以下结论：青少年受周围同学、朋友或广告媒体的影响接触网络暴力游戏,并很快沉迷于该游戏,导致其思想和性格发生变化.沉迷于网络暴力游戏的青少年多为学历较低的中专技校学生,他们明知网络暴力游戏对其成长不利,却不能从行动上控制自己,这和网络暴力游戏本身的设置、巨大的学业和就业压力以及青少年自身生理和心理不成熟相关.

简介：消费者社会化是个体获得与消费活动有关的知识、技能和态度的过程，而大众媒体是个体社会化最重要的影响因素之一。通过对中国城市青少年的问卷调查，以青少年对媒体广告的信任度和各类媒体接触频率为纬度，揭示了大众媒体如何对中国城市青少年社会化产生影响，而后分析大众媒体如何影响青少年的非正常消费倾向。研究结论为营销管理者利用大众媒体广告强化青少年的顾客忠诚度提供了理论依据。

简介：在如此恢宏的家国情怀面前,其他的一切都渺若尘埃。因此,你怎可能感受不到中国人性格中的那份炽热,你怎能不被他们的热情感染,而你又怎能不去捍卫这份荣耀。没有什么比盲目的反思更为有害今天的中国互联网上有太多拐弯抹角或阴阳怪气地丑化和矮化中国人的段子在日夜不停地流传,似乎'中国人有劣根性''中国很差劲'已经成为一种全民的普遍共

简介：已有对攻击的研究常常将攻击分为工具型和情感型两种,前者指将攻击作为一种获得现实报偿的手段,后者强调攻击伴随强烈情感,并希望被攻击方遭受痛苦。但是上述两类都忽略了攻击的社会意涵,难以解释基于价值规范展现的攻击行为,这类攻击行为既没有明确的报偿,也不必然伴随强烈的情感。基于对寄读学校学生的实证研究,发现表达型攻击类型的存在。对表达型攻击的讨论有助于更好地类型化青少年攻击的类型,从而提供更为有效的攻击行为的干预措施。

简介：劳动教育：跨世纪青少年的必修课──初中学生劳动情况调查田关金一、调查目的（中学德育大纲）明确地把培养学生具有良好的劳动习惯和劳动素质作为初中阶段德育目标之一。学校和家庭负有特别重要的责任。为了加强这方面的教育．了解学生的生活实际，即了解学生家庭生活实...

简介：吸烟、赌博、打架和报复等越轨行为与青少年对色情作品的兴趣之问均呈显著的正相关关系，深刻地表现了青少年越轨行为所具有的两种基本特征，其一是联动性。一旦青少年的行为出现某一个方面的偏差，其他方面的偏差也就很容易随之发生；其二是集群性。青少年的越轨行为往往并非单个地独立出现，而是成群成串地出现。

简介：以“大型多玩家网络游戏”（MMOG）的责任情景为例，从责任推断过程的信息提取、原因理解和推断结果三个阶段进行分析，发现计算机网络可以建立一种持续的社会关系，这些持续稳定的社会关系带来虚拟社区中的信任和宽容；虚拟社区中的责任推断基本符合Weiner提出的一般模型；虚拟社区责任推断的关键原因维度与一般责任情景中的关键原因维度基本一致，责任情景中涉及现实生活的因素被认为是不可控制的因素；由于网络惩罚行为的高代价，故虚拟社区中的责任推断并不一定产生明显的行为反应（惩罚）。

简介：留守青少年在社会生活中处于弱势地位，其劳动权、受教育权、社会保障等基本权益常常受到侵害。但是我国的留守青少年权益保障机制很不完善，又缺乏合理的救济途径，极易导致留守青少年走上违法犯罪的道路。在社会治安综合治理的背景下，针对留守青少年的种种问题，犯罪预防只是治标之策，而切实保障其各种基本权益才是治本良方。

简介：《决定》指出：要“切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育．健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节．营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。”这是我们党站在推进新世纪新阶段党和国家事业发展，实现国家长治久安，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的战略高度提出的重大举措。

简介：本文根据对广东发达地区团的工作实征考察和相关资料的分析,提出共青团在防治青少年犯罪、促进社会综合治理方面的主要功能.一是提高团员青年的思想认识,引导青年理解从重从严打击的必要性,教育青年自觉抵制犯罪因素的诱惑,带领团员青年积极协助打击犯罪活动;二是完善团员青年的管理机制,杜绝诱迫青少年犯罪的各种因素;三是活跃团员青年的娱乐生活,营造青少年健康成长的文化氛围;四是加强团员青年的素质教育,提供青少年发挥才能的社会机遇.

