简介:
简介:【摘要】目的:探讨健康教育运用在糖尿病患者中的临床价值。方法:选择2020年7月-2021年8月期间社区医院签约服务的糖尿病患者110例为研究对象,随机分为两组,其中行常规护理为对照组,而运用健康教育为观察组,比较两组护理效果。结果:干预前,两组各项评分比较无差异(P>0.05);干预后,观察组的认知程度和ESCA评分均高于对照组(P
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