简介：

简介：【摘要】目的： 对比三种凝血功能检测方法在临床输血中的应用效果 。方法： 选取我院 2016年 9月 ~2017年 9月收治的临床输血患者，共计 66例， 对 3种凝血功能检测方法参数和出血现象的相关性、评估结果 的 一致性等 检验情况进行观察。结果： 不同凝血功能检测方法参数、出血现象相关性亦不相同 ，参数R和 ACT、 ANGLE及 CR评估结果有一致性，其他参数、评估结果没有明显的一致性 。 结论： 3种凝血功能检测方法应用于临床输血中各有利弊，临床方面需集合具体情况选择适合的凝血功能检测方法，以此对患者的治疗进行指导。

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简介：[目的]探讨一种新的产房急救药品分类管理办法及其可行性。[方法]将产房急救药品按产科急危重症进行分类、专盒存放，比较传统法和分类法对产房急救药品常规清点、检查的效率；分别采用传统法和分类法模拟抢救产科失血性休克、新生儿窒息复苏两种产科常见急重症取用药品的时间。[结果]分类法在常规清点检查药品中耗时明显少于传统法，有统计学差异（P〈0．01）；模拟试验中，分类法在产科失血性休克、新生儿窒息复苏两种急重症抢救中，与传统法相比明显缩短了取用药品的时间，有统计学差异（P〈0．01）。[结论]产房急救药品分类、专盒存放简化了管理工作流程，缩短了清点药品的时间。提高了取用抢救用药的准确性及工作效率，值得临床上推广应用。

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简介：宋明时期的理学由邵雍、周敦颐开其端，程颢、程颐系统化，朱熹集其大成，从总体上说是古代认识史上的一次飞跃。理学的发展对医学有很大的影响，如赋予“天人合一”观新的思想，使医学理论系统化及临床实践的思辨发挥等。

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简介：【摘要】目的：对比三种凝血功能检测方法在临床输血中的应用效果。方法：选取我院2016年9月~2017年9月收治的临床输血患者，共计66例，对3种凝血功能检测方法参数和出血现象的相关性、评估结果的一致性等检验情况进行观察。结果：不同凝血功能检测方法参数、出血现象相关性亦不相同，参数R和ACT、ANGLE及CR评估结果有一致性，其他参数、评估结果没有明显的一致性。结论：3种凝血功能检测方法应用于临床输血中各有利弊，临床方面需集合具体情况选择适合的凝血功能检测方法，以此对患者的治疗进行指导。

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简介：教学督导体系的不断改进是完善教学管理规范化、科学化的措施之一。文章论述了山西中医学院扎实推进教学督导工作，在维护良好教学秩序，进一步促进教风、学风建设，不断推进学校整体教学水平中发挥了积极作用。

简介：改革开放以来,业界将《大学语文》定位为人文素质教育课,这是语文教研的一大进步。然而在教学实践中却出现过分强调人文性,忽视语言性的现象。语言教学是语文教学的核心,是其它学科教学的基础,是语文学科教学区别于其它学科教学的关键所在。语文学科的工具性必须通过语言教学来实现。没有语言教学,语文学科即丧失了工具性。文学离不开语言,其思想感情靠语言媒介来传播;《大学语文》是汉语文本的文学,其教学应该回归＂语言＂与＂文学＂两个基本点。《大学语文》教学要求教师具备语言与文学两方面的专业修养,综合把握语言和文学的规律,在教学过程中将二者有机地结合起来,引导学生去发现汉语的魅力。

简介：外语教学与学生学习动机密切相关。专科大学英语教学中,由于多种原因,学生缺乏学习的主动性。针对这一现象,本文提出运用愉快教学法增强学生学习英语的兴趣,激发其正确的学习动机,将被动学习变主动学习。

简介：在中等职业学校的教学实践中，必须坚持以学生为主体，教师为主导的“双主体”教学原则，对教学内容、教学方法、教学手段进行改革，实施个性化教学，才能取得较好的效果。

简介：本文针对医学院校医用化学课程中的教学要求和教学现状,提出完全采用时间顺序优化知识框架,突出讲授内容内在联系的时序法授课模式,并结合物质结构的讲授介绍近几年的在教学中的改革实践。