简介：中国现代化进程中闲暇优势的转化──双休日重塑当代青少年生活模式孙抱弘双休日、青年发展、现代化这三者之间有着一种互动关系，即双休日可以促进青年发展、推动现代化进程，但也存在相反的可能。笔者以为，实行双休日虽然仅仅表现了从业人员原有闲暇时间的延伸、扩展，...

简介：2018年12月18日,莆田市召幵2018年综治委预防青少年违法犯罪工作会议,莆田市综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组组长、副组长、成员、办公室成员,各县区综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组组长、综治办主任,湄洲岛党工委群工部、湄洲湾北岸党工委组织部分管负责人,以及各县区(管委会)团委负责人、权益工作负责人共40余人参加会议。

简介：近年来,乐山市全面贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,始终坚持以全面提高学生思想道德素质为根本目的,坚持把思想道德建设放在工作首位,以爱国主义教育为核心,以文明养成教育为重点,以创建校风示范校为突破口,以抓思想道德教育队伍建设为着力点,不断加强和深化青少年学生思想道德建设,初步形成了以学校为主体、社会共同参与、部门齐抓共管的青少年学生道德教育格局,使学生思想道德素质和综合能力不断提高,有力地推动了全市教育事业的改革和发展.

简介：青少年社区教育是连接学校教育和家庭教育的重要纽带,是提高青少年综合素质、增强社会实践能力的重要媒介。通过文献梳理和实地调研,找出当前社区教育存在的问题与不足,并根据青少年的特点和时代发展的要求,提出加强青少年社区教育的现实意义。同时,以问题为导向,指出解决青少年社区教育困境的具体实践路径,以期为学术界展开进一步研究提供有益借鉴。

简介：家训是传统社会中家庭内部治家教子的训诫。在家国一体的社会结构下,传统家训中的德育思想内容主要包括修身、齐家、处世三方面内容。当下青少年道德教育受功利主义、个人主义等思想影响,存在急功近利、重智轻德的问题,青少年道德责任感存在滑坡现象。而传统家训中的德育思想因其自身传承性和当代价值,以及当代家庭功能的不变性,其现代转换成为了可能。要实现传统家训的现代转换,与当前青少年道德培育进行对接,应该加强对家训内容的现代阐释,将道德教育日常生活化,同时加强对教育主体的家长进行教育,共同促进青少年道德人格的养成。

简介：本文运用社会排斥理论，通过个案分析的方法，归纳出当前青少年乙肝病毒携带者面临的就业、婚姻、教育、社会交往等各种排斥，探讨了其形成的内在动因，提出建立社会公共卫生预防机制、减少社会公共安全成本等若干创造性建议。

简介：在网络普及的今天,家长、学校和社会已经发现孩子们有时在网络中不能自拔,有些甚至出现更严重的社会问题,为此陶宏开教授四方奔走相告,救救孩子,让更多的自愿者加入其中的行列.在问卷调查走访中,让我深刻地意识到孩子是需要我们站在他们的立场上,真正地理解与关爱他们的成长.有时他们的"不学好"也正是对家长、对学校、对社会的一种反抗、一种抗议,抗议家长、学校和社会对他们失去的信心,他们自己的内心里何尝不想学好,何尝不想做个对社会有用的人,但这些心愿需要我们的帮助,需要我们的理解,需要我们更多的关爱.

简介：中和之美，作为中国传统文化的精髓，不仅融通于传统艺术指导原则，为今天传统艺术创作所沿袭，它所涵盖的辩证理论，又是一种最佳处事状态的价值手段。它所包括的和谐、适度原则，以及“执两用中”的处事态度，不仅有利于培养青少年成长之中理性思绪，并且可以给当前面临的青少年社会问题提供解决的途径。中和之美价值观念的阐释、解读，将给予今天青少年教育全新的启示，指导青少年优化处事原则、平衡浮躁心态、合理处理个人与自我的关系。

简介：个体在青春期的发展任务是建立良好的自我同一性,而自尊的高低对于青少年自我概念和自我认同的形成起着关键作用。因此,社会工作者开展青少年服务的重点是帮助青少年提升自尊感。生态系统理论作为社工介入的理论依据,强调社工要以整体的视角分析问题,从个体与周围环境的互动入手,使服务对象与其所处的系统之间达到平衡协调。在实务工作中,社工可以从微观系统、中间系统、外部系统和宏观系统等多个层面进行干预,协助青少年提升个体自尊,强化其社会适应能力。